SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO ESPORTE E DA CULTURA

CENTRO DE EXCELENCIA ATHENEU SERGIPENSE

GUIA DE APRENDIZAGEM

DOCENTE DISCIPLINA BIMESTRE SÉRIE

NORMA LICE D ESPANHOL/OFICINA DE 4 BIMESTRES/2023 1 ANO

COMUNICAÇÃO.

JUSTIFICATIVA DA UNIDADE E COMPETÊNCIA (S) ESPERADA (S)

Considerando o valor que a língua espanhola conquistou no mundo e sobretudo no Brasil é notório que essa língua goza de um
maior prestigio entre os luso-falantes e aporta um peso nas relações econômicas, sócio-culturais e diplomáticas. Por isso, torna-
se imprescindível o estudo da língua espanhola nas salas de aula das escolas no seguimento público e particular não só à
causa da comunicação com nossos vizinhos, mas também pelo estreitamento de nossas relações sócio-culturais.

RESUMO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO CONTEÚDOS E HABILIDADES

BIMESTRE: (ATIVIDADES PRÉVIAS, AUTODIDÁTICAS
E/OU COOPERATIVAS.) SIMULADO BIMESTRAL - SB:

Análise de elementos culturais através de material autênticos Conteúdos

retirado de fontes autênticas, de livros didáticos ou outras
fontes com fins didático-pedagógico, discussões, debates,
presentações artísticas, atividades de compreensão auditiva,
produção e interpretação de texto e atividades de expressão Unidade 1
oral em língua espanhola.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Saludos y presentaciones.
Trabalho escrito, prática de compreensão auditiva,
conversação.
Frases de supervivência I

PROCEDIMENTOS ADOTADOS PARA A RECUPERAÇÃO
CONTÍNUA
Provas, seminários, apresentações orais, arguição, trabalhos
escritos.
FONTES E REFERÊNCIAS USADAS PELO PROFESSOR
Frases de supervivência 2
Frases necessárias para a comunicação em sala de
aula.
- Pedir emprestado, pedir permissão para sair e
entrar, pedir desculpas e tirar dúvidas.

- Signos de pontuação.

LIVROS DIDÁTICOS

COMO ESCRIBIR BIEN EN ESPAÑOL Clase de conversación – ¿Qué te gusta hacer en tu

tiempo libre?
PUESTA PUNTO

GRAMÁTICA COMPARATIVA DE ESPAÑOL Y PORTUGUÉS Presente de indicativo verbos regulares e

irregulares.
OCEM 2006

ENEM
Prova de simulado.
NOVA BNCC
Atividade complementar. Exercícios de perguntas y
COIMBRA, LUDMILLA (ET AL.). CERCANÍA JOVEN. ESPANHOL ENSINO MÉDIO.
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1 ANO. EDIÇÕES SM respostas.
OSMAN, SORAYA (ET AL.). ENLACES – ESPAÑOL PARA JÓVENES BRASILEÑOS. Atividade lúdica. (PIBID)
2º EDIÇÃO. EDITORA MACMILLAN, 2010.

Unidade 2
SITES DA WEB

WWW.ELPAIS.COM

WWW.ELMUNDO.COM Técnicas de lectura/ Espanhol instrumental.

WWW.CIUDADANOSUSTENTABLE .BLOGSPOT.COM.BR Skimming

Scanning

Inferencia

Interpretação de texto (repasso)

Tema: Acessibilidade à informação.

Meios de comunicação acessíveis aos menos

abastados e aos mais abastados.

Qualidade da informação recebida.

Redes sociais.

Presente de indicativo. (repaso)

Introdução ao passado simples. Verbos regulares e

irregulares.

Prova de simulado

Atividades complementares de leitura e exercícios e

gramática. (PIBID)

Unidade 3

Espanhol instrumental

Interpretação de texto.
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Aplicação das técnicas através da música.

Apresentação do futuro simples.

Tema: Eu sou o outro.

Oficina cultural. (PIBID)

Atividades complementares. Exercícios escritos.

(futuro simples).

Unidade 4

Clase de conversación.

¿Tienes muchos amigos?

Preparación para la prueba oral.

Diálogos para conversación básica en español.

Repaso de los tiempos verbales.

Prova oral. (conteúdos das unidades 1 e 4 e

diálogos.

Prova de simulado.

Habilidade:

Reconhecer posições críticas aos usos sociais que são feitos

das linguagens e dos sistemas de comunicação e informação.

Habilidade:

Reconhecer posições críticas aos usos sociais que são feitos

das linguagens e dos sistemas de comunicação e informação.
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COMPORTAMENTOS OBSERVADOS NA TEMAS TRANSVERSAIS

SOCIOEMOCIONAL
- PLURALIDADE CULTURAL
-ASSIDUIDADE
- COMPREENSÃO E RESPEITO AO OUTRO
- PARTICIPAÇAO
- NOÇÕES DE ECOEFICIENCIA
- CUMPRIMENTO DAS ATIVIDADES
- CIDADANIA, MORAL E ÉTICA
- RESPEITO
- SAÚDE, ESPORTES E DROGAS

- O MUNDO DO CRIME

VALORES MOVIMENTADOS FONTES E REFERÊNCIAS PARA O ESTUDANTE

Propiciar que o estudante desenvolva o sentimento de
pertinência à sua própria cultura apropriando-se da cultura
do outro de uma maneira positiva e assim respeitar e
apreciar as diferenças.
COIMBRA, LUDMILLA (ET AL.). CERCANÍA JOVEN. ESPANHOL
ENSINO MÉDIO. 1 ANO. EDIÇÕES SM
OSMAN, SORAYA (ET AL.). ENLACES – ESPAÑOL PARA JÓVENES
BRASILEÑOS. 2º EDIÇÃO. EDITORA MACMILLAN, 2010.

SITES DA WEB

WWW.ELPAIS.COM

WWW.ELMUNDO.COM

WWW.CIUDADANOSUSTENTABLE.BLOGSPOT.COM.BR