Português - 5º Ano Educação Literária - Projeto de Leitura

FICHA DE VERIFICAÇÃO DA LEITURA fevereiro - 2024

Nome: __________________________________ N.º ____ Turma: ____
Professor: Avaliação: ________________________________________
Enc. de Educação: ___________________________________________

De acordo com a leitura da obra que te foi proposta para o início do mês de fevereiro, lê, com muita atenção, as
questões que te são colocadas.

1. Para cada item apresentado, seleciona a única opção correta que completa a frase. Escreve a letra na quadrícula.

1.1. A obra que leste foi escrita por

A) Alice Vieira e Ana Maria Magalhães. C) Margarida Fonseca Santos e Inês do Carmo.
B) Sophia de Mello Breyner Andresen.

1.2. A obra apresenta-nos quantas histórias no total?

A) Sete. B) Vinte e cinco. C) Cento e setenta e cinco.

1.3. Na primeira história, o semáforo afirmou ter honra em ser útil

A) aos guardiões. B) aos defensores da pátria. C) aos políticos da época.

1.4. O objetivo da Revolução de Abril era

A) defender Portugal dos Castelhanos. C) proteger Portugal dos árabes.
B) elevar Portugal a um estado democrático.

1.5. Nesta história, o semáforo é o narrador, por isso está presente uma
A) comparação. B) adjetivação. C) personificação.

1.6. Na história: “Eu, a porta do estúdio”, a rádio chamava-se

A) Rádio Clube Português. B) Rádio Renascença. C) Rádio Comercial.

1.7. Quem lia as notícias da rádio era o

A) jornalista. B) repórter. C) locutor.

1.8. A porta do estúdio estava fechada sempre que

A) se liam as notícias. B) a rádio estava fechada. C) se davam informações sobre o tempo.

1.9. Na história: “Eu, a espingarda”, esta gaba-se de

A) matar muitas pessoas. B) ter a pontaria certeira. C) errar sempre o alvo.

1.10. Durante a Revolução, no cano da espingarda apareceu

A) um malmequer. B) um girassol. C) um cravo.

1.11. Na história: “Eu, o lápis azul”, o lápis vivia numa

A) gaveta aberta. B) secretária cheia de papéis. C) caixa fechada.

1.12. O lápis azul pertencia a um

A) homem pouco popular. B) soldado da revolução. C) pintor de rua.
 1.13. Durante a história, conseguimos perceber que o lápis azul servia para
A) fazer belíssimos desenhos sobre a revolução.
B) riscar palavras que não podiam ser ditas na rádio.
C) escrever notícias sobre o que se estava a passar.

1.14. Na história: “Eu, o documento incriminatório”, o documento vivia numa

A) gaveta sem fundo. B) prateleira da parede. C) estante de madeira velha.

1.15. As provas incriminatórias foram destruídas

A) no lavatório da casa. B) na banheira da casa. C) na piscina da casa.

1.16. O documento incriminatório ouviu que o seu dono

A) iria fugir. B) iria esconder-se. C) seria preso.

1.17. Na história: “Eu, o megafone”, este é usado por

A) aquele que quer mudar as coisas. B) quem quer animar as pessoas. C) quem quer cantar uma bela canção.

1.18. Ao megafone, alguém gritou:

A) “Todos para trás do ginásio!” B) “Vem aí polícia de choque!” C) “Cuidado com os cães da polícia!”

1.19. Na história do megafone, RGA é a sigla de

A) Reunião Geral de Alunos. B) Reunião Geral de Alerta. C) Reunião Geral de Abril.

1.20. Na história: “Eu, o portão de Caxias”, Caxias é o nome de

A) de um soldado. B) de uma rádio. C) uma prisão.

1.21. O portão ouviu dizer que

A) o fascismo acabou. B) a revolução ainda não começou. C) os presos fugiram todos.

1.22. Qual é o propósito principal do livro?

A) Entreter os leitores com narrativas interessantes. C) Analisar o estado da política atual.
B) Educar sobre o valor da liberdade.

1.23. O que diferencia cada uma das histórias do livro?

A) A localização geográfica. B) A época histórica. C) As personagens principais.

1.24. Qual é o público-alvo principal do livro?

A) Os adultos. B) Aos jovens. C) Os idosos.

1.25. Qual é o tema principal do livro "7 x 25 Histórias de Liberdade"?

A) Histórias de personagens históricas. C) Histórias de sete celebridades de Portugal.
B) Histórias sobre a luta pela liberdade.
Bom trabalho!