PROBLEMA 3

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Fechamento 1:
1. Explicar a importância da reflexão sobre a finitude, a transitoriedade e o fim da existência para a
atuação médica.
2. Descrever o que são “cuidados de fim de vida”.
3. Nomear adequadamente os pacientes em fase de fim de vida.
4. Descrever o que são “cuidados paliativos”, apresentando seus princípios.
5. Diferenciar “cuidados paliativos” de “cuidados de fim de vida”.
6. Definir PPS e descrever sua aplicação.
7. Conceituar “processo ativo de morte” (últimas 48 horas de vida): definição, diagnóstico (sinais e
sintomas), sofrimentos físicos e emocionais mais comuns e tratamentos/cuidados adequados.
8. Apresentar os aspectos bioéticos e legais associados aos processos de morte (eutanásia,
distanásia, ortotanásia e mistanásia)
9. Explicar o que são “diretivas antecipadas de vontade”.
10. Conceituar espiritualidade e religiosidade e apresentar o seu impacto na saúde e, em especial,
no fim da vida.
11. Definir o que são “más notícias”.
12. Apresentar os instrumentos que favorecem a comunicação adequada de más notícias a
pacientes e familiares.
13. Responder às questões levantadas pelo seu grupo de tutoria, que não foram
satisfatoriamente respondidas na sessão de abertura e que não foram contempladas
nesses objetivos obrigatórios a todos os grupos.
Fechamento 2:
1. Apresentar o que dispõe o CEM sobre erro médico.
2. Apresentar o que dispõe o Código Civil e o Código Penal sobre erro profissional.
3. Apresentar os elementos indispensáveis para a caracterização do erro médico apontando
aqueles que precisam ser definidos pericialmente.
4. Apresentar as modalidades de culpa de acordo com o CEM.
5. Situar o “erro médico” no espectro dos “resultados adversos”.
6. Explicar o que significa dizer que a responsabilidade médica é sempre pessoal e não pode ser
presumida.
7. Responder se há necessidade de dano concreto para responsabilizar eticamente o médico.
8. Definir “erro médico”, “erro médico de diagnóstico” e “erro médico de conduta”.
9. Explicar quando um “erro médico de diagnóstico” é considerado um “erro médico de conduta”.
10. Explicar o que significa as expressões “imperícia”, “negligência” e “imprudência”.
11. Apresentar a interpretação de Genival Veloso de França acerca da “imperícia”, da “negligência”
e da “imprudência” na classificação dos erros médicos.
12. Definir se o erro médico é conceitualmente culposo ou se há erro médico doloso.
13. Apontar as infrações cometidas no caso dos estudantes que atendiam sem supervisão, quais as
implicações ético-legais para cada um dos envolvidos e a que instâncias devem ser
encaminhadas as diferentes denúncias.
14. Descrever qual deve ser a conduta de um médico nas passagens de plantão.
15. Responder às questões levantadas pelo seu grupo de tutoria, que não foram
satisfatoriamente respondidas na sessão de abertura e que não foram contempladas
nesses objetivos obrigatórios a todos os grupos.