XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física – SNEF 2023 1

CRIAÇÃO DE UM MATERIAL DIDÁTICO PARA ENSINO E

APRENDIZAGEM: RELAÇÕES ENTRE FÍSICA, MÚSICA E A
FABRICAÇÃO DE INSTRUMENTOS MUSICAIS

Palavras-chave: Física; material didático; luteria.

Introdução
Devido a dificuldade observada na apreensão de conceitos físicos musicais
por um grupo de estudantes de um curso de Formação Inicial e Continuada em
Luteria, foi desenvolvido um material didático para facilitar a compreensão dos
alunos no processo de construção desses instrumentos. Partindo do pressuposto
que Física e Música não se distinguem quando falamos do conceito de acústica,
houve a necessidade de fazer um levantamento teórico sobre os conceitos físicos
musicais, que compõem este material.
Percebendo a importância da profissão da luteria, ao construir ou reparar um
instrumento musical, entendemos a necessidade de ter um profissional com
conhecimentos na área física e musical. Através do material didático, foi abordado o
conteúdo da acústica na física, por trás da montagem do instrumento, para facilitar a
aprendizagem dos estudantes. Foram expostos os conceitos relacionados à
fabricação dos instrumentos musicais com relações entre física-música,
contemplando então os conteúdos envolvidos na acústica, com vistas a facilitar o
aprendizado dos alunos.
Portanto, apresenta-se nesta pesquisa, os conceitos, sua importância e
aplicação na fabricação de instrumentos musicais para auxiliar na formação dos
profissionais luthiers na ocasião da fabricação dos instrumentos musicais.

Descrição do trabalho desenvolvido

A pesquisa se iniciou com o levantamento dos principais elementos
estudados no conteúdo de acústica. Isto colaborou para o desenvolvimento do
material didático que contemplou uma linguagem acessível aos estudantes do curso
de luteria em questão.
Sabendo que as características do som na música são estudados na física
para serem entendidos na sua funcionalidade, temos a importância dessa
interdisciplinaridade para nosso estudo. Assim foi apresentado neste material
didático conceitos fundamentais englobados nos instrumentos musicais de cordas,
começando pelas ondas sonoras que apresenta um intermédio chave na reprodução
do som, seguido da superposição de ondas, ondas estacionárias, frequência,
ressonância, timbre, harmônicos, material e montagem do instrumento.
Com o material já finalizado, o mesmo foi aplicado comprovando sua
funcionalidade e apresentando, assim, bons resultados, que serão descritos no
tópico a seguir.
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Resultados obtidos
Fazendo então, possível o nosso entendimento do estudo de acústica na
prática de confeccionar um instrumento musical, buscou-se as características
específicas e necessárias de cada instrumento fabricado para que o som cumpra
sua função estética e musical. Através deste objetivo, foram apresentados os
conceitos básicos Físicos/Musicais relacionados ao ato de produzir instrumentos.
Os tópicos abordados no material didático foram as ondas sonoras,
frequência, ressonância, timbre, harmônicos e material do instrumento, pois são os
conceitos que compõem o estudo da acústica. Foi possível observar que este
material, mediado pelo professor, colaborou com o conhecimento do aluno
despertando sua atenção durante a produção dos instrumentos musicais, não
somente estética, mas também chegando a uma boa qualidade sonora.

Considerações finais
Com o desenvolvimento de um material didático, levantamentos de
conceitos físicos essenciais na confecção de instrumentos musicais, notou-se que o
processo de transposição didática com linguagem compatível aos diferentes perfis
dos estudantes e inclusão de exemplos do cotidiano de suas vidas serviu como
apoio para os professores e estudantes no momento da fabricação de instrumentos
musicais de cordas, proporcionando um bom aprendizado e realizando a produção
de um instrumento de boa qualidade.

Referências
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TAVARES, Juliana Rocha; SOUZA, Marcelo de Oliveira. Uma proposta para a

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<http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvii/sys/resumos/T0291-1.pdf>. Acesso
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WISNIK, José Miguel. O som e o sentido: uma outra história da música. 3ª ed.
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