CADERNO DE ATIVIDADES – EDUCAÇÃO INFANTIL

ATIVIDADES - MÓDULO I e MÚDULO II

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Questão 1

Qual a finalidade das creches logo após a revolução Industrial?

a) ( ) Preenchiam a necessidade para a classe trabalhadora;

b) ( ) A valorização da família;
c) ( ) Para aprender a desenvolver os trabalhos domésticos;
d) ( ) Apenas para o desenvolvimento emocional da criança;

Questão 2

Analise as sentenças abaixo:

I. Ao final do século XIX e início do século XX começam a surgir

movimentos em função da puericultura (conjunto de técnicas
destinadas a favorecer o desenvolvimento físico, mental e intelectual
da criança) e da escolarização das crianças.
II. Em 1700 cria-se o primeiro Instituto de Proteção e Assistência à
Infância no Brasil com sede no Rio de Janeiro, objetivando atender
menores de 6 anos apenas.
III. Até 1874, no Brasil a mortalidade infantil era muito grande naquela
época, pois faltavam hospitais, médicos, saneamento básico.
IV. Alguns médicos higienistas como Barão de Lavradio e Moncorvo
Figueiredo levantaram propostas para solucionar esse problema,
mas faltava interesse do governo em oferecer condições à criança
brasileira, principalmente às da classe menos favorecida.

Assinale a alternativa que corresponde a sequencia correta sobre as Primeiras

iniciativas de Educação infantil no Brasil.

a) ( ) Apenas I e IV estão corretas;

b) ( ) Apenas III está correta;
c) ( ) Apenas II está incorreta;
 d) ( ) Apenas I, III estão incorretas;

Questão 3
De acordo com a visão deste teórico “A criança, se desenvolve de dentro para
fora - idéia oposta à concepção de que a função do ensino é preenchê-la de
informação.”
Esta visão refere-se ao teórico:
a) ( ) Jean-Jacques Rousseau;
b) ( ) João Amós Comênio;
c) ( ) Friedrich Froebel;
d) ( ) Johann Heinrich Pestalozzi;

Questão 4

A teoria dos quatro estágios básicos do desenvolvimento cognitivo é

fundamentada por qual teórico?
a) ( ) Lev Semenovich Vygotsky
b) ( ) Paulo Freire
c) ( ) Emilia Ferreiro
d) ( ) Jean Piaget

Questão 5

Assinale a alternativa CORRETA no que se diz sobre os aspectos da formação

do educador infantil.
a) ( ) Não se deve restringir a aspectos intelectuais e cognitivos, mas
também aos psicológicos, com especial atenção aos afetivo-emocionais,
já que quanto menor a criança, menos consciência tem de si mesma
como um ser separado e, consequentemente, mais vulnerável e
influenciável fica a estados de tensão, frustração, ansiedade, depressão,
e por parte de quem convivem com ela.
b) ( ) Conhecer o jogo, criar e propor, com base nele, situações-problema
desafiadoras é uma de suas tarefas, bem como observar as tentativas
do aluno durante o jogo, apoiando-o quando surgirem as dificuldades e
estimulando-o a desenvolver suas potencialidades.
c) ( ) Usar o “erro” da criança para buscar o “acerto”;
d) ( ) Dar voz à criança e orientá-la a respeitar a fala dos outros;

Questão 6

“é a primeira educadora da criança, responsável pelos primeiros passos dado

por ela, por meio deles, aprende os modos de existir em seu mundo adquire
significado e ela começa a constituir-se como sujeito.” Refere- se a qual figura
educadora?

a) ( ) Professor de Educação Infantil;

b) ( ) Avós maternos;
c) ( ) Família;
d) ( ) Coleguinhas de classe;

Questão 7
Na rotina da Educação infantil Atividades Extraclasse podem ser consideradas
como:

a) ( ) Praças, parques, museus, exposições, feiras, cinemas, teatros,

supermercados, exposições, galerias, zoológicos, jardins botânicos,
reservas ecológicas, ateliês, fábricas e tantos outros.
b) ( ) São as brincadeiras no parquinho como árvores, areia, baldinhos e
pás, pneus, cordas, bolas, bambolês.
c) ( ) São as artes plásticas praticadas em sala de aula.
d) ( ) A avaliação realizada pelo professor através de seu relatório de
observação.

