PLANEJAMENTO SEMANAL

ENSINO FUNDAMENTAL I

TEMA 2023:

MAPEAMENTO DIDÁTICO
DATA: 15/05 a 19/05
TURMA: 4º ano
PROFESSORA: SUELEN PERÍODO: Vespertino
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS: PORTUGUÊS E HISTÓRIA
OBS: AS ATIVIDADES SÃO ADAPTADAS PARA MELHOR ENTENDIMENTO DA ALUNA GEOVANA

Todas as sextas-feiras teremos o projeto passaporte da leitura.

SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA

Extra 15/05 16/05 17/05 18/05 19/05
História – A agricultura e Português – Ponto de História – O território Português – Consumo Português – Boleto de
o impacto no meio chegada pág 37 que viria ser o Brasil consciente págs 38 a 41 pagamento págs 42 e 43
CONTEÚDO/
ambiente páginas 187 a páginas 192 a 195
PÁGINA LIVRO.
192 Projeto passaporte da
leitura
METODOLOGIA/ História – Realizando a Português – Revisar o que História – Realizando a Português – Realizando a Português – Realizando a
PROCEDIMENTO leitura e interpretação do foi aprendido no cápitulo 1. leitura e interpretação do leitura e interpretação do leitura e interpretação do
texto e realizando os texto e realizando os texto e realizando os texto e realizando os
exercícios da apostila, os exercícios da apostila, exercícios da apostila, os exercícios da apostila, os
alunos entenderão quais os alunos conhecerão a alunos aprenderão o gênero alunos aprenderão o
os impactos que a história dos povos que textual anúncio publicitário gênero textual boleto
agricultura causa ao meio habitavam o território comercial. bancário.
ambiente. que se tornou o Brasil.

HABILIDADE Entender os impactos que Fixar o que foi aprendido no Conhecer a história dos Aprender o gênero textual Aprender o gênero textual
a agricultura causa no capítulo. povos que habitavam o anúncio publicitário boleto bancário.
meio ambiente. território que se tornou o comercial.
Brasil.
SISTEMATIZAÇÃ Verificar se os alunos Verificar se os alunos estão Verificar se os alunos Verificar se os alunos Verificar se os alunos
O/ entenderam os impactos entendendo o que foi entenderam o conteúdo entenderam as entenderam as
AVALIAÇÃO que a agricultura causa no aprendido no capítulo. visto acima. características do gênero características do gênero
meio ambiente. textual anúncio publicitário textual boleto bancário.
comercial.
 PLANEJAMENTO SEMANAL

ENSINO FUNDAMENTAL I

TEMA 2023:

MAPEAMENTO DIDÁTICO
DATA: 15/05 a 19/05
TURMA: 3º ano
PROFESSORA: SUELEN PERÍODO: Vespertino
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS: PORTUGUÊS E HISTÓRIA
OBS: AS ATIVIDADES SÃO ADAPTADAS PARA MELHOR ENTENDIMENTO DO ALUNO ARTHUR

Todas as sextas-feiras teremos o projeto passaporte da leitura.

SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA

15/05 16/05 17/05 18/05 19/05
Projeto passaporte da
Extra
leitura

Português – Cheff por um
dia páginas 27 a 29.
CONTEÚDO/
PÁGINA LIVRO.
METODOLOGIA/ Português – Através de
PROCEDIMENTO exercícios no caderno,
iremos trabalhar o gênero
textual receitas, oralmente.
Português – Pronomes
pessoais do caso reto
páginas 30 a 32
Português – Realizando a
leitura e interpretação do
texto e realizando os
exercícios da apostila iremos
trabalhar o pronome pessoais
do caso reto.
História – Patrimônios
materiais e imateriais
págs 189 a 196
História – Realizando a
leitura e interpretação do
texto e realizando os
exercícios da apostila
iremos trabalhar
patrimônios materiais e
imateriais.
História – Patrimônios Português – Pronomes
materiais e imateriais págs possessivos e pronome de
197 a 201 cont. tratamento páginas 33 a
39
Para casa – pags 201 e 202
para 2405
História – Realizando a Português – Realizando a
leitura e interpretação do leitura e interpretação do
texto e realizando os texto e realizando os
exercícios da apostila iremos exercícios da apostila
trabalhar patrimônios iremos trabalhar o
materiais e imateriais. pronome possessivo e
pronome de tratamento.

HABILIDADE Trabalhar o gênero textual Trabalhar pronome pessoais Trabalhar patrimônios Trabalhar patrimônios Trabalhar pronome
receita. do caso reto. materiais e imateriais. materiais e imateriais. possessivo e de
tratamento.
SISTEMATIZAÇÃ Verificar se os alunos Verificar se a turma está Verificar se os alunos Verificar se os alunos Verificar se a turma está
O/ entenderam o conteúdo entendendo o uso dos entenderam o conteúdo entenderam o conteúdo entendendo o uso dos
AVALIAÇÃO trabalhado acima. pronomes pessoais do caso estudado acima. estudado acima. pronomes possessivos e
reto. de tratamento.
 PLANEJAMENTO SEMANAL

ENSINO FUNDAMENTAL I

TEMA 2023:

MAPEAMENTO DIDÁTICO
DATA: 15/05 a 19/05
TURMA: 2º ano
PROFESSORA: SUELEN PERÍODO: Vespertino

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS: PORTUGUÊS E HISTÓRIA

Todas as sextas-feiras teremos o projeto passaporte da leitura.

SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA

15/05 16/05 17/05 18/05 19/05
Projeto passaporte da
Extra
leitura

História – Fotografias
páginas 172 e 173.
Página 174 para casa –
CONTEÚDO/
pesquisa para 22/05.
PÁGINA LIVRO.
Português –Letra cursiva
páginas 25 e 26.
História – O que as
fotografias mostram
páginas 175 a 177.
Português – Estrutura
das sílabas páginas 27 a
30
Para casa – página 31
para 24-05
História – O que as Português – Entre em
fotografias mostram? ação e ponto de chegada
Páginas 175 a 177 páginas 31 e 32

METODOLOGIA/ História - Através de Português – Os alunos Português – Os alunos História- Através de Português – Os alunos
PROCEDIMENTO exercícios e leitura e através de exercícios na farão a leitura, exercícios e leitura e farão a leitura,
interpretação de textos apostila irão trabalhar a interpretação de texto e interpretação de textos interpretação de texto e
iremos trabalhar a letra cursiva. exercícios no livro iremos trabalhar a fotografia exercícios do ponto de
fotografia como fonte aprendendo a letra s no como fonte histórica. chegada para fixar o
histórica. História - Através de início e no final das conteúdo visto até o
exercícios e leitura e sílabas. momento.
interpretação de textos
iremos trabalhar a fotografia
como fonte histórica.
HABILIDADE Verificar se o conteúdo Fixar o conteúdo trabalhado Trabalhar a letra s no Trabalhar a fotografia como Trabalhar a letra s no início
trabalhado foi fixado. acima. início e no final das fonte histórica. e no final das sílabas.
sílabas.
SISTEMATIZAÇÃ Verificar se o conteúdo Verificar se os alunos Verificar se os alunos Verificar se os alunos Verificar se os alunos
O/ trabalhado foi fixado. entenderam o conteúdo entenderam o conceito entenderam o conceito entenderam o conceito
AVALIAÇÃO trabalhado acima. trabalhado acima. trabalhado acima. trabalhado acima.