Ap1 Educação Infantil

Questão 1
Correto
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Texto da questão
O que significa as "idades da vida", segundo Philippe Ariès (2022)
Escolha uma opção:
A.
Era uma das formas de conceber a biologia humana, as fases de desenvolvimento
do ser humano, porém variavam de acordo com tempo histórico e sociedade.
B.
do ser humano, porém variavam apenas entre as sociedades.
C.
do ser humano, porém não variavam de acordo com o tempo histórico e
sociedade.
D.
do ser humano, porém variavam apenas em relação ao tempo histórico.
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Sua resposta está correta.
Questão 2 - Educação Infantil
Nessa questão deve ser compreendido a discussão sobre a terminologia “idades da

vida” discutida pelo autor, é importante que o estudante perceba que há muita
variação em tais fases da vida dependendo do tempo cronológico e sociedade. Até
hoje ainda organizamos os estágios desenvolvimento dos seres humanos em fases
e continuamente estamos (re) organizando tal conhecimento. Podemos encontrar
mais sobre o assunto no livro de ARIÈS, P. O sentimento da infância. In: História
social da criança e da família. 3ª Edição, 2022. LTC, p. 48-70.
A resposta correta é: Era uma das formas de conceber a biologia humana, as fases
de desenvolvimento do ser humano, porém variavam de acordo com tempo
histórico e sociedade.
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Quanto aos dois períodos de escolarização de crianças, devemos compreender,
segundo Frabboni (2007):
A.
Institucionalização (a criança como filho-aluno) e emancipação (a criança como
sujeito social).
B.
Emancipação (a criança como filho-aluno) e liberação (a criança como sujeito
social).
C.
Liberação (a criança como filho-aluno) e institucionalização (a criança como sujeito
social).
D.
Institucionalização (a criança como filho-aluno) e liberação (a criança como sujeito
social).
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Sua resposta está incorreta.
Questão 11 - Educação Infantil - ap1.2
Nessa questão importa compreender a existência da proposta de escolarização de

crianças de um período em que a escola buscava uma identidade pedagógica para
a criança pequena, assim, é importante compreender que a pedagogia deve
sempre ser dotada de teoria e prática fundamentadas cientificamente. Podemos
encontrar mais sobre o assunto no livro de ZABALZA, Miguel. Qualidade em
Educação Infantil. Tradução: Beatriz Affonso Neves. Porto Alegre: Artmed, 2007,
p.69.
A resposta correta é: Institucionalização (a criança como filho-aluno) e liberação (a
criança como sujeito social).
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Em relação ao "direito de ser criança", segundo Frabboni (2007), é legitimado
somente sob a condição de pertencer a:
A.
“Este tipo de família” e a “este tipo moradia”.
B.
“Este tipo de família” e a “este tipo de escola”.
C.
“Este tipo de cultura” e a “este tipo de escola”.
D.
“Este tipo de cultura” e a “este tipo de moradia”.
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Nessa questão importa que se compreenda que, apesar de termos estudos

importantes em relação ao início do sentimento de infância no final do período
medieval para o início do período moderno, a criança e a infância não podem ser
generalizadas, ela tem muito a ver com o tipo de família e de escola que a criança
se encontra, pois estas duas instituições irão promover experiências singulares às
crianças pertencentes a elas. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de
ZABALZA, Miguel. Qualidade em Educação Infantil. Tradução: Beatriz Affonso
Neves. Porto Alegre: Artmed, 2007, p.67.
A resposta correta é: “Este tipo de família” e a “este tipo de escola”.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Frabboni (2007) afirma que na Idade Moderna, a infância legitima uma nova etapa
existencial, uma nova identidade, que a infância passa por uma redefinição social e
cultural, assim vai além da mudança de imagem desta etapa da vida. Significa dizer
que ser criança hoje representa uma experiência:
A.
Muito diferente de ser criança na modernidade.
B.
Muito parecida de ser criança na sociedade medieval.
C.
Muito parecida de ser criança na sociedade pré-capitalista e pré-industrial.
D.
Muito diferente de ser criança na sociedade pré-capitalista e pré-industrial.
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Nessa questão objetiva-se que o estudante compreenda que a preocupação em

garantir o papel da criança como um sujeito social, como um sujeito de direito,
como epicentro do interesse educativo dos adultos, centro do núcleo familiar, é um
sentimento predominantemente moderno. Não significa dizer que nos períodos
históricos anteriores à Idade Moderna não fosse dado nenhuma importância às
crianças, mas do ponto de vista predominante, não eram características de
sociedades anteriores à modernidade. Podemos encontrar mais sobre o assunto no
livro de ZABALZA, Miguel. Qualidade em Educação Infantil. Tradução: Beatriz
Affonso Neves. Porto Alegre: Artmed, 2007, p.65.
A resposta correta é: Muito diferente de ser criança na sociedade pré-capitalista e
pré-industrial.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Ao encararmos a criança como um fenômeno social, situada em um contexto
particular, com o papel de co-construtora do conhecimento, identidade e cultura,
podemos compreender que a criança está vivendo uma infância, segundo Dalberg
Gunilla (2019):
A.
Pós-moderna.
B.
Medieval.
C.
Moderna.
D.
Antiga.
Feedback
Nessa questão objetiva-se que o estudante compreenda que os elementos