Questão 8

Analise as sentenças abaixo:

I. A chegada e Acolhida é a parte mais importante do dia da criança na

pré-escola.
II. A Iniciação e rodinha é um momento privilegiado para a formação de
hábitos de higiene e saúde, organização, comportamentos sociais e
habilidades psicomotoras.
III. Nas Atividades organizadas devem ser planejadas de forma
espaçada, mas podem ser seqüenciais.
IV. A hora do Lanche é também um momento válido para estimular as
crianças que falam pouco e compartilham pouco de suas vidas.

Assinale a alternativa que corresponde a sequencia correta sobre Como deve

ser uma boa rotina de pré-escola.

a) ( ) Apenas I, e II estão corretas;

b) ( ) Apenas III está incorreta;
c) ( ) Apenas I e III estão corretas;
d) ( ) Todas as afirmativas estão corretas;
Questão 9

Sobre a adaptação da Educação Infantil é INCORRETO afirmarmos.

a) ( ) A adaptação escolar acontece apenas quando uma criança vai à
creche;
b) ( ) É o momento de transição em que a criança vai se habituando à
nova rotina longe dos familiares que tem como referência.
c) ( ) O período inicial da adaptação dura entre uma ou duas semanas,
mas depende da criança, da família e de suas experiências anteriores
relacionadas às separações que enfrentamos na vida.
d) ( ) Na adaptação os pequenos se veem em um ambiente coletivo com
regras diferentes das de casa, são estimulados a participar de atividades
incomuns ao seu dia a dia e passam a conviver com adultos e crianças
inicialmente estranhos.

Questão 10
Analise as sentenças abaixo:
I. Educação ativa e relacionada com os interesses, necessidades e
potencialidades da criança;
II. A implantação de uma verdadeira Educação Infantil precisará contar
com a colaboração do sistema de saúde e dos órgãos de assistência
social.
III. Ênfase na aprendizagem através da resolução de problemas;
IV. Ação educativa ligada à vida e não entendida como preparação para
a vida;

Assinale a alternativa CORRETA sobre a Fundamentação filosófico-

pedagógica no currículo da educação infantil.

a) ( ) Apenas II está incorreta

b) ( ) Apenas III e IV estão incorretas
c) ( ) Apenas I e III estão corretas
d) ( ) Todas as alternativas estão incorretas;

Questão 11

Assinale V para a sentença Verdadeira e F para a sentença Falsa.

( ) A oralidade é muito importante na Educação Infantil, enriquecendo a
comunicação e a expressão, uma vez que as crianças fazem uso da linguagem
a todo momento, esta ajuda favorece a interação social.
( ) A leitura é um estímulo apenas para desenvolver a imaginação da criança.
( ) A contação de histórias influi em todos os aspectos da educação da criança,
Na afetividade, Na compreensão, Na inteligência.
( ) O papel do educador é de obrigar os seus alunos a terem compromisso
com o livro;

Assinale a alternativa correta sobre a contação de Histórias na Educação

Infantil.
a) ( ) V, V, F, F
b) ( ) V, F, V, F
c) ( ) V, F, F, V
d) ( ) V, V,V, V

Questão 12

No que se diz as Funções do Professor Frente aos Jogos, assinale a

alternativa INCORRETA.
a) ( ) O trabalho pedagógico com o conhecimento pode adquirir maior
significado na medida em que é desenvolvido por meio de diferentes
abordagens metodológicas.
b) ( ) O jogo, atividades lúdicas, brincadeiras, se usados adequadamente,
contribuem significativamente na construção e compreensão do
conhecimento, é uma atividade essencial no desenvolvimento e na
aprendizagem da criança, é importante que o professor conheça cada
tipo e seu objetivo, para promover um trabalho de qualidade nesse
aspecto.
c) ( ) Uma das responsabilidades do educador é promover a socialização
entre os alunos, auxiliando-os, dentro da sua faixa etária e
potencialidades, a conviver com seus grupos, enfatizando o grupo
escolar. Independentemente do nível de educação, as ações
pedagógicas visam, de certa maneira, promover a boa convivência
social, o conhecimento do outro e o respeito pela diferença.
d) ( ) A brincadeira ou o jogo poderá ser usado a qualquer hora, sendo
determinado pelo aluno;

Questão 13

Assinale a alternativa CORRETA sobre um das orientações didáticas que

devem ser seguidas com Crianças de zero à três anos na expressividade.
a) ( ) As mímicas faciais e gestos são de grande importância na expressão
de sentimentos e em sua comunicação, levando as crianças ao
conhecimento de suas próprias capacidades expressivas e aprender as
 das outras pessoas, e a ampliação de sua comunicação.
b) ( ) Através de maquiagem, fantasias diversas, roupas velhas de adultos,
sapatos, bijuteria e acessórios são importantes instrumentos que diante
do espelho, as crianças brinquem de faz-de-conta percebendo que sua
imagem modifica-se sem mudar a pessoa.
c) ( ) O professor pode propor a seus alunos jogos envolvendo interação,
imitação, reconhecimento do corpo e observação de partes do corpo de
seus colegas, usando-os como modelo como por exemplo para: moldar,
pintar ou desenhar.
d) A brincadeira de pular corda proporciona a criança uma intensa
pesquisa corporal em relação aos movimentos.

