MARIANEASSIS_DIAS

10 MENTIRAS

QUE TE IMPEDEM DE SER UMA

ALFABETIZADORA DE SUCESSO
10 MENTIRAS QUE TE IMPEDEM DE SER UMA
ALFABETIZADORA DE SUCESSO

Cara professora,

Resolvemos compilar neste material as 10 mentiras

que te impedem de ser uma alfabetizadora de
sucesso.

O objetivo aqui é apenas um: trazer clareza para alguns

pontos que talvez não estejam ainda em seu campo de
visão. Com isso, você passará a enxergar o seu papel e a
sua atuação de maneira diferente.

No final do dia, estamos falando em você ter sucesso

em sala de aula, com alunos que aprendem a ler e a
escrever, que enchem os seus pais de orgulho e trazem,
para você, aquela satisfação impagável de “eu dei o
meu melhor, fiz a minha parte e gerei resultado.”

Separamos os principais tópicos que nossas mais de

1.000 alunas trouxeram ao longo do tempo.
10 MENTIRAS QUE TE IMPEDEM DE SER UMA
ALFABETIZADORA DE SUCESSO

1
“NÃO É POSSÍVEL SER UMA
PROFESSORA BEM SUCEDIDA
FINANCEIRAMENTE”

ESTA É UMA CRENÇA ARRAIGADA INCLUSIVE EM NOSSA

SOCIEDADE: PROFESSOR É MAL REMUNERADO! ÓBVIO QUE
ELA TEM RESPALDO NA REALIDADE. MAS EXISTE UM
GRUPO SILENCIOSO DE PROFESSORES QUE ESTÁ
MUDANDO ESSE CENÁRIO.

TUDO É POSSÍVEL DE ACORDO COM A ENERGIA,

DEDICAÇÃO E DISPOSIÇÃO PARA FAZER ACONTECER.

TEMOS CASOS DE ALUNAS QUE GANHAM MAIS POR HORA-

AULA DO QUE MÉDICOS E DENTISTAS GANHAM POR
CONSULTA, ISTO É, COBRAM ACIMA DE R$100,00 POR
AULA.

VOCÊ ACHA QUE UMA CRIANÇA PRECISA MAIS DE UM

TRATAMENTO DENTÁRIO OU DE UM AUXÍLIO NA
ALFABETIZAÇÃO?

HAJA VISTA QUE, EM ALGUMAS CIDADES DO BRASIL, 50%

DAS CRIANÇAS NÃO ESTÃO SABENDO LER, MESMO
MATRICULADAS NO ENSINO FUNDAMENTAL, ARRISCO A
DIZER QUE EXISTEM MUITO MAIS CRIANÇAS PRECISANDO
EFETIVAMENTE APRENDER A LER DO QUE COM PROBLEMAS
DE SAÚDE BUCAL.

LOGO, É UM CAMPO FÉRTIL EM OPORTUNIDADES PARA

QUEM TEM DISPOSIÇÃO, SABE FAZER ACONTECER E CITO
MAIS: UM CAMPO ESTÉRIL PORQUE ESTÁ ESCASSO DE
BONS PROFISSIONAIS DE VERDADE!
 2
“O TRABALHO PÚBLICO É A ÚNICA
ALTERNATIVA PROFISSIONAL
SEGURA”

ALGUMAS PROFESSORAS ACREDITAM QUE

SOMENTE SENDO PROFESSORA DE ESCOLA
PÚBLICA CONSEGUIRÃO TER ESTABILIDADE
FINANCEIRA.

EXISTE UM DITADO QUE DIZ QUE SÓ

CONSEGUIMOS ALCANÇAR A VISÃO DAS
MONTANHAS QUE SUBIMOS. ALGUMAS
PROFESSORAS JÁ ESTÃO SUBINDO MONTANHAS
MAIS ALTAS E PERCEBENDO QUE EXISTE UM
MUNDO DE OPORTUNIDADES PARA FAZER A
DIFERENÇA NA VIDA DOS ALUNOS E SEREM BEM
REMUNERADAS PELOS SEUS TRABALHOS.