mencionados compõem um cenário de uma infância vivenciada em um contexto de
pós-modernidade, é importante refletir que temos muitas infâncias na atualidade
dividindo o mesmo tempo cronológico, por isso o autor menciona as características
de uma infância pós-moderna. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro
de GUNILLA, D. Qualidade na educação da primeira infância: perspectivas pós-
modernas. Tradução: Magda França Lopes. Porto Alegre: Penso, 2019, p.77.
A resposta correta é: Pós-moderna.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Frabboni (2007) afirma que, em termos pedagógicos, a infância é garantida em três
experiências educativas fundamentais:
A.
Incorporação-participação da criança nos âmbitos do seu território cultural;
satisfação de necessidades da infância; experiência de educação.
B.
Incorporação-participação da criança nos âmbitos do seu território da vida;
satisfação de necessidades da infância; experiência de educação.
C.
Incorporação-participação da criança nos âmbitos do seu território cultural;
satisfação de necessidades da infância; experiência de socialização.
D.
Incorporação-participação da criança nos âmbitos do seu território de vida;
satisfação de necessidades da infância; experiência de socialização.
Feedback
Nessa questão objetiva-se que seja compreendido que o estudante localize a

informação que, na análise do autor, a infância precisa garantir algumas
experiências educativas fundamentais, neste caso, são destacadas três experiências
como fundamentais. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de
A resposta correta é: Incorporação-participação da criança nos âmbitos do seu
território de vida; satisfação de necessidades da infância; experiência de
socialização.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A autora Vasconcellos (2015) enfatiza o trabalho na perspectiva sócio-histórico-
cultural como algo positivo porque tal perspectiva valoriza:
A.
A interação apenas entre professor e responsáveis pelo aluno ao longo da ação
educativa e o papel da mediação dos sujeitos, da qualidade dos equipamentos e
artefatos/ferramentas culturais.
B.
A interação apenas entre professor e aluno na ação educativa e o papel da
mediação dos sujeitos, da qualidade dos equipamentos e artefatos/ferramentas
culturais.
C.
A interação entre os sujeitos envolvidos na ação educativa e o papel da transmissão
de conhecimentos.
D.
A interação entre os sujeitos envolvidos na ação educativa e o papel da mediação
dos sujeitos, da qualidade dos equipamentos e artefatos/ferramentas culturais.
Feedback
Nessa questão objetiva-se que o estudante compreenda que na perspectiva
adotada pela autora, para discutir a educação na fase infantil, enfatiza o trabalho
educativo envolvendo todos os sujeitos: profissionais da escola, as crianças, os
responsáveis pelas crianças e até mesmo entre as crianças. Ademais, a autora
destaca o importante papel que a mediação ocupa no processo de ensino e
aprendizagem da criança. VASCONCELLOS, V. M. R. de. Políticas educativas para
crianças de 0 a 3 anos. Fractal Revista de Psicologia. v. 27, n. 1, p. 68-73, jan.-abr.
2015, p. 69.
A resposta correta é: A interação entre os sujeitos envolvidos na ação educativa e o
papel da mediação dos sujeitos, da qualidade dos equipamentos e
artefatos/ferramentas culturais.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Frabboni (2007) menciona dois "passaportes" pedagógicos que a escola deve exibir
como carteira de identidade educativa, afinada à qualidade de vida da criança e
respeito aos seus direitos fundamentais, são estas, a identidade da:
A.
Escola ambiental e escola do currículo.
B.
Escola ambiental e escola de valor.
C.
Escola aberta e da escola de valor.
D.
Escola aberta e da escola do currículo.
Feedback
Nessa questão objetiva-se que seja compreendido o perfil que a escola com
modelo pedagógico, que respeita as orientações fundamentas em um ambiente de
leitura, de continuidade de aprendizagem, de escolarização didática, que se alinha
ao científico e experimental. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de
A resposta correta é: Escola aberta e da escola do currículo.
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Segundo Philppe Ariès (2022), as idades da vida algumas vezes poderiam se valer
de representações de experiências sociais: a idade dos brinquedos, da escola, do
amor, da guerra, isso significa dizer que nem sempre representavam as idades:
A.
Afetivas
B.
Biológicas
C.
Culturais
D.
Econômicas
Feedback
Nessa questão é importante compreender que a definição das fases da vida do ser
humano é múltipla ao longo da história, há compreensões a partir do viés social,
biológico, entre outros. O autor exemplifica como no período medieval a
compreensão pelas experiências sociais podiam definir as fases de vida. Podemos
encontrar mais sobre o assunto no livro de ARIÈS, P. O sentimento da infância. In:
História social da criança e da família. 3ª Edição, 2022. LTC, p. 56.
A resposta correta é: Biológicas
Questão 10
Correto
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Texto da questão
De acordo com Philippe Ariès (2022), qual foi o século que surgiram representações
de crianças um pouco mais próximos do sentimento moderno
A.
Século XVI.
B.
Século XIII.
C.
Século XII.
D.
Século XVII.
Feedback
Nessa questão importa que o estudante identifique em que momento histórico,

segundo o autor, as crianças começaram a ser representadas com as suas
características próprias, pois isso representa, na concepção do autor, marco
importante, pois há indícios de abandono da representação das crianças como
adultos em miniatura. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de ARIÈS,
P. O sentimento da infância. In: História social da criança e da família. 3ª Edição,
2022. LTC, p.73.
A resposta correta é: Século XIII.

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Questão 1

Nessa questão deve ser compreendido a discussão sobre a terminologia “idades da

Nessa questão importa compreender a existência da proposta de escolarização de

Nessa questão importa que se compreenda que, apesar de termos estudos

Nessa questão objetiva-se que o estudante compreenda que a preocupação em

Nessa questão objetiva-se que o estudante compreenda que os elementos

Nessa questão objetiva-se que seja compreendido que o estudante localize a

Nessa questão importa que o estudante identifique em que momento histórico,

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