Questão 14

Nas artes visuais na educação infantil quais são os objetivos para as dos 4 a 6
anos:
a) ( ) Produzir trabalhos de artes, utilizando a linguagem do desenho, da
pintura, da moldagem, da colagem, da construção, desenvolvendo o
gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação.
b) ( ) Exploração e conhecimento de diferentes movimentos gestuais,
visando a produção de marcas gráficas.
c) ( ) Ampliar o conhecimento de mundo que possuem, manipulando
diferentes objetos e materiais, explorando suas características,
propriedades e possibilidades de manuseio e entrando em contato com
formas diversas de expressões artísticas.
d) ( ) Exploração e manipulação de materiais como lápis e pincéis de
meios como tinta, água, areia e de variados suportes gráficos, como
jornal, papelão, madeiras etc.

Questão 15

“Deve-se respeitar as crianças em relação ao seu ritmo e interesse pelo

trabalho, tempo de concentração, o prazer na realização, o professor deve ficar
atento para redimensionar as atividades, em relação ao tempo ou própria
atividade.” Refere-se a:
a) ( ) Organização do Espaço nas artes visuais.
b) ( ) Avaliação nas artes visuais.
c) ( ) Organização do Tempo artes visuais.
d) ( ) A organização do Material das artes visuais.
Questão 16

Analise as sentenças abaixo:

I. A inserção dos diversos gêneros textuais na aprendizagem da

criança favorece o desenvolvimento da leitura e da escrita, bem
como criar momentos diversificados utilizando recursos variados
onde a construção do conhecimento seja favorecida, com o apoio da
ludicidade.
II. A arte, desde cedo, influência a criança através de sua cultura,
apesar de ser possível identificar espontaneidade e autonomia na
exploração e no fazer artístico das crianças, seus trabalhos revelam:
o local, a época histórica em que vivem suas oportunidades e idéias.
III. O jogo é importante para o desenvolvimento infantil, porque propicia
a descontração, a aquisição de regras, a expressão do imaginário e a
apropriação do conhecimento.
IV. A leitura sensorial inicia muito cedo e segue por toda a vida. Não
importa se mais ou menos meticulosa e imediata à leitura emocional
e racional.

Assinale a alternativa CORRETA que caracteriza a Linguagem Oral, leitura e

escrita na educação infantil.
a) ( ) Apenas IV está correta
b) ( ) Apenas II e III estão incorretas
c) ( ) Todas as alternativas estão corretas
d) ( ) Nenhuma das alternativas está correta.

Questão 17

Na Linguagem Oral, leitura e escrita na educação infantil através desta

atividade é possível ampliar as possibilidades de comunicação e expressão e
estimular a criatividade, refere-se a atividade:
a) ( ) Flanelógrafo
b) ( ) Caixa de surpresas
c) ( ) Do que João precisa?
d) ( ) Fantoche de caixa de leite

Questão 18
Em métodos de alfabetização este método de alfabetização é centrado no
professor, que tem a função de “vigiar o aluno”. Ou seja, observar se o aluno
está seguindo a risca o que lhe foi pedido. Refere-se a qual método de
alfabetização.
a) ( ) Método sintético
b) ( ) Método tradicional
c) ( ) Método sintético
d) ( ) Método analítico

Questão 19

Analise as alternativas abaixo e assinale a questão CORRETA sobre o método

de alfabetização Construtivista.
a) ( ) Consiste no aprendizado através da associação entre fonemas e
grafemas, ou seja, sons e letras.
b) ( ) O seu ensino inicia-se de um grau de dificuldade mais simples
percorrendo até chegar a um mais complexo, ou seja, o sistema de
ensino parte das partes para um todo.
c) ( ) Baseia-se nas pesquisas de Jean Piaget, sobre a construção do
conhecimento, afirmando que este é o resultado da construção do
próprio indivíduo.
d) ( ) Tem como princípio de que a leitura parte da decoração oral das
letras do alfabeto, depois, todas as suas combinações silábicas e, em
seguida, as palavras.