JÁ CITEI ACIMA QUE VOCÊ TEM UMA CHANCE DE

OURO NA MÃO: DISPOR DE HORÁRIOS NA SUA
AGENDA E ATENDER CRIANÇAS QUE PRECISAM DE
AUXÍLIO NA ALFABETIZAÇÃO!
O QUE VOCÊ FAZ NO SÁBADO DE MANHÃ, POR
EXEMPLO?
MESMO LECIONANDO EM ESCOLA, QUEM SABE
VOCÊ NÃO PODERIA ABRIR 2-3 HORÁRIOS AOS
SÁBADOS E TER UM NOVO CAMPO DE ATUAÇÃO
PROFISSIONAL?
TENHO ALUNAS QUE PEDIRAM EXONERAÇÃO DE
CARGOS PÚBLICOS E HOJE, SE DEDICAM 100%, A
ESPAÇOS DE ATENDIMENTO QUE EU TENHO
CERTEZA QUE SE TORNARÃO REFERÊNCIAS PARA
A ALFABETIZAÇÃO DE QUALQUER CRIANÇA,
MUITO EM BREVE!
 3
“PRECISO TER MUITOS DIPLOMAS E
FAZER DIVERSAS FORMAÇÕES
OFICIAIS E RECONHECIDAS PELO
MEC PARA TER MEU TRABALHO
RECONHECIDO PELA ESCOLA E
PELAS FAMÍLIAS.”

O QUE VOCÊ ACHA QUE OS PAIS DOS SEUS

ALUNOS MAIS QUEREM: RESULTADO NA VIDA
DELES OU SABER QUE A PROFESSORA QUE DÁ
AULA PRA ELES É FORMADA EM TAL
FACULDADE, TEM OS TÍTULOS “XYZ”?
 3
“PRECISO TER MUITOS DIPLOMAS E FAZER
DIVERSAS FORMAÇÕES OFICIAIS E
RECONHECIDAS PELO MEC PARA TER MEU
TRABALHO RECONHECIDO PELA ESCOLA E
PELAS FAMÍLIAS.”

TUDO BEM, EU SEI: VOCÊ ACHA QUE QUANTO MAIS SE

QUALIFICAR, MAIS RESULTADO VAI GERAR. ISSO PODE
ATÉ SER UM DIFERENCIAL, MAS ESTÁ LONGE DE SER O
ESSENCIAL.

NO ENTANTO, PENSE UM POUCO: QUANTO VOCÊ

ACREDITA QUE A FACULDADE REALMENTE TE
PREPAROU PARA ALFABETIZAR?

EU TENHO ALUNAS QUE ATÉ PÓS-GRADUAÇÃO

FIZERAM, MAS CONTINUARAM COM A MESMA
INSEGURANÇA E FALTA DE RECURSOS PARA GERAR
RESULTADOS EFICIENTES NOS SEUS ALUNOS.

ELAS FALAM ABERTAMENTE: NEM A FACULDADE E NEM

A PÓS-GRADUAÇÃO ME DERAM FERRAMENTAS
EFETIVAS PARA ALFABETIZAR.

O QUE VOCÊ PRECISA É DA FORMAÇÃO ADEQUADA,

PRÁTICA, QUE COMPROVADAMENTE JÁ TENHA
GERADO RESULTADOS, NÃO APENAS DE UM TÍTULO
ACADÊMICO (EMBORA ESTE SEJA UM DIFERENCIAL
PARA O SEU DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA
DENTRO DA REDE).
 10 MENTIRAS QUE TE IMPEDEM DE SER UMA
ALFABETIZADORA DE SUCESSO

4
“PARA QUE MEUS ALUNOS GOSTEM DE LER,
ELES PRECISAM TER MUITOS LIVROS EM CASA
E AS FAMÍLIAS NÃO CONTRIBUEM”

É LÓGICO QUE É MUITO IMPORTANTE TER O APOIO DA

FAMÍLIA, MAS O PAPEL CENTRAL DA ESCOLA É QUE,
QUANDO A FAMÍLIA NÃO DÁ CONTA, ELA ABRE ESSE
CAMINHO.
É O PAPEL DA ESCOLA E DA PROFESSORA ALFABETIZADORA
ENSINAR ESSE CAMINHO PARA AS CRIANÇAS.

