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TIPOS DE CONECTIVOS

 Conectivos de prioridade

Essas expressões são usadas geralmente para iniciar o primeiro parágrafo do desenvolvimento do texto.
Existem algumas expressões que devem ser evitadas, como é o caso de “a priori”. Esse termo em latim é arcaico
e pode sinalizar um vício de linguagem. Portanto, dê preferência aos conectivos do português contemporâneo.

1. Em primeiro lugar;
2. Em primeiro plano;
3. Sob uma primeira análise;
4. A princípio;
5. Primeiramente;
6. Primordialmente;
7. Antes de tudo;
8. Em uma primeira análise;
9. Tendo em vista esses aspectos.

 Conectivos de adição

O encadeamento lógico de ideias, que tem a intenção de somar, pode ser expresso no texto através dos
conectivos de adição.

1. Não só;
2. Além disso;
3. Como também;
4. Ademais;
5. Ainda mais;
6. Mas também;
7. E;
8. Não apenas;
9. Não somente;
10. Também;
11. Bem como;
12. Ademais;
13. Outrossim;
14. Não só (…) mas também;
15. Não só (…) como também;

 Conectivos de conclusão

Na hora de apresentar uma proposta de intervenção, é interessante que o aluno saiba como usar os conectivos
de finalidade, que expressam a ideia de conclusão.

1. A fim de;
2. Com finalidade de;
3. Com o fim de;
4. Com o intuito de;
5. Com o objetivo de;
6. Logo;
7. Portanto;
8. Assim;
9. Dessa forma;
10. Desse modo;
 11. Dessa maneira;
12. Diante do exposto.
13. Diante disso;
14. De modo que;
15. Em resumo;
16. Assim sendo;
17. De modo que;
18. Por isso;
19. Em virtude dos fatos mencionados;
20. Em suma;
21. Em síntese;

 Conectivos de síntese

No fim dos parágrafos, o estudante pode utilizar conectivos com intenção de síntese, ou seja, que tem a função
de amarrar todas as ideias.

1. Desse modo;
2. Nesse sentido.

 Conectivos de ênfase

É um recurso utilizado para transmitir autoria e propriedade sobre o que está sendo afirmado no texto. Também
sinaliza a certeza do ponto de vista.

1. É evidente que;
2. É certo que;
3. Não há dúvidas de que;
4. Sabe-se que;
5. Por certo;
6. Seguramente;
7. Com toda certeza;
8. Realmente;
9. Uma vez;
10. É inegável;
11. Certamente;
12. Há de se considerar;
13. É notório que.

 Conectivos de contraste

São usados para transmitir a ideia de oposição, restrição e ressalva. Além disso, ajudam o estudante a criar
períodos mais complexos dentro da sua redação.

1. Entretanto;
2. No entanto;
3. Porém;
4. Todavia;
5. Apesar de;
6. Contudo;
7. Embora;
8. Pelo contrário;
9. Ainda que;
10. Ao passo que;
11. Por outro lado;
12. Posto que;
13. Por mais que;
 14. Salvo;
15. Exceto;
16. Mesmo quando;
17. Se bem que;
18. Não obstante.
19. Só que;

 Conectivos de comparação

Faz uma comparação entre as ideias apresentadas. É o melhor recurso para sinalizar semelhanças e diferenças.

1. Tal qual;
2. Tanto quanto;
3. Do mesmo modo;
4. Igualmente;
5. Bem como;
6. Sob o mesmo ponto de vista;
7. Como;
8. Similarmente;
9. Semelhantemente
10. Assim como;
11. Ao contrário de;
12. Assim como;
13. De maneira idêntica;
14. Da mesma forma;
15. Por analogia;

 Conectivos de tempo

Essa classe de conectivos cumpre o papel de ligar os fatos e situá-los no tempo. Indicam frequência, duração,
ordem e sucessão.

1. Em seguida;
2. Desde que;
3. Ao mesmo tempo;
4. Então;
5. Sempre;
6. Frequentemente;
7. Antes;
8. Quando;
9. Logo que;
10. Nesse contexto;
11. Finalmente;
12. Hoje;
13. Assim que;
14. Atualmente;
15. Por vezes;
16. Enquanto isso;
17. Depois que.

