UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL

Curso de Educação Física

Acadêmico: Frederico Brites
Escola Estadual João Triches
Plano de aula N° 4

Data – 23/09/2016

Objetivo: Vivenciar e compreender os jogos cooperativos, utilizando estratégias em sua

equipe. Resgatar valores humanos, como amizade, cooperação e respeito, favorecendo a
interação entre os alunos.

Conteúdo: Jogos cooperativos.

Metodologia: Construtivista
1º momento: Em sala de aula nos encaminharemos para o ginásio, realização da
chamada, conversa sobre os assuntos da aula passada. O professor irá questionar os
alunos sobre o que significa jogos de cooperação e competição. Os alunos serão
questionados e instigados a diferenciar, com características e exemplos.

2º Momento: Desenvolvimento das atividades

1º Atividade: Jogo dos cones: Dividir a turma em duas equipes. Objetivo será derrubar
o cone da equipe adversária trocando passes com bola de handebol. O cone ficará dento
do circulo do “garrafão do Basquete”. Uma equipe tentará proteger o cone, a outra
equipe de posse da bola de handebol, trocará passes com o objetivo de acertar o cone
defendido pela outra equipe.
2º Atividade: Jogo do arco: O jogo é realizado na quadra de handebol, onde são
colocados dois cones, um em cada lado da quadra na região onde está localizada a área
do goleiro, a turma é dividida em duas equipes devidamente identificadas por colete e a
bola do jogo é um arco. A atividade inicia com o arco sendo jogado ao alto e disputado
pelas equipes que devem passar o arco entre os jogadores com o objetivo de chegar á
área adversária e acertar dentro do cone, pontuando no jogo.
Os jogadores não podem correr com o arco dominado, eles devem passar para os
companheiros de time até chegar á área adversária, os jogadores não podem ser
segurados pelos adversários apenas bloqueados, e para ingressar na área os jogadores
podem dar no máximo três passos com o arco dominado.
3º Atividade: Arco no cone: Dividir a turma em quatro grupos posicionando-os atrás de
quatro cones dispostos em colunas. Distribuem-se arcos aos primeiros alunos de cada
coluna e numa distância razoável do cone solicita-se que os primeiros de cada coluna
acertem os cones, como se fossem argolas. Quem lança o arco, deve buscá-lo,
entregando-o ao primeiro colega sem arco e dirigindo-se ao final da coluna.
Variações: Aumentar a distância entre o aluno e o cone, conforme se obtenha sucesso
nas tentativas com o arco.

.3° Momento: Em círculo discutimos o que acharam das atividades, sobre as estratégias
utilizadas nos grupos, cooperação e envolvimento com as atividades. Realizarei
perguntas aos alunos, para saber a compreensão deles sobre os jogos cooperativos. De
quais jogos você gostou mais? Por quê? Por que é importante cooperar? O que muda
quando cooperamos com os outros? Você acha possível cooperar nas aulas? O que
precisamos fazer para que isso aconteça?
.
Recursos: Cones, arcos e bolas de handebol.

Tempo:
1ª momento: 10 minutos
2ª momento: 35 minutos
3ª momento: 5 minutos

Avaliação: Através da avaliação continua percebendo a cooperação, participação e o

envolvimento entre os alunos nas atividades propostas.