UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ

JACINALDO PIRES DA SILVA

202101109597

BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

METODOLOGIA DO ENSINO DO ATLETISMO

PCC METODOLOGIA DO ENSINO DO ATLETISMO –

Proposta de utilização do mini atletismo na iniciação esportiva.

Aracaju – se

2022
1- INTRODUÇÃO:

Este relatório tem a finalidade de discorrer sobre a Proposta de Prática

Do mini atletismo na iniciação esportiva escolar.
O atletismo possui um papel importante para o desenvolvimento de
Crianças e adolescentes, pois através das práticas realizadas nas aulas é que.
Começam a desenvolver suas habilidades motoras e físicas. É na escola que o
Educando vivência a introdução d o esporte atletismo, no entanto esta prática é.
Pouco difundido nas escolas brasileiras. Suas modalidades se diversificam
Entre corridas, saltos, lançamentos e arremesso.
Com isso, a utilização o do programa mini atletismo nas escolas.
Contempla crianças dos sete a os 12 a nos de idade buscando desenvolver os
Movimentos básicos de mobilidade, equilíbrio, força, deslocamento, aspectos.
Cognitivos, psicomotores e afetivos. Atrelado à inserção social,
Contextualização histórica, cultural, igualdade de gênero e criação de hábitos
de fazer exercícios desde a infância.
Por isso é necessário que esteja presente no ambiente educacional de
Forma sistemática e programada, tendo um papel importante na formação Da.
Personalidade da criança, assegurando dessa forma autonomia e interação.
Com o meio social. No contexto escolar, suas capacidades e habilidades.
Servem de base para outras modalidades desportivas.
Um dos motivos para a utilização do programa é que a modalidade de
Atletismo tem sido deixado de lado nas opções de conteúdo para as aulas de
Educação Física, tanto pelos alunos, quanto pelos professores que alegam.
Vários impedimentos para a realização desta modalidade esportiva dentro do
Ambiente escolar, dentre estes estão a falta de espaço físico e de materiais
Adequados. Com isso, a cartilha do Mini atletismo mostra como é possível
Realizar as atividades em uma área plana com as medidas mínimas e com
Materiais básicos como cones, bambolês e bandeirolas.

2- OBJETIVO:

Analisar os efeitos do Mini atletismo no desenvolvimento infantil nos

Aspectos da psicomotricidade, compreendendo a sua importância e seus.
Benefícios desde o início da infância, na escola.
Desta forma, visa analisar em como a introdução de exercícios.
Vinculados ao Atletismo contribui no desenvolvimento mental (cognição e
(Socialização do indivíduo) e motor (coordenação motora) estimulando
Movimentos diversificados e a utilização dos mais variados estímulos dos
Músculos do corpo humano que é um dos principais objetivos da utilização do
Mini atletismo na escola. Além da oportunidade para que as crianças vivenciem
E aceitem suas diferenças, sendo desafiadas, utilizando suas e energias a fim de.
Preservar sua saúde e vivenciando de maneira sadia a cidadania.
3- RESULTADO:
O principal ponto em utiliza r esse programa, é incentiva r e estimo lar às.
Crianças a prática de esportes, para melhora e qualidade de vida. A disciplina
De Educação Física auxilia no desenvolvimento de habilidades cognitivas e
Comporta mental através dos exercícios, ajudando no combate a doenças.
Como o sedentarismo, além de fortalecer os músculos e articulações,
Contribuindo também com a autoconfiança dos alunos, ajudando com a.
Melhoram na postura, habilidades em solucionar problemas e tomadas de.
Decisões, colaborando com o processo ensino aprendizagem.
Através do estímulo os aprendidos, a criança é capaz de ter o domínio tanto do
Seu corpo, quanto à capacidade de intervir no meio em que está inserido.
Colaborando na formação da personalidade. Podem-se citar pelo menos três
valências em que essas crianças serão Submetidas: Lateralidade, coordenação
e estruturação espacial.
A lateralidade é a dominância de um lado do corpo em relação ao outro. É a
Capacidade de controlar os lados direito e esquerdo do corpo, contribuindo
para. As atividades do dia a dia. Está ligada as habilidades das mãos, pés e
olhos. Normalmente, um lado apresenta mais força, rapidez e precisão.

A coordenação se relaciona à ação para executar movimentos com eficiência,

Através do sistema nervoso central e vários grupos musculares. Ela permite
Que a criança possa controlar seus movimentos consiga se equilibrar com
Velocidade, agilidade, força e resistência.

A estruturação espacial serve para que a criança se situe no ambiente em que

Vive e estabeleça relações com os objetos. Está ligada aos sentidos visão,
Audição, tato, olfato, degustação.

A prática de esportes e atividades físicas contribui para o bem estar das

Crianças, trabalhando na interação social e nos ensina a ter disciplina.
O trabalho em equipe enriquece as relações e faz com que surjam outros
Valores como a solidariedade, cooperação, responsabilidade e interação.
Dessa forma, a Educação Física assume um importante papel na formação dos
Cidadãos. O desenvolvimento motor nas crianças proporciona o
Desempenho no processo de ensino-aprendizagem. O professor deve fazer um
Bom planejamento das aulas e fazer a utilização de materiais adequados,
Espaços físicos amplos, e permitir a interação dos estudantes nas tomadas de.
Decisões e resoluções de problemas das aulas.

4 - CONCLUSÃO:

Este estudo permitiu observar que o Mini atletismo, por meio dos
Jogo, de atividades de psicomotricidade tem muito a oferecer para a prática do.
Professor e para o desenvolvimento motor, cognitivo, atitudinal, cultural e.
Socioafetivo dos alunos.
As oficinas das diversas modalidades do Mini atletismo Proporcionam às
crianças de maneira divertida, espontânea, criativa e Descontraída, exercícios
de iniciação ao Atletismo, em que o professor pode.
Usar esses benefícios e torná-lo educativo. Com aulas descontraídas e
Cooperativas, estão desenvolvendo o físico, o mental, o emocional e o social.
Com isso, a Educação Física assegura um espaço de prazer e aprendizagem,
Pois aprender em grupo é mais rápido e efetivo.

É importante ter em mente que as aulas com jogos lúdicos e não a obrigação
de jogar ou brincar como forma de Instrução ou treinamento. Dessa forma, o
ensino se torna inclusivo e Enriquecedor, enfatizando que nenhuma criança
deva ficar fora das aulas.

Só Assim, poderá ser iniciado um processo de inclusão e derrubada de.

Preconceitos dentro e fora da escola. Como podemos ver, a Educação Física é
de grande importância para o desenvolvimento físico, psicológico, emocional,
Intelectual e social da criança, principalmente nos primeiros anos escolares. É
Nesta disciplina que eles podem descobrir seus limites, se expressar, interagir
e colocar a criatividade em pratica.

5- REFERENCIAS:
Referências das aulas e conteúdos online da disciplina Metodologia do Ensino
do Atletismo ;

Gui a prático de Atletismo para Crianças: MINI ATLETISMO , INICIAÇÃO AO

ESPORTE.