GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PIAUÍ

2ª GERENCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - 2ª GRE - BARRAS (PI)
CETI JOSÉ NOGUEIRA DE AGUIAR - ENSINO MÉDIO

CETI – JOSÉ NOGUEIRA DE AGUIAR

ESTRATÉGIA DE DIVULGAÇÃO PARA A COMUNIDADE ESCOLAR
AULA-REMOTA - CRONOGRAMA
ANO/SÉRIE: 1º ANO TURMA: TURNO: PROFESSORA: LILIANE VÉRAS ARAGÃO CARVALHO

PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA – REGIME ESPECIAL DE AULAS NÃO PRESENCIAIS

7. MATERIAL DE 9.
APOIO DESEMPENHO/
6. Lista de atividades Link de vídeo aula, REALIZADA
1. 2. 4. OBJETIVO DE 8. REGISTRO DA
3. HABILIDADADE/ 5.ESTRATÉGIA (anexos) Website, arquivos,
DATA COMPONENTE CONHECIMENTO/ FREQUÊNCIA/
OBJETIVO METODOLÓGICA DESCREVER AS arquivos em PDF
* CURRICULAR CONTEÚDO ATIVIDADE
ATIVIDADES etc, como SIM NÃO
sugestão de
material de apoio

● Conocer los países

hispanohablantes; Capítulo 1:
● Aprender el alfabeto - El alfabeto (pag. 15);
Capítulo 1: - Los Países y
español, los Cultura Latina - presente de indicativo
numerales, los ¡Hacia la de los verbos ser y
13/0 pronombres diversidad! estar (pag. 16 a 17)
4 interrogativos y a usar Aulas por meio Capítulo 2: Livro didático e
Língua Acompanhamento
à el presente de do aplicativo - Los numerales y vídeo aulas.
Espanhola Capítulo 2: das atividades
30/0 Google Classe presente de indicativo
indicativo en español; Turismo hispánico
4 (pag. 31 a 33);
● Utilizar el vocabulario – ¡Convivamos
- Pronombres
con las
de nombres, apellidos Interrogativos (pag. 35
diferencias!
y apodos, también de - Medios de transporte
medios de (pag. 37)
transportes y tipos de
alojamiento;
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NOTA:
*Os alunos deverão registrar em seus cadernos a data da atividade juntamente com as respostas dos exercícios, seguindo o cronograma do plano de estudo e a resposta para validar a frequência (conforme
resolução 161/2020, de 26 de maço de 2020 emitido pelo Conselho Estadual de Educação).

*A AVALIAÇÃO: Organizar avaliações dos conteúdos ministrados durante o regime especial de aulas não presenciais para serem aplicadas na ocasião do retorno às aulas presenciais.