Leitura, Arte e Movimento

Leitura:

Desvendando o mundo da leitura: gêneros literários, autores e obras

Objetivos:
 Explorar a diversidade de gêneros literários (contos, fábulas, poemas,
etc.).
 Conhecer autores clássicos e contemporâneos da literatura infantil e
juvenil.
 Despertar o interesse pela leitura e o gosto pelos livros.

Exemplos de atividades:
 Leitura em voz alta de histórias variadas, com diferentes entonações e
vozes para cada personagem.
 Criação de um "dicionário ilustrado" com os principais gêneros literários
e seus elementos.
 Dramatização de cenas de livros, com improvisação de diálogos e
figurinos.
 Elaboração de cartazes com frases e trechos favoritos dos livros lidos.

Aventura na leitura: contos, fábulas e histórias fantásticas

Objetivos:
 Aprender a identificar as características dos contos, fábulas e histórias
fantásticas.
 Desenvolver a capacidade de interpretação textual e inferência.
 Estimular a criatividade e a imaginação.
Exemplos de atividades:
 Leitura e análise de contos clássicos como "Chapeuzinho Vermelho", "A
Bela e a Fera" e "Os Três Porquinhos".
 Criação de finais alternativos para histórias conhecidas.
 Elaboração de fábulas com animais como personagens, explorando
lições de moral.
 Escrita de histórias fantásticas com elementos mágicos e personagens
inventivos.

Mistério e suspense: desvendando enigmas em livros de detetive

Objetivos:
 Conhecer as características dos livros de detetive.
 Desenvolver a capacidade de investigação e resolução de problemas.
 Estimular o senso crítico e a dedução.

Exemplos de atividades:
  Leitura e análise de livros de detetive famosos como "Sherlock Holmes"
e "Os Cinco".
 Criação de jogos de pistas e enigmas para os alunos desvendarem.
 Realização de dramatizações de cenas de livros de detetive.
 Elaboração de seus próprios livros de detetive, com personagens e
histórias originais.

Viagem no tempo: explorando a história através da literatura

Objetivos:
 Conhecer diferentes períodos da história através da literatura.
 Desenvolver a capacidade de contextualizar os livros em seu tempo e
espaço.
 Estimular a compreensão da importância da história para a formação da
sociedade.
Exemplos de atividades:
 Leitura de livros que retratam diferentes momentos da história, como a
Idade Média, o Renascimento e a Segunda Guerra Mundial.
 Criação de maquetes e cartazes para representar os cenários dos livros.
 Realização de dramatizações de cenas de livros históricos.
 Elaboração de seus próprios livros históricos, com pesquisa e
 foto do perfil

Arte:

Expressando-se com cores e formas: pintura, desenho e colagem

Objetivos:
 Experimentar diferentes técnicas de pintura, desenho e colagem.
 Explorar a criatividade e a expressão individual.
 Descobrir as relações entre cores, formas e texturas.
Exemplos de atividades:
 Criar autorretratos utilizando diferentes materiais, como tinta, giz de cera
e carvão.
 Ilustrar cenas de histórias lidas em sala de aula.
 Confeccionar colagens com materiais recicláveis, explorando texturas e
cores.
 Criar mandalas coloridas que representem emoções ou sentimentos.

Criando com as mãos: escultura, modelagem e dobradura

Objetivos:
 Desenvolver a coordenação motora fina e a habilidade manual.
 Explorar diferentes técnicas de escultura, modelagem e dobradura.
 Criar objetos tridimensionais com materiais diversos.

Exemplos de atividades:
  Modelar personagens de histórias lidas em sala de aula com massinha
de modelar.
 Criar esculturas de animais utilizando materiais recicláveis como
papelão e garrafas plásticas.
 Confeccionar dobraduras de origami seguindo instruções passo a passo.
 Construir maquetes de cenários de livros ou filmes.

A magia do cinema: linguagem cinematográfica e produção de curtas-

metragens
Objetivos:
 Conhecer os elementos básicos da linguagem cinematográfica (planos,
enquadramento, trilha sonora).
 Analisar filmes infantis adequados à faixa etária.
 Criar pequenos filmes em grupo, utilizando smartphones ou tablets.
Exemplos de atividades:
 Assistir a trechos de filmes e identificar os diferentes tipos de planos
(closeup, plano geral).
 Discutir sobre a importância da trilha sonora para criar diferentes
emoções no espectador.
 Dividir a turma em grupos e criar pequenos filmes baseados em histórias
conhecidas.
 Organizar uma "mostra de cinema" na sala de aula para exibir os filmes
criados pelos alunos.

Desvendando a arte urbana: grafite, street art e intervenções urbanas

Objetivos:
 Conhecer diferentes manifestações de arte urbana como o grafite e a
street art.
 Refletir sobre o papel da arte urbana na sociedade e no espaço público.
 Criar intervenções artísticas efêmeras na escola ou comunidade.
Exemplos de atividades:
 Convidar um artista urbano para falar sobre seu trabalho e técnicas.
 Visitar virtualmente ou presencialmente galerias de arte urbana.
 Criar cartazes ou murais em papelão com mensagens positivas para a
comunidade.
 Organizar uma "limpeza artística" em um local da escola ou do bairro,
plantando flores ou criando pequenas intervenções com materiais
recicláveis.

Movimento:

Brincando e aprendendo: jogos cooperativos e atividades rítmicas

Objetivos:
 Desenvolver a coordenação motora grossa e a lateralidade.
 Estimular a cooperação e o trabalho em equipe.
 Despertar o ritmo e a musicalidade.
Exemplos de atividades:
 Brincar de pega-pega, esconde-esconde e outros jogos tradicionais.
 Criar jogos cooperativos que envolvam a resolução de problemas em
equipe.
 Realizar atividades rítmicas com palmas, batidas no corpo e
instrumentos musicais.
 Criar coreografias simples para músicas infantis.

Explorando o corpo: consciência corporal, alongamento e flexibilidade

Objetivos:
 Desenvolver a consciência corporal e a propriocepção.
 Praticar alongamentos e exercícios de flexibilidade.
 Descobrir as diferentes partes do corpo e suas funções.
Exemplos de atividades:
 Realizar jogos que envolvam o reconhecimento das partes do corpo.
 Praticar yoga infantil com posturas simples e adequadas à faixa etária.
 Fazer alongamentos em grupo, seguindo comandos do professor.
 Criar um "mapa do corpo" em um cartaz, desenhando as diferentes
partes do corpo e suas funções.

Desafios corporais: ginástica, acrobacias e esportes

Objetivos:
 Desenvolver a força, a agilidade e o equilíbrio.
 Experimentar diferentes modalidades de ginástica e acrobacias.
 Praticar esportes individuais e coletivos.
Exemplos de atividades:
 Criar um circuito de ginástica com diferentes obstáculos.
 Aprender acrobacias básicas como rolamentos e saltos.
 Jogar futebol, basquete, vôlei e outros esportes em equipe.

Expressando emoções através da dança: diferentes estilos e coreografias

Objetivos:
 Explorar diferentes estilos de dança como balé, jazz e dança
contemporânea.
 Criar coreografias simples que expressem emoções e sentimentos.
 Desenvolver a expressividade corporal e a criatividade.
Exemplos de atividades:
 Aprender passos básicos de diferentes estilos de dança.
 Criar coreografias em grupo para músicas que expressem diferentes
emoções.
 Assistir a vídeos de apresentações de dança profissional para se
inspirar.