Orientações

Coleção UERÊ
 Caro Professor e Coordenador,

A Coleção UERÊ: Brincar e Aprender é

um material didático de educação,
dividido em quatro volumes com
experiências elaboradas e planejadas
para a proposta de cada turma.
A coleção tem o objetivo de propor
sequencias didáticas, no âmbito da
educação infantil, para construção de
uma prática pedagógica significativa,
democrática, inclusiva, participativa e
sustentável. Para isso, considera
essencial o trabalho com os CAMPOS DE
EXPERIÊNCIAS, dando ênfase à
transformação de experimentos
concretos da vida cotidiana das crianças.
Além disso, dá ênfase as manifestações
culturais e artísticas do Norte e Nordeste
para podermos ampliar o repertório
cultural, origens e curiosidades; aliando-
se aos eixos da interações e brincadeiras,
que oportunizam as crianças nas
vivências concretas e nas diferentes
linguagens.
 O QUE TEM EM
CADA KIT?

KIT DO PROFESSOR
(POR TURMA)
BOLSA

LIVROS DA CRIANÇA (2)

LIVRO DA FAMILIA

MANUAL DO PROFESSOR

DIÁRIO DO PROFESSOR

CARTAZES

KIT DA CRIANÇA
MOCHILA

LIVROS DA CRIANÇA 1

LIVRO MINHAS APRENDIZAGENS

LIVRO DA FAMILIA

AGENDA
 Professor (a)

Antes de realizar qualquer

experiência da coleção, precisamos
conhecer o material, nos aprofundar
de acordo com a faixa etária de cada
turma. O Manual do Professor vem
trazendo toda uma contextualização e
sugestões de como desenvolver as
experiências do livro. A partir dessa
leitura é hora de você professor (a)
protagonizar, dar vida a esse
material, ir além do que é proposto e
ampliar tanto o seu repertório,
quanto o da criança. Lembre-se: o
livro didático é o fim, o que culmina
as experiências vivenciadas.

Para o uso dos materiais direcionados

à Pré-Escola (4 e 5 anos)
Sabendo que muitas das crianças nessa faixa etária ainda não
decifram os códigos da língua escrita, é importante que a
resolução das atividades sejam exploradas junto às crianças
tendo o professor como escriba. Realizar primeiramente toda
a exploração das questões no intuito de que a resposta não se
dê apenas no sentido da cópia pela cópia, mas que a criança
mesmo que não leitora convencionalmente e que não realize a
escrita de forma alfabética saiba do uso e sentido social
daquilo que se escreve.
 Professor (a)

O livro Minhas Aprendizagens, parte integrante

da Coleção Uerê, a proposta foi pensada para
desenvolver práticas relacionadas a
Musicalização, algumas músicas que aparecem na
coleção possuem a indicação dos links para baixar.

O material também conta com um cd para cada

faixa etária, com várias canções.
Caso não tenho o toca cd, você também pode
acessar o site da Editora Lunna que conta com
todas essas músicas:
Clique aqui
https://www.editoralunna.com.br/cd/

Além disso ainda contamos com vários Cartazes

para utilização do professor de acordo com o seu
planejamento e intencionalidade.
 Trazemos acima as sugestões de Rotina (4h e 10h),
incluindo agora a coleção UERÊ e mostrando também
todo material pedagógico para a Construção do
Conhecimento disponível para uso desde o infantil I
até o infantil V. Salientamos que todos os materiais
possuem sua importância e devem ser utilizados da
melhor maneira (Coleção Uerê, Coleção Porta Aberta
e material Nova Escola). Deixamos a sugestão:

Coleção Uerê 2 vezes na semana

Porta Aberta - PNLD 2 vezes na semana

Material Educacional
1 vez na semana
Nova Escola

No caso de divisão por professora, para facilitar o

trabalho pedagógico com todos os materiais e por
organização, sugerimos que a professora da turma de
MAIOR carga horária, trabalhe com o Livro Uerê e o
Nova Escola e a professora de MENOR carga horária
trabalhe com o Livro Porta Aberta - PNLD.
 Salientamos que o material
Porta Aberta deve ser
trabalhado conforme as
orientações específicas
dessa coleção, seguindo a
divisão de "Movimentos"
que estão distribuídos em
sequência durante os
quatro bimestres (ler as
Orientações PNLD).

Já o material da Coleção Uerê deve

ser trabalhado por unidade
(sequência didática), mas não
necessita seguir a sequência das
unidades do livro, ou seja a ordem
do sumário. A escolha da unidade
poderá ser feita pelo professor,
conforme sua intencionalidade
pedagógica (mas atenção! cada
unidade (sequência) deverá ser
concluída para o início de outra).

O Material Educacional Nova Escola,

que também deverá ser utilizado pelos
professores no decorrer do ano letivo
também não precisa seguir a
sequência das unidades, uma vez que
o planejamento depende da
intencionalidade do professor,
mediante os interesses e necessidades
das crianças.
 O material FAMÍLIA E ESCOLA é
destinado ao trabalho com as famílias foi
pensado e planejado para aproximar a
família da escola e com elas se realizar um
trabalho formativo.
Sugerimos que seja retirado das bolsas das
crianças todos os livros FAMÍLIA E
ESCOLA, para que o mesmo seja
trabalhado em Reuniões Formativas,
assim como será sugerido em nosso
Projeto "Família e Escola: Construindo uma
educação de qualidade". Esse trabalho
deverá ser pensado e articulado pela
Gestão da instituição com suporte dos
professores.
Tudo isso para buscar fortalecer o
envolvimento e diálogo da família e a
escola, a fim de gerar uma relação de
unidade.
Como a educação está se transformando
cada vez mais rápido, nem sempre a
família consegue compreender inovações
ou abordagens. O que também vale para
temas que estão em alta, como educação
socioemocional, fases do desenvolvimento
infantil, vacinação infantil, Brincadeiras e
benefícios... (atente-se também para as
necessidades e interesses da comunidade).
Gerar conteúdo para as famílias é
importante para inseri-las no processo
pedagógico e educativo.
Enquanto Secretaria de Educação
sugerimos que sejam realizadas no mínimo
quatro reuniões no ano e que as mesmas
sejam formativas, além de informativas.
Obs. Ler o Projeto Família e Escola:
Construindo uma educação de qualidade!