Questão 20
Em relação a Literatura Infantil o Mito pode ser considerado como:
a) ( ) Uma narrativa breve de uma situação vivida por seres humanos (ou
por humanos e animais), da qual se deduz, por comparação, um
ensinamento moral ou espiritual.
b) ( ) Uma narrativa breve de uma situação vivida por seres inanimados
(objetos ou elementos da natureza), que adquirem vida e que aludem a
uma situação exemplar para os homens.
c) ( ) Uma narrativa de uma situação vivida por animais que alude a uma
situação humana e tem por objetivo transmitir certa moralidade.
d) ( ) Uma narrativa antiga que nos fala de deuses, duendes, heróis
fabulosos ou de situações em que o sobrenatural domina.

Questão 21

Assinale a alternativa CORRETA sobre o trabalho da Educação ambiental

na idade de 0 a 3 anos.
a) ( ) Devem explorar o ambiente próximo visitando-os, e os locais mais
distantes através de vídeos de modo a serem levados a perceber como
 é linda e rica a natureza e o quanto as vidas humanas dependem do ar,
do solo, da água, do clima, enfim, de todos os elementos que ela nos
provê.
b) ( ) Os conhecimentos já adquiridos deverão ser aprofundados e
ampliados, garantindo-se, ainda, que as crianças sejam capazes de
demonstrar interesse e curiosidade pelo mundo social e natural.
c) ( ) Deverão formular perguntas, imaginando soluções, manifestando
opiniões sobre os acontecimentos, buscando informações, confrontando
ideias;
d) ( ) Estabelecer algumas relações entre o modo de vida característico
de seu grupo social e de outros grupos, bem como entre o meio
ambiente e as formas de vida que ali se estabelecem, valorizando sua
importância para a preservação das espécies e para a qualidade da vida
humana.

Questão 22

Analise as sentenças abaixo:

I. O ato de planejar no contexto educacional vai além do simples fato
de se estabelecer metas e caminhos a seguir.
II. Envolve também o conhecimento que temos acerca dos valores e
concepções da educação atual.
III. Para que o planejamento verdadeiramente esteja em conformidade
com seu potencial, ao ser realizado devemos considerar todos os
aspectos envolvidos e que perpassam pelo conhecimento
sistematizado dos conteúdos científicos.
IV. O planejamento deverá se basear exclusivamente em livros.

Assinale a alternativa CORRETA que caracteriza O Planejamento em

educação Infantil.
a) ( ) Apenas I, II e IV estão corretas;
b) ( ) Todas as alternativas estão corretas;
c) ( ) Apenas III e IV estão corretas;
d) ( ) Apenas IV está incorreta;

Questão 23

Assinale V para a sentença Verdadeira e F para a sentença Falsa.

( ) O professor, na condição de avaliador deverá manter uma atitude curiosa e

investigativa sobre as reações e manifestações das crianças no dia a dia da
instituição;
( ) Na avaliação deverá fazer anotações semestrais sobre aspectos individuais
observados, de forma a reunir dados significativos que embasem o seu
planejamento e a reorganização do ambiente educativo.
( ) O Professos em sua avaliação deverá valorizar a diversidade de interesses
e possibilidades de exploração do mundo pelas crianças, respeitando sua
identidade sociocultural.
( ) O professor como avaliador deverá proporcionar um ambiente neutro, para
não interferir no processo avaliativo de cada criança.

Assinale a alternativa correta sobre o professor na condição de avaliador na

Educação Infantil.
a) ( ) V, V, V, F;
b) ( ) V, F, V, F;
c) ( ) F, F, V, V;
d) ( ) F, V, F, V;

Questão 24

No desenvolvimento infantil, o Desenvolvimento da linguagem pode ser

considerado como:

a) ( ) A habilidade de compreensão da linguagem precede a habilidade da

fala; crianças com poucas palavras geralmente podem compreender
bastante.
b) ( ) Refere-se ao amadurecimento intelectual das crianças.
c) ( ) Baseiam-se no temperamento e na fase de desenvolvimento da
criança.
d) ( ) Inclui o motor fino (p. ex., pegar pequenos objetos, desenhar) e
habilidades motoras grosseiras (p. ex., andar, subir escadas).

