FORMULÁRIO PARA DIGITAR SUA ATIVIDADE

Pós-Graduando: NOME COMPLETO

RA (Registro Acadêmico): XXXXXX-4
Curso: Pós graduação em XXXXX

Orientações gerais
1. Todos os campos de identificação acima deverão ser devidamente
preenchidos, bem como os itens apontados ao longo do arquivo, que compõem a
sua proposta;
2. O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar este formulário para enviar o
PORTFÓLIO salvo em PDF, na etapa correspondente no Studeo. O sistema permite
o envio de apenas UM arquivo, por isso, é necessário que constem todas as
informações de seu projeto neste documento PDF;
3. Após digitar seu trabalho, exclua as orientações.
4. Esta é uma atividade INDIVIDUAL, INÉDITA, em caso de plágio (cópia
indevida), será zerada;
5. Procure argumentar de forma clara e objetiva. Ao utilizar quaisquer materiais
de pesquisa, referencie conforme as normas da ABNT (As normas estão disponíveis
no ambiente da disciplina em “Arquivos > Material da disciplina ou Livro Digital”);
6. Formatação exigida no documento Word: Margens esquerda e superior de 3
cm e margens direita e inferior de 2 cm, fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entre
linhas 1,5 e alinhamento justificado, recuo no início de cada parágrafo de 1,25 cm.
7. O arquivo deverá conter, obrigatoriamente, no mínimo 3 e no máximo 6
páginas.

INCLUSÃO DOS ALUNOS COM TRANSTORNOS DE TEA (TRANSTORNO DO

1
 ESPECTRO AUTISTA) NA MATEMÁTICA

FRAMEWORK - FERRAMENTA ÁGIL

Apresentar o template (quadro abaixo) preenchido com as informações que

expôs graficamente o trabalho como um todo, substituindo os textos ali presentes,
por informações referentes ao seu portfólio, como se fosse o resumo. Caso opte por
outro template do PPT(Power Point), após escolher UM framework, salvar o arquivo
como imagem no formato JPEG e inserir aqui.

Figura 01 - Ferramenta Ágil: Kaizen

PROBLEMA AÇÃO TOMADA RESULTADOS

Qual a importância da sua Qual resultado obteve ou

Qual atividade/prática
proposta? Coloque em poderá vir a ter com a
optou para solucionar o
forma de pergunta a aplicação da
problema? Qual o nome
dificuldade que observou atividade/recurso? Os
dela e sua importância
para trabalhar o assunto benefícios dela para o
para o público alvo?
escolhido. público alvo?

ANTES DA APLICAÇÃO DO APÓS A APLICAÇÃO DO MÉTODO

Seus objetivos com a atividade foram

Como o público se apresentava para que atingidos? O que desenvolverá no
você conseguisse perceber a dificuldade público alvo? Quais fatores relevantes
a ser trabalhada? observou depois de trabalhado o assunto
com eles?

Fonte: o autor (2023).

ANÁLISE PRELIMINAR: PROBLEMÁTICA E PROPOSTA DE SOLUÇÃO

2
 Na síntese, o aluno deve apresentar a problematização, com o tema de seu
trabalho e o problema a ser analisado.
Deverá realizar a significação, apresentando o objetivo de proposta e a
estratégia para solucionar o problema.
E, por fim, a experimentação, na qual o estudante apresentará uma possível
solução empírica, mesmo que ainda sem base alguma. Aqui nesse momento, o
estudante coloca sua ideia de solução previamente pensada.

CONTEXTUALIZAÇÃO DA SITUAÇÃO-PROBLEMA

Neste item, apresente uma reflexão sobre o contexto que o motivou a

estudar esse tema, isto é, o que despertou o seu interesse por esse assunto
(sua atuação profissional, seus estudos na graduação, ideias que você teve a partir
dos estudos realizados durante a pós-graduação, etc.), por quais motivos você
decidiu se dedicar a esta problemática e propor uma solução para este problema em
específico. Com base na proposta de solução e de experimentação, o estudante
inicia a busca por validação mercadológica e teórica refletindo se sua ideia é
exequível ou se já foi aplicada em outras situações.
Depois, apresente a conceitualização da situação problema, exponha o
público-alvo de sua proposta. Para isso, você pode recorrer a estudiosos e teóricos
que discutem o assunto, bem como a pesquisas de mercado e dados de pesquisa
porém, fundamente sua proposta de forma objetiva, breve, utilizando apenas
os principais conceitos apresentados por eles , evite utilizar termos técnicos, e
incluir muitas citações no texto.

