CENTRO EDUCACIONAL SIGMA

3ºAno
1.3 LÍNGUA PORTUGUESA
4º período 5 de novembro de 2015

Cuide da organização de seu teste. Escreva de forma legível. Fique atento à ortografia e elabore
respostas claras. Tudo isso será considerado na correção.
Toda criança gosta de brincar. Mas, nem sempre, a brincadeira termina bem.
Leia o poema a seguir e fique sabendo o que se passou entre duas crianças.

A boneca
1 Deixando a bola e a peteca,
Com que inda há pouco brincavam,
Por causa de uma boneca,
Duas meninas brigavam.

5 Dizia a primeira: “É minha!”

– “É minha! A outra gritava.
E nenhuma se continha,
Nem a boneca largava.

Quem mais sofria (coitada!)

10 Era a boneca. Já tinha
Toda a roupa estraçalhada
E amarrotada a carinha.

Tanto puxaram por ela

Que a pobre rasgou-se ao meio,
15 Perdendo a estopa amarela
Que lhe formava o recheio.

E, ao fim de tanta fadiga,

Voltando à bola e à peteca,
Ambas, por causa da briga,
20 Ficaram sem a boneca...
Olavo Bilac: obra reunida.

Olavo Bilac:obrra reunida.Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1996.

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1. Escreva um sinônimo, ou uma explicação do significado, para cada palavra destacada a seguir. (2,0 – 0,5
cada item correto)
a) “Toda a roupa estraçalhada”

b) “E nenhuma se continha”

c) “e amarrotada a carinha”

d) “E, ao fim de tanta fadiga”

2. Copie, do poema, duas palavras que rimam. (0,2)

3. O poema que você leu é organizado em versos e estrofes.

a) Quantos versos tem o poema? (0,2)

b) Em quantas estrofes o poema foi organizado? (0,2)

4. Resolva os itens a seguir de acordo com o poema. (0,8 – 0,4 cada item correto)
a) Duas meninas brincavam.
De que elas brincavam?

b) As meninas brigavam.
Qual era o motivo da briga?

5. Segundo o poema, o brinquedo que era motivo da briga estava sofrendo.

Esse sofrimento faz parte do mundo real ou da fantasia? (0,2)

Explique a resposta. (0,4)

6. Releia o trecho abaixo e faça o que se propõe. (0,8 – 0,4 cada item correto)
“Ficaram sem a boneca...” (verso 19)
Assinale os significados que as reticências dão ao verso acima.
deixar uma ideia no ar
demonstrar admiração
demonstrar uma dúvida
deixar o leitor completar a ideia

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7. Releia o verso abaixo. (0,9 – 0,3 cada item correto)

“Tanto puxaram por ela”
a) Pinte, com lápis de sua preferência, o verbo.
b) Qual o nome do tempo em que o verbo foi usado?
presente. pretérito (passado). futuro.

c) Reescreva esse verso, empregando o verbo no futuro.

8. Reescreva cada trecho na forma solicitada.

Faça as alterações necessárias. (2,2 – 0,2 cada item correto)
a) Flexionando em número.
“Toda a roupa estraçalhada
e amarrotada a carinha”

b) Acrescentando um adjetivo a cada substantivo.

“Deixando a bola e a peteca”

c) Flexionando em gênero.
“Tanto puxaram por ela
Que a pobre rasgou-se ao meio”

9. Releia a estrofe.
Depois, marque um X na opção correta. (1,2 – 0,3 cada item correto)

“Deixando a bola e a peteca,

Com que inda há pouco brincavam,
Por causa de uma boneca,
Duas meninas brigavam.”

a) De acordo com a classe gramatical, as palavras UMA e BONECA são, respectivamente,

artigo e substantivo. adjetivo e substantivo. artigo e verbo.

b) As palavras PETECA, COM, POUCO, de acordo com o número de sílabas, são classificadas,
respectivamente, como
polissílaba, monossílaba e trissílaba. polissílaba, monossílaba e dissílaba.
trissílaba, monossílaba e dissílaba. trissílaba, dissílaba e dissílaba.

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c) Na palavra PRIMEIRA, há
encontro consonantal e encontro vocálico. dígrafo e encontro vocálico.
dois encontros vocálicos. dois encontros consonantais.

d) Organizando as palavras BOLA, BRINCAVAM, BONECA, BRIGAVAM em ordem alfabética, temos a

sequência
brincavam – brigavam – boneca – bola. bola – boneca – brincavam – brigavam.
boneca – brincavam – brigavam – bola. bola – boneca – brigavam – brincavam.

10. Releia a estrofe a seguir. (0,9 – 0,3 cada item correto)

“Tanto puxaram por ela,

Que a pobre rasgou-se ao meio,
Perdendo a estopa amarela
Que lhe formava o recheio.”

a) Contorne, com lápis de cor verde, um pronome que foi empregado nessa estrofe.
b) Pinte, com lápis de cor amarela, dois verbos que aparecem na estrofe.

Fontes consultadas
Ápis Língua Portuguesa 3º ano
Projeto Presente – Língua Portuguesa. Déborah Vaz, Elody Nunes Moraes e Rosângela Veliago.

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