GOVERNO DO ESTADO DO ACRE

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTE

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL I MARIA RAIMUNDA BALBINO
► Dados Gerais
Professora: Ano/Série Sequência: 21/06 á Tempo Previsto:
1º ANO 02/07/2021 15 dias

► Disciplinas: MATEMÁTICA

► Capacidade (objetivos)
EIXOS: NUMEROS E OPERAÇÕES, ALGEBRA E FUNÇÕES, ESPAÇO E FORMA.
OBJETIVOS: IDENTIFICAR PROPRIEDADES COMUNS E DIFERENTES E CORPOS
REDONDOS; ASSOCIAR QUANTIDADES DE OBJETOS Á SUA REPRESENTAÇÃO
NUMÉRICA; COMPARAR OU ORDENAR NÚMEROS NATURAIS;RELACIONAR NÚMEROS
A DIFERENTES REPRESENTAÇÕES E ECRITAS; RESOLVER BROBLEMAS COM
NÚMERAIS ENVOLVENDO DIFERENTES SIGNIFICADOS DA OPERAÇÃO DE ADIÇÃO
ETC.

► Aprendizagens Esperadas / Conteúdos de diferentes tipos

OBSERVE E LEIA A SEQUÊNCIA NÚMERICA E PINTE O NUMERAL QUE REPRESENTA
A SUA IDADE; LEIA A PARLENDA E PINTE TODOS OS NUMERAIS QUE ENCONTRAR.;
OBSERVE OS NUMERAIS E PINTE DE AZUL OS NUMERAIS E DE AMARELO AS
LETRAS; LIGUE O NUMERAL Á FIGURA CORRESPONDENTE; PINTE O CIRCULO
CORRESPONDENTE A QUANTIDADE DE FIGURA; COMPLETANDO AS QUANTIDADES;
ESCREVA O NUMERAL QUE CORRESPONDE A SUA QUANTIDADE; COMPLETE A
SEQUÊNCIA NUMÉRICA COM OS NUMEROS QUE FALTAM, BROBLEMINHA DE ADIÇÃO
COMPLETE A ORDEM NUMÉRICA; COMPLETE O CORPO DO PALHAÇO LIGANDO OS
PONTOS DE 1 Á 8; VIDEO DE FORMAS GEOMÉTRICAS; ESCRITA DOS NOMES DAS
FORMAS GEOMÉTRICAS; COMPLETAR OS NUMEROS QUE FALTAM; OBSERVE OS
DESENHOS E RESOLVA AS ADIÇÕES; CIRCULE AS ÁRVORES QUE TEM A MESMA
QUANTIDADES DE ELEMENTOS; OBSERVE A PARLENDA A GALINHA DO VIZINHO E
ESCREVA QUANTOS OVOS DA GALINHA BOTOU ; PINTE O OVOS DA GALINHA DE
ACORDO COM A SUAS QUANTIDADES PEDIDAS; ESCREVA OS NÚMEROS DENTRO
DOS OVOS; COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA E RESPONDA O QUE SE PEDE;
CONTE QUANTOS HÁ E ESCREVA O NUMERAL; COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA
COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO; LIGUE OS NUMERAIS AOS CONJUNTOS
COM A MESMA QUANTIDADES; COM A MESMA COR QUE VOCÊ PINTOU O
CONJUNTO, PINTE O NUMERAL CORRESPONDENTE.

► Recursos

VIDEO EXPLICATIVOS E ATIVIDADES IMPRESSA

► Situações de Aprendizagens (metodologia)

TRABALHANDO COM MATERIAL CONCRETO COMO: TAMPINHAS, PALITOS ETC.
VIDEO DE CONTAGEM E COMPARAÇÃO
LEITURA DA TABELA NUMÉRICA HORIZONTAL VERTICAL
FAZER SONDAGEM COM PERGUNTAS COM RELAÇÃO AO ASSUNTO TRABALHADO E
QUAL A DIFICULDADE QUE ELES TIVERAM
SITUAÇÕES QUE ELES FAÇAM PESQUISA COMO CONTAR OS MEBROS DE SUA
 FAMILIA .
QUANTOS MENINAS E MENINOS Á NA SALA DE AULA
COMPARAÇÃO DE FORMA GEOMÉTRICAS COM OBJETOS CONCRETOS COMO BOLA,
CAIXAS ETC.

► Avaliação das Aprendizagens

CONSISTIRÁ NA OBSERVAÇÃO DA DESENVOLTURA DOS ALUNOS NA BUSCA DE SOLUCIONAR OS QUESTIONAMENTOS E O
MODO COMO SE RESOLVERÁ AS ATIVIDADES PROPOSTAS. DURANTE TODO O SESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES. OS
ALUNOS SERÃO ACOMPANHADOS E ORIENTADOS NA CONSTRUÇÃO DO SEU APRENDIZADO.
► Anexos
Plano de curso

►Referências Bibliográficas
PLANO DE CURSSO

BNCC

INTERNET

Rio Branco, _____/______/_____

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Assinatura do (a) Professor (a)