OS ALUNOS VÃO GOSTAR DE LER A PARTIR DO MOMENTO

EM QUE APRENDEREM A LER, POIS QUANDO A GENTE
APRENDE, A GENTE PASSA A PRATICAR, LOGO PASSA A
GOSTAR E PASSA A DEDICAR MAIS TEMPO À LEITURA.
CONSEQUENTEMENTE, PASSA A GOSTAR CADA VEZ MAIS E
LECADA VEZ MELHOR; UM VERDADEIRO CÍRCULO VICIOSO
QUE GARANTE A FORMAÇÃO DE UM BOM LEITOR QUE
NUNCA MAIS VAI ABANDONAR OS LIVROS!

LOGO, O QUE VOCÊ PRECISA É DE UM MÉTODO EFICAZ COM

CAPACIDADE DE ENSINAR SEU ALUNO A LER.
 10 MENTIRAS QUE TE IMPEDEM DE SER UMA
ALFABETIZADORA DE SUCESSO

5
“NÃO VOU CONSEGUIR SER UMA PROFESSORA
DE SUCESSO ENQUANTO NÃO FOR
COORDENADORA, OCUPAR UM CARGO
PÚBLICO DE DESTAQUE”

MUITAS PROFESSORAS ACHAM QUE SINÔNIMO DE SUCESSO

É OCUPAR UM CARGO DE COORDENAÇÃO OU DE GESTÃO NA
REDE. SERÁ MESMO?

O PRIMEIRO PASSO PARA VOCÊ TER SUCESSO É O QUE TEM

AGORA EM MÃOS: QUE É CONCENTRAR-SE EM SER A
MELHOR PARA SEUS ALUNOS, DEPOIS A MELHOR NA SUA
ESCOLA, DEPOIS DA REDE DE ENSINO, DA REGIÃO E POR AÍ
VAI.

CASO VOCÊ DÊ AULAS PARTICULARES, SER A MELHOR DO

SEU BAIRRO, DEPOIS DA SUA CIDADE…

E COMO SE TORNAR A MELHOR? SIMPLESMENTE GERANDO

RESULTADOS AOS SEUS ALUNOS, INDEPENDENTEMENTE DA
DIFICULDADE QUE ELES ENFRENTAM.

E PARA ISSO, É PRECISO DE UMA METODOLOGIA EFICAZ!

E EU ESTOU NESSA COM VOCÊ, DIRETAMENTE, POIS A

MINHA META É QUE MINHAS ALUNAS SEJAM AS MELHORES
PROFESSORAS, QUE SEJAM EFETIVAMENTE
ALFABETIZADORAS DE SUCESSO!
10 MENTIRAS QUE TE IMPEDEM DE SER UMA
ALFABETIZADORA DE SUCESSO

6
“SÓ POSSO ENSINAR AQUILO QUE A BNCC
ORIENTA”

