UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO

DEPARTAMENTO DE LETRAS – DL
CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS

Disciplina: Linguística C - Professora: Vicentina Ramires

Aluno(a): ________________________________________ Data: ____/ ____/ 2023

EXERCÍCIOS - ANÁLISE DO DISCURSO

Textos para consulta:
- Da Linguística Formal à Análise do Discurso: um breve percurso teórico (Felipe
Barbosa Dezerto)
- MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Ana Christina (orgs.). Introdução à linguística:
domínios e fronteiras - 7. Ed. – São Paulo: Cortez, 2011. Cap. 4 - Análise do
Discurso
1. Explicite o seu entendimento sobre a afirmação seguinte: (10 pontos)
“O trabalho da Análise do Discurso se situa, então, não na descrição do funcionamento
interno da língua enquanto estrutura, mas na relação entre o linguístico, enquanto
materialidade linguística, e o histórico, enquanto processo ininterrupto de produção de
sentidos” (Dezerto, p. 12).

A Análise do Discurso compreende a língua não só enquanto estrutura, ou seja, não

parte de um ponto teórico estruturalista para e explicar o funcionamento da língua, não
busca codificar ou decoficar a lígua. Na Análise do discurso fatores históricos e
ideológicos são analisados de forma minuciosa, para que que a compreensão da língua
não seja somente ligada a estrutura ou ao funcionamento interno da lígua mas sim a
sua historicidade e seus diversos sentido.

2. “A proposta de Pêcheux, a partir do qual surge a Análise do Discurso, é a de

articulação de três regiões do saber” (Dezerto, p. 12). Explique quais são essas regiões
e como se articulam? (15 pontos)
3. No interior da AD de origem francesa, Fiorin (1990) aponta diferentes tendências, três
correntes ordenadas historicamente e apresentadas a partir de interditos, a partir do que
não é “permitido” fazer no interior de cada uma delas. Indique e explique essas
correntes. (Mussalim) (15 pontos)

As três regiões do saber que Pêcheux propõe são o materialismo histórico, a linguística
e a teoria discurso. O materialismo histórico refere-se ao lugar histórico e social do
sujeito; a linguística corresponde ao estudo da língua e da linguagem e a forma como
ambas relacionam-se; a teoria do discurso busca atentar-se para o entendimento dos
sentidos históricos. Articulam-se entre si através da psicanálise, compreendendo os
diferentes lugares que o sujeito pode ocupar.
4. O conceito de formação discursiva é fundamental para a Análise do Discurso e é
utilizado para designar o lugar onde se articulam discurso e ideologia. Nesse sentido é
que podemos dizer que uma formação discursiva é governada por uma formação
ideológica. Explique brevemente seu entendimento sobre esse conceito, apresentando
um exemplo. (20 pontos)

A Formação Discursiva encontra-se na 2° fase da Análise Discursiva, pode-se dizer que

e FD é um conjunto de regras que pode ser modificado a partir de seu lugar histórico, de
sua ideologia e afins. A Formação Discursiva não precisa ser dita para ser cumprida,
funciona como um marcador do que pode ou não pode ser dito num determinado
espaço. Contudo, esta formação que pode parecer natural, é formada por uma ideologia.
Um bom exemplo de como a ação discursiva pode mudar de acordo com os interesses
da classe dominante é o ato terrorista que ocorreu no dia 08 de janeiro, a depender da
ideologia do veículo de comunicação que publicasse a notícia, os terroristas passavam a
ser manifestantes.

Ex:

5. Com base nos textos de Dezerto e Mussalim, e nas demais leituras sobre AD, explique,
brevemente, a noção de sujeito (10 pontos)
6. “A imagem, de modo geral, os cartazes, fotografias, charges, pichações e grafites ganham cada
vez mais espaço entre os analistas de discurso” (FERREIRA, 2006). Considerando essa
observação da autora, que aspectos podem ser explorados pela Análise Crítica do Discurso na
imagem abaixo (30 pontos)?