Atividades Remotas enviadas no período de Internação como continuidade

das ações das disciplinas

Ética: Elaboração de Plano de Aula para Educação Física escolar com o tema Ética

Os alunos apresentaram em sala, antes da minha internação, os planos de aulas elaborados em trios
e solicitei, a partir de discussão e correção coletiva em sala de aula, a reelaboração desses planos
que forma enviados ao grupo de zap no período de minha internação.

Prática Pedagógica II: Preparação de Pedagogia dos Esportes Coletivos:

Continuidade da elaboração de Plano de aula para esportes coletivos baseados na Pedagogia dos
Esportes. Já havia sido trabalho teoricamente o tema “Pedagogia dos Esportes Coletivos” em sala
de aula (e um vídeo do professor Alcides Scaglia) e estávamos em processo de elaboração do Plano
de aula baseado nas metodologias baseadas nos jogos. Com a internação, solicitei que os grupos me
enviassem para que eu fizesse análise e correção para futura aplicação prática desses planos em
grupos.

Diagnóstico Escolar: Estudo dirigido sobre o livro “Educação Física e Aprendizagem Social”
de Walter Bracht

Estudo dirigido: ler individualmente o capítulo III do livro “Educação Física e Aprendizagem
Social” intitulado “A criança que pratica esporte respeita as regras do jogo capitalista” e responda as
seguintes questões:

1) Na página 63, o autor afirma que a socialização através do esporte pode ser uma forma de
controle social. Explique porque o autor afirma isso, tendo como base o texto.

2) Quais seria, para o autor, os princípios de uma pedagogia crítica para a Educação Física escolar?

Antropologia e Educação Física: Estudo dirigido sobre o livro Educação Física e o conceito de
cultura

Estudo dirigido: ler o livro “Educação Física e o conceito de cultura” de Jocimar Daolio da página 9
a 31 e realizar um relatório individual das compreensões de cultura dada a cada tendência
pedagógica pelo autor (“A cultura em Go Tani; A cultura em João Batista Freire; A cultura no
Coletivo de Autores, A cultura em Elenor Kunz e a cultura em Water Bracht) e enviar aqui pelo
grupo identificado com o nome. Importante! Não poderá ser realizado cópia do texto original, todo
trabalho deverá ser escrito com as próprias palavras!

Prática Pedagógica IV:

Estudo dirigido sobre Pedagogia dos Esportes: assistir a aula do professor Alcides Scaglia sobre os
fundamentos da Pedagogia dos Esportes e realizar um relatório individual destacando as principais
tendências e características das diferentes pedagogias dos esportes e enviar ao grupo.

Filosofia e Educação Física:

Estudo dirigido: lero capítulo III do livro “Filosofia da Educação” de Cipriano Luckesi (Tendências
Pedagógicas da Educação) e responder as perguntas ao final do texto com as próprias palavras!
Sociologia e Educação Física:

Ler o artigo “Educação, Sociologia da Educação e Teorias Sociológicas Clássicas: Marx, Durkhein
e Weber” de Paula Cristina Lopes e sintetizar com as próprias palavras (com base na leitura do
texto) as diferentes concepções de educação tratadas pela sociologia clássica (Marx, Durkhein e
Weber). Além de sintetizar as concepções apresentadas no artigo, vocês deverão correlacionar cada
teoria descrita no artigo com a Educação Física e o conhecimento que vocês já possuem da área (de
forma livre) e enviar esse trabalho aqui no grupo. Esse trabalho é individual.