A BNCC COLOCA AS HABILIDADES QUE A CRIANÇA PRECISA

DESENVOLVER E SABEMOS QUE NÃO INDICA MÉTODOS,
MAS APONTA ALGUNS CAMINHOS.
NO CASO DA ALFABETIZAÇÃO, POR EXEMPLO, POSSO
CITAR QUE TEM UM CAMPO CHAMADO ‘FONO-ORTOGRAFIA’
QUE AFIRMA QUE AS CRIANÇAS PRECISAM DESENVOLVER
A RELAÇÃO LETRA-SOM PARA APRENDER A LER PELA ROTA
FONOLÓGICA DE LEITURA. SENDO ASSIM,
TUDO QUE VOCÊ FIZER NA SUA PRÁTICA QUE DESENVOLVA
ESSA HABILIDADE, VOCÊ ESTARÁ COERENTE COM AS
ORIENTAÇÕES DA BNCC.
PERCEBE QUE, QUANDO VOCÊ DOMINA A ALFABETIZAÇÃO
E TUDO QUE A ENVOLVE, É COMPLETAMENTE POSSÍVEL
JUSTIFICAR TODAS AS SUAS ATIVIDADES E ENSINAMENTOS
DE ACORDO COM QUALQUER MATERIAL OU ORIENTAÇÃO
EDUCACIONAL?

POIS O SEGREDO É SER MUITO BEM FORMADA PARA

DEFENDER A SUA ATUAÇÃO PROFISSIONAL!
 10 MENTIRAS QUE TE IMPEDEM DE SER UMA
ALFABETIZADORA DE SUCESSO

7
“SÓ POSSO APLICAR O MATERIAL DIDÁTICO DA
ESCOLA E A COORDENAÇÃO NÃO ACEITA
MUDANÇAS”

VAMOS VOLTAR ÀS PREMISSAS BÁSICAS: VOCÊ,

PROFESSORA, É A AUTORIDADE DENTRO DE SALA DE AULA!

SENDO CAPAZ DE MOSTRAR RESULTADOS, VOCÊ PASSA A

SER REFERÊNCIA INCLUSIVE DE CONSULTA ENTRE SEUS
COLEGAS.

A ABORDAGEM QUE TRABALHAMOS, DO ENSINO EXPLÍCITO,

ATUA JUSTAMENTE NISSO.

A PARTIR DO MOMENTO QUE VOCÊ INVESTIR EM ASSUMIR

AS RÉDEAS DO ENSINO DE FORMA EXPLÍCITA, VOCÊ PASSA
A TER RESULTADOS MAIS RÁPIDOS, AINDA QUE
COMPARADOS A OUTRAS COLEGAS E ESCOLAS.

COM ISSO, A COORDENAÇÃO DA ESCOLA PASSA A

RESPEITAR OS SEUS RESULTADOS E A SUA FORMA DE
ENSINAR, POIS NO FINAL DAS CONTAS, ESTÃO TODOS
BUSCANDO EFETIVIDADE NO ENSINO.

ALÉM DISSO, VOCÊ PODE ASSOCIAR PERFEITAMENTE O QUE

O MATERIAL DIDÁTICO DIZ PRA FAZER COM O ENSINO
EXPLÍCITO. É UMA ABORDAGEM, VOCÊ VAI PASSAR A VER O
ENSINO COM OUTROS OLHOS E VAI GANHAR MAIS
FERRAMENTAS PARA ADAPTAR ESSA ABORDAGEM À SUA
REALIDADE.
 8
“MEUS ALUNOS SÃO CARENTES
E VULNERÁVEIS, MAL TÊM O
QUE COMER, TAMBÉM NÃO TÊM
APOIO DOS FAMILIARES; SERÁ
QUE CONSIGO ENSINAR AS
CRIANÇAS A LEREM
CORRETAMENTE NESSAS
CONDIÇÕES?”

EU DIRIA QUE A ABORDAGEM DE ENSINO

EXPLÍCITO NA ALFABETIZAÇÃO E A ADOÇÃO DE
UMA METODOLOGIA QUE ESTÁ DE ACORDO
COM OS PILARES DA APRENDIZAGEM É A
ÚNICA CHANCE DE TODAS AS CRIANÇAS
APRENDEREM. ISSO PORQUE AS HABILIDADES
QUE SÃO DESENVOLVIDAS NESSE CONTEXTO
FORAM INDICADAS POR MILHARES DE
EVIDÊNCIAS NA EDUCAÇÃO E MOSTRAM O QUE
TODAS AS CRIANÇAS PRECISAM APRENDER E
QUANDO ENSINADAS SÃO CAPAZES DE
EQUIPARAR AS CRIANÇAS DE DIFERENTES
CONDIÇÕES SOCIAIS, ECONÔMICAS E ATÉ DE
QI; GARANTINDO UM VERDADEIRO ENSINO
INCLUSIVO.
 10 MENTIRAS QUE TE IMPEDEM DE SER UMA
ALFABETIZADORA DE SUCESSO