3
 Aqui, o aluno deverá trazer teorias e conceitos que justifiquem sua ideia de
solução, trazer exemplos do mesmo ou de outros segmentos que utilizaram solução
semelhante (benchmarking) e realizar uma busca de validação com fatos e dados.
Se o projeto foi, de fato, implementado, indique onde isso aconteceu; se não
foi, aponte ambientes nos quais ele poderia ser aplicado.

PROPOSTA CRIATIVA E ANÁLISE DOS RESULTADOS OBTIDOS/ESPERADOS

Neste tópico, exponha qual a ação tomada como proposta criativa/inovadora

para solucionar ou amenizar os efeitos do problema apresentado e justifique a
viabilidade desta, ou seja, argumente sobre os motivos pelos quais você
acredita que sua proposta é capaz de solucionar o problema eleito para análise.
Construa aqui, as etapas (steps) para aplicação da proposta de solução para
o problema. Baseado em um cronograma de execução, listando como se daria a
implementação dessa proposta ou como se corrige o problema.
Se existe um problema percebido, se sugeriu-se uma solução, se verificou-se
a validade/exequibilidade da solução. Este é o momento de apresentar o plano de
ação para a implementação de sua proposta, com as entregas em steps (passo-a-
passo).
Para finalizar, faça uma breve avaliação da sua proposta. Se você, de fato,
aplicou o projeto, após sua execução, reflita sobre os resultados obtidos e exponha,
de forma breve, quais são suas vantagens e oportunidades de melhoria. Se você
não aplicou, apresente os benefícios do projeto, bem como as possíveis
limitações de sua proposta. Exponha o que e como se espera com os resultados.
Importante apresentar se a ideia de solução apresentada inicialmente fora
integralmente validada ou se após a busca teórica e elaboração de estratégia de
4
implementação foi percebida a necessidade de adaptação. Ou seja, a
experimentação da ideia de forma empírica, sofreu alteração após o
aprofundamento dos estudos? Houve mudança de percepção do estudante?

PITCH (VÍDEO DE ATÉ 5 MINUTOS - OPCIONAL)

Fica a critério do aluno elaborar esse item, se optar por não fazer poderá
excluir essa etapa do trabalho.
Neste tópico opcional, o aluno poderá enviar o link do vídeo, com a
apresentação da sua proposta. Há diversas ferramentas e aplicativos que podem ser
usados para gravar os vídeos ou áudios com a apresentação dos slides:
- Power Point, na versão atual, grava vídeo e áudio com os slides.
- OBS Studio: gravação de tela - slide, juntamente com a webcam.
- App no IOS ou Android: Elite Teleprompter, grava vídeos com o texto
ao lado para leitura (texto fica invisível na gravação).

REFERÊNCIAS

Neste item, apresente, seguindo as normas da ABNT, as referências das

pesquisas citadas durante o desenvolvimento do trabalho, conforme exemplo
abaixo:

UNICESUMAR. Referencial de Boas Práticas de Metodologia Imersiva, 2019.

Disponível em <http://ref-metodologia-imersiva.webflow.io/> Acesso em jul 2021.

5
Neste item, apresente, seguindo as normas da ABNT, as referências das pesquisas
citadas durante o desenvolvimento do trabalho.
Exemplos de referências:

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: Educação é a

base. Brasília, DF: MEC, 2018. Disponível em: insira o link que você acessou a
BNCC. Aceso em: dia mês. Ano.

BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e

Adultos. Brasília, DF: 2006.

BÍBLIA, Português. A Bíblia Sagrada: Antigo e Novo Testamento. Tradução de João

Ferreira de Almeida. Edição rev. e atualizada no Brasil. Brasília: Sociedade Bíblia do
Brasil, 1969.

FREIRE, Paulo. Educação e mudança. Tradução de Moacir Gadotti e Lilian Lopes

Martin. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979.

RIBEIRO, Maria Rosânia Mattioli. Teoria e Prática na Educação de Jovens e

Adultos. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2018.