Disciplina: Esporte I – Polo Claretiano Vitória – 3º Período

Aluno: Ludmila Pinheiro Ribeiro RA: 1163153

Atividade Portfólio 3ª Semana

O esporte não é somente uma prática, refletida apenas há tempos antigos e

recolhido ao meio competitivo ou escolar.

Apesar da prática do esporte ter como finalidade em décadas anteriores

apenas a preparar atletas de alto desempenho. O esporte tem um benefício e um
bem maior a prestar com os seus praticantes.

Ele começa a se organizar na escola quando ainda criança, participamos de

brincadeiras com amigos para competir por algum evento ou apenas por distração e
diversão, o esporte torna-se um assim fenômeno sociocultural, criando uma
identidade esportiva. A partir desse princípio a criança começa a se organizar em
grupos, a fazer escolhas e assim a organizar.

Na escola o esporte configura se como uma forma socialização entre os

indivíduos que o pratica. O aluno começa a se organizar, prepara-se para competir
entre amigos ou grupos diversos.

É a partir do esporte na escola que o aluno começa a forma seu perfil

esportivo e é na mesma que a instituição esportiva dá-se inicio, quando se visa o
rendimento do aluno, a competição entre grupos e a dispor aos discentes as regras
de cada esporte.

O esporte da escola é aquele que visa à prática do mesmo, como o objetivo

de integração, inteiração e socialização dos alunos, tendo por finalidade a
participação e o desenvolvimento humano. Assim o esporte da escola não tem
regras rígidas e especificas, pois elas se adéquam ao seu ambiente físico e ao seu
componente humano.
 O esporte na escola trás consigo um componente histórico carregado de
regras, rendimento esportivo, recordes, visando não apenas a participação e sim a
sucesso à conquista do pódio.

Portanto, cabe ao professor de educação física fazer essa integração sem

conflito, histórico do esporte entendendo a sua flexibilidade, tentando propor várias
vertentes e práticas que seu público tenha necessidade.