GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ

SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA – SEDUC

16ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
UNIDADE ESCOLAR JOSÉ BENTO DE CARVALHO FILHO

ESTRUTURA DO PLANO DE AULA- 2023

ESCOLA: JOSÉ BENTO DE CARVALHO FILHO

PROFESSOR: Patrícia Xavier
TURMA: 7 ANO “C” TURNO: Manhã
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa

DATA COMPETÊNCIA (AS) HABILIDADE/ OBJETO DO ESTRATÉGIA ATIVIDADE MATERIAL DE QUALIFICAÇAO VERIFICAÇÃO DA
GERAL (IS) OBJETIVO CONHECIMENTO/ METODOLÓGICA APOIO DA APRENDIZAGEM
CONTEÚDO FREQUENCIA

Nesta unidade, ao (EF67LP32) UNIDADE 3 – Crônica Aulas expositivas; • Promover -Livro A -Participação e
entrar em contato CAPÍTULO 1 – Atividades atividades que -Apostila qualificação envolvimento
Realidade como levem o aluno a -Internet nas atividades;
com crônicas (EF67LP28) matéria-prima
escritas de frequência
Atividades orais refletir sobre os -Caderno;
brasileiras, os alunos -Aspectos será
usos dos -Quadro; -A interação
01/08 valorizam composicionais Livro didático -Datashow; registrada no com a escuta
(EF67LP44) recursos que a
a manifestações do gênero; Uso do dicionário -Notebook; ISEDUC atenta e
-Descrição no texto língua nos
06/10 artísticas e culturais Recortes de oferece para -Material respeitosa dos
(EF67LP05) Narrativo;
locais e, portanto, - Ponto de vista;
jornais e revistas produzir impresso; mais diferentes
desenvolvem a -Fotografia enunciados em tipos de
competência 3. A (EF67LP30) -Diálogo entre Uso de materiais situações de interlocutores;
fotografia impresso comunicações
competência 4 é e crônica -Observação da
elaborado pelo diversas.
mobilizada a partir da (EF69LP51) postura
GRAMÁTICA:
professor.
escrita de crônicas em - Investigação individual e em
que os alunos utilizam (EF69LP09) -Acentuação dos sobre o grupo em
ditongos Atividades que momentos de
a linguagem verbal levem o aluno a conhecimento
abertos ei, eu e oi. exposição e de
escrita para expressar prévio do aluno
(EF07LP32) refletir sobre trabalhos, da
e compartilhar -Revisão dos verbos: sobre o texto;
(EF07LP56) os usos dos Explicitação do linguagem
sentimentos. Além flexão, modos verbais e
recursos que a propósito de corporal, na
formas nominais
dessas competências, língua nos oferece leitura; entonação e na
-Realizar feira de -Sentidos do presente
a escrita de crônicas para argumentação
conhecimentos; do Propor a turma
possibilita aos alunos Indicativo produzir com
leitura
-Contribuir para consistência
conhecer-se, o conhecimento enunciados em silenciosa, em
compreendendo-se na eo CAPÍTULO 2 – CENAS situações de seguida, a leitura -Verificação de
DO COTIDIANO coletiva e aprendizagem
diversidade humana, desenvolvimento -Crônica
comunicações
diversas. individual de por meio da
contribuindo, dessa da -Características e
textos dos participação das
forma, para o interdisciplinari linguagem do gênero
gêneros em aulas e
desenvolvimento da dade existente Crônica
estudo; desenvolviment
-Ponto de vista do
competência 8. no âmbito das cronista Prática o das
atividades que -Crônica a partir da retrovisora de atividades.
envolvem a observação da metodologia
realidade ativa. -Avaliação
Compreender e usar educação.
-Comparação entre bimestral
a língua portuguesa crônicas
como língua
materna, geradora de GRAMÁTICA:
-Adverbio e locução
significação e adverbial
integradora da -Circunstancias do
organização de advérbio
significação e -Opinião expressa por
meio de advérbios
integradora da
Diferentes letras usadas
organização de para grafar o som /z/
mundo e da
própria identidade. FEIRA DE
CONHECIMENTO