Visto

____/____/ 2024
O Director Adj. Pedagógico
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Prof. Doutor Saidelamine Mahadal
(Professor Auxiliar)

UNIVERSIDADE ROVUMA
FACULDADE DE ENGENHARIA
Departamento de Ciências tecnológicas
Curso de Licenciatura em Educação Visual
Plano Analítico de Desenho Assistido Por Computador II
Código da disciplina:
Nível: 1 Ano: 2º Créditos: 6 Horas: 150 (80 de contacto + 70 de estudo)
Ano académico: 2024
Docentes do Grupo de Disciplina: Ornilo René Goodwin Araújo Cadalamba

I. Competências requeridas:
As competências básicas exigidas nesta disciplina são as seguintes:
 Pesquisa e descoberta;
 Percepção visual;
 Destreza na representação usando as TIC’s;
 Uso do desenho como meio de expressão/comunicação;
 Capacidade inovadora;
 Criatividade, imaginação e raciocínio lógicos.

II. Objectivos:
Com os conteúdos da disciplina pretende-se:
 Utilização do CAD como meio tecnológico de representação gráfica/comunicação;
 Hábitos de pesquisa, de descoberta e das novas tecnologias, comunicação e informação, através de estudos realizados, quer individualmente,
quer em grupo;
 Desenvolvimento da capacidade inovadora em resposta novas necessidades do mundo globalizado;
 O Ambiente Windows e método de abordagem do computador na óptica de desenhador gráfico;
 • Promover hábitos de pesquisa, de descoberta e de diálogo, através de estudos realizados, quer individualmente, quer em grupo;
 • Desenvolver capacidades de percepção visual;
 • Manifestar sensibilidade para a qualidade estética das formas, através da análise e representação;
 • Sensibilidade mais rigorosa de observação e maior destreza na representação;
 Dotar o aluno de capacidade para a visão mais abrangente para a representação do mundo envolvente;
  Sensibilidade mais rigorosa de observação e maior destreza na representação;
 Adquirir conhecimentos relativos ao uso do desenho como meio de expressão/ comunicação.

III. Conteúdos Programáticos

Horas
Datas / Estratégias Actividades do estudo
Estudo Unidade temática Conteúdos Bibliografia
Semanas Contacto metodológicas independente
independente
Ferramentas básicas de Revisão das Identificar as principais
Semana 1 AutoCAD ferramentas básicas de ferramentas usadas em
12 a 17/03 5 4 Revisão de 2D
AutoCAD construções de figuras
planas
Construção de figuras planas Revisão das
Semana 2 Construção de figuras
19 a 24/03
5 4 planas
(circunferências, polígonos ferramentas básicas de Compreende as
regulares e irregulares, etc. AutoCAD técnicas e aplicar em
Construção de formas Revisão das exercícios de
Semana 3
26/03 a 02/04
5 4 Rectas e concordâncias tangencias (espiral, elipse, ferramentas básicas de consolidação
parábolas, etc) AutoCAD 1
Introdução e fixação de Identificar as principais
Semana 4 Introdução ao Elementos de modelagem e
04 a 9/04 5 4 AutoCAD 3D edição de sólidos
paletas de ferramentas ferramentas usadas em
3D AutoCAD 3D
Criação de formas Compreende as
Semana 5 Uso de ferramenta2D para tridimensionais sobre técnicas e aplicar em
11 a 16/04
5 4 Transformação de criação de formas 3D formas bidimensionais exercícios de
Formas planas em 3D consolidação
Semana 6
18 a 23/04
5 4 Exercícios
Semana 7
25 a 30/03
1ª Avaliação
Modelagem e edição
Semana 8  Extrude;
5 4 Criação e edição de formas 3D de formas
01 a 6/04  Extrude Face tridimensionais
Modelagem de formas
para obtenção de
Semana 9 Criação e edição de formas 3D
08 a 13/04
5 4 Revolve
usando a ferramenta revolve
formas em revolução
Compreende as
tendo como base
técnicas e aplicar em
formas planas
exercícios de
1
Semana 10 Cotagem de elementos Cotagem de elementos
15 a 20/04
5 4 Cotagem em 3D
tridimensionais tridimensionais
consolidação
Alteração das vistas e
dos planos de
Semana 11 Manipulação dos eixos de
22 a 27/04 5 4 Eixos X, Y e Z
projecção
projecções e suas
influências sobre os
elementos projectados
 Criação de sólidos
Operação de adição (união de
Semana 12 como resultado da
29/04 a 04/05 5 4 Adição de pormenores duas ou mais formas solidas)
união de vários outros
para obtenção de um solido
sólidos
Criação de sólidos
Operação de subtracção
como resultado da
Semana 13 Subtracção de (retirada de duas ou mais
06 a 11/05 5 4 pormenores formas/porções solidas) para
subtracção entre
sólidos (Ex: Criação de
obtenção de um solido
furos em sólidos, etc.)
Semana 14
13 a 18/05
2ª Avaliação
Semana 15 Criação de sólidos Criar um conjunto de
20 a 25/05
5 4 Preparação do Projecto
usando técnicas de peças, aplicando as
final Montagem de Peças
Semana 16 adição e/ou subtracção técnicas e ferramentas
27/05 a 01/06
5 4 (exame)
de pormenores 3D

IV. Estratégias e metodologias de ensino-aprendizagem

O Professor poderá utilizar o método de ensino tecnológico e construtivo. Promover uma aprendizagem baseada na diversidade de experiências e
actividades com recurso a diferentes meios, diferentes processos de trabalho e a diferentes materiais.
Em termos de alinhamento e diversificação de estratégias de execução, o professor deverá:
 Combinar a realização de aulas tanto no interior da sala como fora dela;
 Combinar e articular diferentes meios pedagógicos (abordagem oral, demonstração áudio visual, trabalho de atelier, investigação fora e dentro
da sala de aula, exposição, debate, visita de estudos etc.);
 Combinar actividades de aprendizagem individual com actividades de trabalho por equipas proporcionando.

V. Avaliação
Esta Disciplina não tem exame final;
A avaliação deve ser um processo contínuo formativo e sumativo; A interacção entre o professor e o estudante deve ser uma constante na Avaliação
formativa; Para avaliação sumativa requer que o estudante prove a sua evolução através de secções de apresentação de diversos temas e trabalhos
previamente elaborados ou avaliações escritas; A avaliação é feita por cada unidade de trabalho, e concorre no todo para uma nota final em qualquer
dos casos a reflexão, a troca de experiência e confronto criativo.

VI. Bibliografia
1. Guia do utilizador do AutoCAD 2004

O Docente
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(Lic. Ornilo René Goodwin Araújo Cadalamba)