PENSE E RESPONDA:
1)- QUEM SÃO AS PERSONAGENS DESSA
HISTÓRIA?
R:_________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
2)- QUAL O GENERO DESSE TEXTO?
R:_________________________________
___________________________________
3) NA FRASE “ PEDIU QUE FOSSE ATÉ A
CASA DA VOVOZINHA LEVAR GULOSEIMAS”
QUAL OUTRA PALAVRA EU POSSO USAR
NO LUGAR DE GULOSEIMAS QUE TENHA O
MESMO SINONIMO?
PENSE E RESPONDA:
1)- QUEM SÃO AS PERSONAGENS DESSA
HISTÓRIA?
R:_________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
2)- QUAL O GENERO DESSE TEXTO?
R:_________________________________
___________________________________
3) NA FRASE “ PEDIU QUE FOSSE ATÉ A
CASA DA VOVOZINHA LEVAR GULOSEIMAS”
QUAL OUTRA PALAVRA EU POSSO USAR
NO LUGAR DE GULOSEIMAS QUE TENHA O
MESMO SINONIMO?
A) TRAVESSURAS
B) MACARRONADA
C) DOCES
4) RESPONDA COM ATENÇÃO:
A) EM QUE LUGAR OCORRE A HISTÓRIA?
R:_________________________________
___________________________________
B) QUANDO ACONTECE A HISTÓRIA?
R:_________________________________
___________________________________
C) EM QUAL LUGAR CHAPEUZINHI ENTROU
E ACHOU A VOVOZINHA DIFERENTE?
R:_________________________________
___________________________________
A) TRAVESSURAS
B) MACARRONADA
C) DOCES
4) RESPONDA COM ATENÇÃO:
A) EM QUE LUGAR OCORRE A HISTÓRIA?
R:_________________________________
___________________________________
B) QUANDO ACONTECE A HISTÓRIA?
R:_________________________________
___________________________________
C) EM QUAL LUGAR CHAPEUZINHI ENTROU
E ACHOU A VOVOZINHA DIFERENTE?
R:_________________________________
___________________________________
1)- PEDRO FOI A UMA SORVETERIA. PARA SE SERVIR TEM 2 OPÇOES DE CASQUINHA E
COPINHO E 4 OPÇOES DE SORVETE: MORANGO, CHOCOLATE, LIMÃO E LARANJA.
QUANTOS OPÇOES ELE TEM PARA MONTAR SEU SORVETE?

R:

1)- PEDRO FOI A UMA SORVETERIA. PARA SE SERVIR TEM 2 OPÇOES DE CASQUINHA E
COPINHO E 4 OPÇOES DE SORVETE: MORANGO, CHOCOLATE, LIMÃO E LARANJA.
QUANTOS OPÇOES ELE TEM PARA MONTAR SEU SORVETE?

R:
2)- ARTHUR TEM ALGUMAS OPÇOES PARA IR JOGAR BOLA. PODE COMBINAR 3 TIPOS
DE CALÇOES E E TIPOS DE CAMISETAS. QUANTAS COMBINAÇÕES ELE PODE FAZER?
PINTE COM AS CORES DOS DESENHOS.

R:_________________________________________________________________

2)- ARTHUR TEM ALGUMAS OPÇOES PARA IR JOGAR BOLA. PODE COMBINAR 3 TIPOS
DE CALÇOES E E TIPOS DE CAMISETAS. QUANTAS COMBINAÇÕES ELE PODE FAZER?
PINTE COM AS CORES DOS DESENHOS.

R:_________________________________________________________________
3) AGORA RECORTE AS COMNINAÇÕES ABAIXO E COLE NO LUGAR CERTO, FORMANDO
AS POSSIVEIS COMBINAÇÕES E DEPOIS RESPONDA QUANTAS COMBINAÇÕES
FORMARAM:
R:_________________________________________________________________
TAREFA: VAMOS TENTAR?

PAIS: SE A CRIANÇA NÃO SOUBER AINDA LER, FAÇA A LEITURA COM CALMA E
ATENÇÃO JUNTO COM A CRIANÇA.
1)-QUAL O GENERO DESSE TEXTO?
R:_________________________________________________________
___________________________________________________________

2)- QUAL A FUNÇÃO SOCIAL DE UM POEMA?

