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Apresentação
Conteúdo Programático
A oferta do curso de Licenciatura a distância em Artes Vi-
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ suais configura-se como uma fonte multiplicadora de conhe- A estrutura curricular do Curso de Licenciatura em Artes
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL cimentos artísticos, contribuindo para uma qualificação pro- Visuais está alicerçada em princípios pedagógicos, epistemo-
CENTRO DE HUMANIDADES fissional com desdobramentos para além da sala de aula, de lógicos e dinamizadores da educação.
SECRETARIA DE APOIO AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS modo a intervir na região onde foi implantado. Essa interven- Sua matriz curricular compreende oito semestres, e está
ção deverá resultar no incremento da produção de artesana- dividida conforme o quadro.
tos e de produtos artísticos diversos de alta qualidade.
A oferta desse curso beneficiará a educação básica no es- Formação Hora/aula Créditos
tado do Ceará, com a melhoria da qualidade do ensino, for- Disciplinas do núcleo comum (incluin- 2.142 h/a 126
mando professores preparados para o ensino de Arte. Além do as PCC)
disso, o curso contribuirá quanto à interiorização do saber Disciplinas optativas 136 h/a 8
universitário na direção da região de implantação descentrali- Disciplinas de Estágio Supervisionado 408 h/a 24
Graduação em Artes Visuais zando este nicho de ensino para além da Capital. Atividades Complementares 204 h/a 12
O curso poderá ser ofertado em 2014.1, nos polos de Carga horária total 2.890 h/a 170
Licenciatura a Distância apoio presencial que estejam com situação AA.
Metodologia e Estratégias de Acompanhamento
Objetivo Geral
Coordenadora: Maria Angélica R. Ellery
A figura apresenta a configuração do curso oferecido na
Formar professores licenciados para atuar em escolas de modalidade EaD na UAB/UECE no que diz respeito à disponibi-
educação básica para o ensino de Artes, especificamente, de lização de recursos pedagógicos síncronos e assíncronos. Tais
Artes Visuais, com ênfase na reflexão crítica e na construção recursos procuram fomentar a convergência e o diálogo entre
criativa do conhecimento. as mídias no processo de aquisição de ensino-aprendizagem,
amplia as possibilidades de estímulo pedagógico e reforça a
Público-alvo aquisição do conhecimento.
Processo seletivo
Da Inscrição