 Conectivos de causa ou consequência

Quando o objetivo do estudante é expressar uma ideia de causa ou consequência, ou mesmo introduzir uma
explicação no parágrafo, recomenda-se usar um dos seguintes conectivos:

1. Porque;
2. Por isso;
 3. De tal maneira que;
4. Visto que;
5. De fato;
6. Em consequência de;
7. De forma que;
8. Uma vez que;
9. Pois;
10. Na medida que;
11. Como resultado;
12. Por causa de;
13. Já que;
14. De tal forma que.

 Conectivos de lugar

São expressões usadas para transmitir a ideia de distância ou proximidade.

1. Próximo a;
2. Junto a;
3. Além;
4. Mais adiante;
5. Dentro;
6. Fora;
7. Perto de;
8. Esse, essa, isso, este, isto, aquele, aquela, aquilo;
9. Lá;
10. Ali.

 Conectivos de esclarecimento

São usados geralmente para introduzir um exemplo no parágrafo ou para esclarecer uma informação.

1. Por exemplo;
2. Só para ilustrar;
3. Só para exemplificar;
4. Exemplificando;
5. Tal como;
6. Isto é;
7. Quer dizer;
8. Em outras palavras;
9. Ou seja;
10. Aliás.

 Conectivos de conformidade

Os conectivos de conformidade são usados para sinalizar uma referência capaz de sustentar a ideia apresentada.
É um recurso recomendado para introduzir uma citação na redação.

1. Conforme;
2. De acordo;
3. Segundo;
4. Como.

 Conectivos de proporção

A língua portuguesa oferece recursos para transmitir a intenção de proporcionalidade, ou seja, expressões que
sinalizam um tipo de relação.
 1. à proporção que;
2. à medida que;
3. Ao passo que;
4. Quanto mais;
5. Quanto menos.

 Conectivos de condição

Usado para expressar hipóteses dentro do parágrafo.

1. Se;
2. Caso;
3. Desde que;
4. Eventualmente;
5. A não ser que;
6. Contanto que;
7. A menos que.

 Conectivos de negação

Quando o objetivo é expressar uma ideia negativa, usa-se:

1. Nunca;
2. Jamais;
3. De jeito nenhum;
4. De modo algum;
5. Em nenhuma hipótese;
6. Tampouco;
7. Em hipótese nenhuma;

 Conectivos de surpresa

Quando algo não está previsto para acontecer, a ideia deve ser introduzida junto com um conectivo capaz de
transmitir a expressão de surpresa. É um recurso mais utilizado em textos narrativos do que em textos dissertativos
argumentativos.

1. De repente;
2. De súbito;
3. Imprevistamente;
4. Surpreendentemente.

 Conectivos de reformulação

Em alguns casos, o autor tem a intenção de reformular a ideia expressa anteriormente. Usa-se, então, um
conectivo de reformulação.

1. Mais corretamente;
2. Ou melhor;
3. Mais precisamente;
4. Quer dizer.

 Conectivos de alternância

Não é o tipo de conectivo mais usado na redação do Enem, mas pode ser útil na hora de expor ideias alternadas.

1. Quer (…) quer;

2. Já (…) já;
3. Seja (…) seja;
4. Nem (…) nem;
5. Ora (…) ora.

 Conectivos de dúvida

Existem expressões que reforçam a ideia de incerteza. São elas:

1. É provável;
2. Provavelmente;
3. Talvez;
4. Se é que;
5. Não é certo.

 Conectivos de continuidade

No início do segundo e terceiro parágrafos e no meio dos parágrafos

1. Nesse sentido;
2. Nesse contexto;
3. Nessa perspectiva;
4. Sob esse viés
5. Sob essa óptica
6. A esse respeito
7. Acerca disso
8. Analogamente
9. Em primeiro/segundo plano
10. Em primeiro/segundo lugar
11. Assim

 Conectivos de Chamada de atenção

1. Constata-se que;
2. Destaca-se;
3. É de referir;
4. É de salientar;
5. Nota-se que;
6. Salienta-se;
7. Verifica-se que;

 Conectivos que indicam reformulação

1. Ou melhor;
2. Quer dizer;
3. Por outras palavras;
4. Dito de outro modo;
5. Em outros termos;
6. Mais precisamente;