Questão 25

Um das principais características no desenvolvimento social da criança de 0 a

6 meses é:
a) ( ) Manifesta comportamentos de imitação, relativamente a pequenas
ações que vê os adultos fazer.
b) ( ) Distingue a figura cuidadora das restantes pessoas com quem se
relaciona, estabelecendo com ela uma relação privilegiada.
c) ( ) Imita e tenta participar nos comportamentos dos adultos: por ex.,
lavar a louça, maquiar-se.
d) ( ) Tem dificuldade em cooperar e partilhar;
Questão 26
O processo de inclusão está diretamente relacionado há alguns fatores,
assinale a alternativa CORRETA sobre este processo de inclusão:
a) ( ) À qualificação dos professores e adaptação da infraestrutura da
instituição de ensino aos equipamentos necessários para
operacionalizar essa acessibilidade.
b) ( ) Apenas ao professor de interpretes de libras;
c) ( ) Apenas as rampas de acesso em todas escolas;
d) ( ) Legislação mais rígida;

Questão 27

Analise as sentenças abaixo:

I. As crianças que não possuem o transtorno identificam facilmente as
diferenças ente “d” e “b” e “h” e “n”, por exemplo, as crianças
com dislexia confundem-se com essas letras pois possuem grafias
semelhantes.
II. Inverterem as sílabas de uma palavra ou mesmo adicionarem uma
sílaba extra.
III. Estima-se que dois terços dos pacientes diagnósticas sejam homens
e apenas um terço de mulheres.
IV. Estas crianças não se adaptam bem a instituições de ensino muito
tradicionais e que tenham um código disciplinar muito rígido. Nestas
escolas, castigos e suspensões por problemas disciplinares são
recorrentes.

Assinale a alternativa CORRETA que caracteriza dislexia Infantil.

a) ( ) Apenas I e II estão corretas;
b) ( ) Apenas III e IV estão corretas;
c) ( ) Apenas I está correta;
d) ( ) Nenhuma das alternativas estão corretas;

Questão 28

Em relação à Discalculia, assinale a alternativa que NÃO corresponde a

característica deste problema;
a) ( ) Em torno de 1% das crianças podem ter este problema;
b) ( ) Estudos de imagem e comparações realizadas entre indivíduos com
problema e indivíduos não portadores do transtorno, mostram que os
primeiros apresentam o sulco intra-parietal menor.
 c) ( ) Problemas de espacialidade e proporcionalidade em relação ao
número correspondente;
d) ( ) Apresenta é dor ou incômodo frequente para escrever, pressão
excessiva no lápis e no papel, troca constante de letra ora cursiva, ora
bastão.

Questão 29

“É caracterizado por uma dificuldade crônica e persistente na habilidade motora

e espacial da escrita, levando a uma expressão gráfica inadequada e
deficitária, desde a junção de palavras de maneira inadequada à utilização de
pouca ou muita força na hora de escrever.” Refere-se a qual problema de
aprendizagem?
a) ( ) Dislexia;
b) ( ) Discalculia
c) ( ) TDAH;
d) ( ) Disgrafia;

Questão 30
Assinale a alternativa INCORRETA sobre as características do TDAH.

a) ( ) Notas baixas, problemas de comportamento e dificuldade de

adaptação ao ambiente escolar.
b) ( ) Pouca paciência para estudar e fazer os deveres, agitação,
inquietude e uma capacidade incrível de fazer milhões de coisas ao
mesmo tempo. E quase nenhuma delas associada à aula.
c) ( ) Possui desenvolvimento motor afetado.
d) ( ) Entre as meninas, a situação mais comum é a daquela aluna
comportada, quieta, que não participa das aulas (mas também não
incomoda) e que está sempre distraída.

Questão 31

Na pedagogia Hospitalar sobre a Atuação do Professor Hospitalar é CORRETO

afirmar:
a) ( ) É necessário ter apenas graduação em curso de Pedagogia;
b) ( ) Tem formação em Enfermagem e habilitação em educação infantil;
c) ( ) A educação não formal no hospital é uma prática não educativa;
d) ( ) Ter formação pedagógica, preferencialmente em Educação Especial
ou em curso de Pedagogia ou especialização em Pedagogia Hospitalar
e Educação Inclusiva.
Questão 32

Analise as sentenças abaixo:

I. Tenha calma e firmeza para usar os conhecimentos básicos de
Primeiros Socorros,respeitando suas limitações.
II. Deve-se remover a vítima imediatamente em qualquer situação.
III. Monitore sempre os sinais vitais até a chegada do socorro.
IV. Tome cuidado com atitudes incorretas e precipitadas, isso pode
agravar a situação.

Assinale a alternativa CORRETA de como agir Frente a um Acidente.

a) ( ) Todas as afirmativas estão corretas.

b) ( ) Nenhumas das alternativas está correta.
c) ( ) Apenas II está incorreta.
d) ( ) Apenas I está incorreta.