GOVERNO DO ESTADO DO ACRE

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTE

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL I MARIA RAIMUNDA BALBINO
► Dados Gerais
Professora: Ano/Série Sequência: 07/06 Á Tempo Previsto:
1º ANO 19/06/21 15 dias

► Disciplinas: MATEMÁTICA

► Capacidade (objetivos)
.RECONHECIMENTO DOS NÚMEROS NATURAIS E SUA FUNÇÃO SOCIAL
.USO DE PROCEDIMENTOS DE COMPARAÇÃO DE QUANTIDADE
.REALIZAÇÃO DE CONTAGEM DE COMPARAÇÃO DE CONTAGEM E SOBRE
CONTAGEM
EXPLORAR OS NÚMEROS EM SEUS DIFERENTES USOS NO CONTEXTO SOCIAL
PARA QUANTIFICAR E ORDENAR
.ESTABELECER PONTOS DE REFERÊNCIA PARA SITUA-SE E DESLOCA-SE EM
DETERMINADOS ESPAÇOS
► Aprendizagens Esperadas / Conteúdos de diferentes tipos
ESCRITA DA TABELA NUMÉRICA ATÉ 50; ESCRITA DOS NÚMEROS REDONDOS ATÉ
100; PESQUISE EM JORNAL E REVISTA, NÚMEROS DE 0 Á 10 DEPOIS COLE NO
CADERNO NA SEGUÊNCIA CORRETA; ESCREVA OS NÚMERO DE 0 Á 10 E
REPRESENTE AS SUAS QUANTIDADES ATRAVÉS DE DESENHO; VIDEO DE
CALENDÁRIO DE JUNHO; RESPONDA AS ATIVIDADES RELACIONADAS A CENA DAS
PAGINAS DO LIVRO DIDÁTICO 12 E 13; LIVRO DIDÁTICO PAGINA 14; CALCULO
MENTAL LIVRO DI´DATICO PÁG. 15 NA FRENTE ATRÁS, EMCIMA, EMBAIXO
LATERALIDADE; LIVRO DIDÁTICO CONTINUAÇÃO DE LATERALIDADE PÁG 16;
CONTINUAÇÃO DE LATERALIDADE PÁG. 17.

► Recursos

LIVRO DIDÁTICO
VIDEOS EXPLICATIVOS
► Situações de Aprendizagens (metodologia)
COMPARAR AS QUANTIDADES, INDICANDO ONDE TEM, MAIS OU MENOS OU
MESMA QUANTIDADE; VIDE DE CONTAGEM LEITURA DA TABELA NUMÉRICA ;
TRABALHANDO COM OBJETROS CONCRETOS COMO: PALITOS TAMPINHAS
ETC;LOCALIZAR NO ESPAÇO PESSOAS QUE SE ENCONTRA SE AO MEU REDOR;
DESENVOLVER ATIVIDADES QUE DESENVOLVA A LARERALIDADE, USANDO A
DIREITA E A ESQUERDA, QUAL O PÉ ESQUERDO E O DIREITO , QUAL A MÃO VOCÊ
USA MAIS ETC.

► Avaliação das Aprendizagens

CONSISTIRÁ NA OBSERVAÇÃO DA DESENVOLTURA DOS ALUNOS NA BUSCA DE SOLUCIONAR OS
QUESTIONAMENTOS E O MEDO DE FAZER AS ATIVIDADES PROPOSTAS. DURANTE DODO O DESENVOLVIMENTO OS
ALUNOS SERÃO OBSERVADOS E ACOMPANHADOS E ORIENTADOS NA CONSTRUÇÃO DO PASSSO A PASSO DE SEUS
CONHECIMENTO.

► Anexos
Plano de curso

►Referências Bibliográficas
Rio Branco, _____/______/_____

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Assinatura do (a) Professor (a)