R:_________________________________________________________
___________________________________________________________

3)- QUAL OUTRA PALAVRA EU POSSO TROCAR PELA PALAVRA

MORA E QUE TENHA O MESMO SENTIDO?
A) DESERTO
B) ESTRADA
C) VIVE

4) PINTE SOMENTE AS LETRAS QUE NÃO SÃO CURSIVAS:

VOVÓ
Chapeuzi
nho
CHAPEUZINH
O Vovó
1)-QUAL O GENERO DESSE TEXTO?
R:_________________________________________________________
___________________________________________________________

2)- QUAL A FUNÇÃO SOCIAL DE UM POEMA?

R:_________________________________________________________
___________________________________________________________

3)- QUAL OUTRA PALAVRA EU POSSO TROCAR PELA PALAVRA

MORA E QUE TENHA O MESMO SENTIDO?
A) DESERTO
B) ESTRADA
C) VIVE

4) PINTE SOMENTE AS LETRAS QUE NÃO SÃO CURSIVAS:

VOVÓ
Chapeuzi
nho
CHAPEUZINH
O Vovó
 O Tesouro Perdido

Davi e Pietra eram dois amigos que adoravam explorar lugares novos. Um dia, eles
encontraram um mapa antigo no sótão da casa da avó de Pietra. O mapa mostrava uma
ilha misteriosa, onde havia um tesouro escondido. Eles ficaram curiosos e decidiram seguir
as pistas do mapa.
Eles pegaram um barco e navegaram pelo mar, até chegarem à ilha. Lá, eles viram
uma floresta densa, uma montanha alta e uma caverna escura. O mapa indicava que o
tesouro estava na caverna, mas para chegar lá, eles teriam que passar por vários
desafios.
O primeiro desafio era atravessar a floresta, onde havia animais selvagens e plantas
venenosas. Eles tiveram que ser cuidadosos e rápidos, para não serem atacados ou
picados. Eles usaram uma bússola e uma faca para se orientarem e se defenderem.
O segundo desafio era escalar a montanha, onde havia pedras soltas e ventos
fortes. Eles tiveram que ser fortes e corajosos, para não caírem ou serem levados. Eles
usaram uma corda e um gancho para se segurarem e se puxarem.
O terceiro desafio era entrar na caverna, onde havia escuridão e armadilhas. Eles
tiveram que ser espertos e atentos, para não se perderem ou se machucarem. Eles
usaram uma lanterna e um bastão para se iluminarem e se protegerem.
Finalmente, eles chegaram ao final da caverna, onde havia um baú de madeira. Eles
abriram o baú e viram que dentro dele havia muitas moedas de ouro, joias e pedras
preciosas. Eles ficaram felizes e surpresos, pois tinham encontrado o tesouro perdido.
Eles pegaram o tesouro e voltaram pelo mesmo caminho, até chegarem ao barco.
Eles navegaram de volta para casa, orgulhosos e satisfeitos, pois tinham vivido uma
grande aventura.

Atividades

1) Identifique e escreva os sinais de pontuação que foram usados no conto:

2) Explique a função da virgula na seguinte frase: "Eles abriram o baú e viram que
dentro dele havia muitas moedas de ouro, joias e pedras preciosas."

3) O texto repete muita uma expressão que deixa o conto um pouco cansativo de ler.
Que expressão é essa?

4) Releia o trecho abaixo e troque o pronome "eles" por outras palavras que deem o
mesmo sentido:

(...)Finalmente, eles chegaram ao final da caverna, onde havia um baú de

madeira. Eles abriram o baú e viram que dentro dele havia muitas moedas de ouro,
joias e pedras preciosas. Eles ficaram felizes e surpresos, pois tinham encontrado o
tesouro perdido.
Eles pegaram o tesouro e voltaram pelo mesmo caminho, até chegarem ao
barco. Eles navegaram de volta para casa, orgulhosos e satisfeitos, pois tinham
vivido uma grande aventura.(...)

5) Crie um diálogo entre Pietra e Davi, usando o travessão em discurso direto. Imagine
o que eles disseram um para o outro durante a aventura.

2) Um fazendeiro tem 36.129 kg de milho e quer vender em sacos de 3 kg cada um. Quantos sacos
ele precisa para embalar todo o milho?

Dados Estratégias Resolver Verificar

3) Um grupo de 8 amigos quer viajar para o litoral e alugar um ônibus que custa 48.648 reais. Eles
querem dividir o custo igualmente entre eles. Quanto cada um terá que pagar?

Dados Estratégias Resolver Verificar

4) Uma fábrica produziu 45.475 peças por dia e quer armazená-las em caixas que comportam 5
peças cada uma. Quantas caixas ela precisa para guardar todas as peças produzidas em um dia?
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