9
“TRABALHO NUMA SALA DE AULA NUMEROSA,
SÃO DIVERSOS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM E
PRECISO PENSAR EM ATIVIDADES
ESPECÍFICAS PARA CADA UM DELES; SERÁ
QUE CONSIGO ENSINAR AS CRIANÇAS A
LEREM CORRETAMENTE NESSAS CONDIÇÕES?”

É EXATAMENTE DE FORMAÇÃO QUE VOCÊ PRECISA, POIS

EM UMA SALA DE AULA NUMEROSA, SE VOCÊ LEVAR EM
CONTA SÓ OS NÍVEIS DE APRENDIZADO, VOCÊ PRECISARIA
PENSAR EM DIVERSAS ESTRATÉGIAS PARA ENSINAR ELES
A LEREM CORRETAMENTE.

NA VERDADE, QUANDO VOCÊ ENTENDE O QUE FAZ PARTE

DE FATO DA ALFABETIZAÇÃO, VOCÊ CONSEGUE
IDENTIFICAR CLARAMENTE AS QUE SABEM DAS QUE NÃO
SABEM E SEPARAR O ENSINO DE UMA FORMA MAIS
SIMPLES E EFICAZ PARA TODAS.

NO FINAL DAS CONTAS, VOCÊ VAI SEPARÁ-LAS E

JUSTAMENTE TRABALHAR DE FORMA IGUAL COM AS QUE
NÃO SABEM, POIS TODAS AS CRIANÇAS PRECISAM
APRENDER AS MESMAS COISAS PRA LER E DENTRO DA
FORMAÇÃO A GENTE TRATA EXATAMENTE DISSO.
 10 MENTIRAS QUE TE IMPEDEM DE SER UMA
ALFABETIZADORA DE SUCESSO

10
“TRABALHO NUMA SALA DE AULA COM
DIVERSAS QUESTÕES, COMO CRIANÇAS COM
TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, COMO A
DISLEXIA OU TRANSTORNOS DO
DESENVOLVIMENTO, COMO TDAH, TEA; SERÁ
QUE CONSIGO ENSINAR AS CRIANÇAS A
LEREM CORRETAMENTE NESSAS CONDIÇÕES?”

O QUE AS CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DE

APRENDIZAGEM, COMO A DISLEXIA, OU DO
DESENVOLVIMENTO, COMO TDAH, TEA OU COM T21
PRECISAM PARA APRENDER A LER?

UMA ALFABETIZAÇÃO BASEADA EM EVIDÊNCIAS

CIENTÍFICAS EM UM CONTEXTO DE ENSINO EXPLÍCITO,
SISTEMÁTICO E BEM INSTRUÍDO E O MÉTODO DE
ALFABETIZAÇÃO QUE GARANTE ISSO É O MÉTODO FÔNICO.
VOCÊ PRECISA GARANTIR A ADOÇÃO DE ESTRATÉGIAS
SEGURAS E ALTAMENTE EFICAZES QUE SÃO APONTADAS
DENTRO DA FORMAÇÃO.
DESSA FORMA, NÃO HÁ CRIANÇA QUE NÃO APRENDA.
 10 MENTIRAS QUE TE IMPEDEM DE SER UMA
MARIANEASSIS_DIAS
ALFABETIZADORA DE SUCESSO

LEMBRETE
E lembre-se temos um encontro marcado entre os dias
15 a 21 de janeiro. Nas aulas você terá a oportunidade de
aprender o que precisa para ensinar qualquer criança a
ler e a escrever corretamente ainda este ano e se tornar
uma ALFABETIZADORA DE SUCESSO!

ESPERO POR VOCÊ,