Sexto Ano

o Introdução a Sociologia
o O homem um ser social: a convivência humana
o Sociedade e Comunidade
o Socialização e sociabilidade

o Agrupamentos sociais
o I. Familiar
o II. Escola
o III. Religiosa
o IV. Política
o V. Econômica
o VI. Vivencial
o VII. Profissional

o Estratificação social: as desigualdades comtemporâneas;

o Sistema de status;
o Papéis sociais;

Sétimo Ano
o A sociologia da juventude
o O adolescente
o “Geração internet”
o Comunidade virtual: seus impactos sociais

o Cultura e sociedade no mundo capitalista

o Consumismo
o Economia e a vida cotidiana: o que tem eu com isso?

o Violência física, social e simbólica

o Criminalidade
o Desemprego

Oitavo Ano
o Controle social, ideologia e atitudes;
o Persuasão e correção dos desvios sociais;
o Atitude e ideologia;
 o Grupos ideológicos

o Políticas sociais e partidárias;

o Democracia;
o Outros sistemas e formas de governo;

o Movimentos sociais tradicionais;

o Os movimentos sociais pós-materiais;

Nono Ano
o Educação e Sociedade
o Educação institucionalizada e mercado de trabalho;
o Os papéis da educação;

o Globalização/ocidentalização
o Globalização econômica;
o Globalização informacional;
o Globalização cultural;
o A sociedade em Rede

o Cidadania;
o Minorias;
o Etnocentrismo e relativismo cultural;
o Discriminação;
o A questão da discriminação no Brasil;
o Bullying.

Primeiro Ano EM
 Compreendam a origem da sociologia, desde quando ela é estudada e quais foram os
primeiros sociólogos;  Conheçam os principais sociólogos e compreendam suas idéias. 
Identifiquem-se como seres eminentemente sociais;  Entendam que os conceitos formulados
pelo pensamento sociológico contribuem para a capacidade de análise e crítica da realidade
social que os cerca;  Compreendam que as múltiplas formas de se analisar a mesma questão
ou fato social refletem a diversidade de interesses existentes na sociedade;  Compreendam o
papel histórico das instituições sociais, associando as práticas dos diferentes grupos sociais aos
princípios que regulam a convivência em sociedade;  Compreendam a organização e a
influência das instituições e grupos sociais em seu processo de socialização e as contradições
deste processo;  Reflitam sobre as suas ações individuais e percebam que as ações em
sociedade são interdependentes.

Segundo Ano EM
 Identifiquem e compreendam a diversidade cultural, étnica, religiosa, as diferenças sexuais e
de gênero presentes nas sociedades;  Compreendam o conceito de cultura;  Compreendam
como cultura e ideologia podem ser utilizadas como formas de dominação na sociedade
contemporânea;  Compreendam como o conceito de indústria cultural engloba os
mecanismos que transformam os meios de comunicação de massa em poderosos
instrumentos de formação e padronização de opiniões, gostos e comportamentos;  Entendam
o consumismo como um dos produtos de uma cultura de massa, que está relacionada a um
determinado sistema econômico, político e social;  Compreendam de forma crítica a
diversidade das formas de trabalho em várias sociedades ao longo da história; 
Compreendam as diferentes divisões de trabalhos, conforme Durkheim, Weber e Karl Marx; 
Compreendam a sociedade capitalista e a permanência de formas de organização de trabalho
diversas a ela;  Compreendam as especificidades do trabalho na sociedade capitalista; 
Entendam que as desigualdades sociais são historicamente construídas, ou seja, não são
“naturais”, variam conforme a articulação e organização das estruturas de apropriação
econômica e de dominação política;  Entendam as transformações nas relações de trabalho
advindas do processo de globalização;  Conhecer as diferentes manifestações culturais
( circos, teatros etc.);  Identificar os diferentes meios de comunicações de massa ( televisão,
rádio etc.).

Terceiro Ano EM
 Possam analisar e compreender de forma crítica o desenvolvimento do Estado Moderno, e as
contradições do processo de formação das instituições políticas;  Possam analisar
criticamente os processos que estabelecem as relações de poder presentes nas sociedades; 
Compreendam e avaliem o papel desempenhado pela ideologia em vários contextos sociais; 
Compreendam os diversos mecanismos de dominação existentes nas diferentes sociedades; 
Entendam como cultura e ideologia podem ser utilizadas como formas de dominação na
sociedade contemporânea;  Analisem criticamente as várias formas pelas quais a violência se
apresenta e se estabelece na sociedade brasileira;  Entendam o contexto histórico da
conquista de direitos, e sua relação com a cidadania;  Conheçam as diferentes formas de
organização social (capitalismo, socialismo);  Compreendam o significado dos
conceitos:democracia, autoritarismo, totalitarismo, ideologia, dominação, etc;  Conheçam os
direitos civis, políticos e sociais diferenciando cada um deles;  Compreendam como direitos
que hoje se consideram “naturais”, são resultado da luta de diversos indivíduos ao longo do
tempo;  Sejam capazes de identificar grupos e situações de vulnerabilidade em nossa
sociedade, problematizando a necessidade de garantia de seus direitos básicos;  Entendam as
diversas possibilidades de compreender a cidadania;  Conheçam o contexto histórico do
surgimento dos diversos movimentos sociais em suas especificidades;  Identifiquem, analisem
e comparem os tipos de movimentos sociais no Brasil;  Discutam a questão ambiental do
nosso país;  Entendam o que são as ONGS e como funcionam.