Universidade Tuiuti do Paraná

Credenciada por Decreto Presidencial de 07 de julho de 1997

D.O.U. no 128, de 08 de julho de 1997, Seção 1, página 14295

FACULDADE: Faculdade de Ciências Jurídicas – FACJUR

CURSO: Bacharelado em Direito
DISCIPLINA: Direito Civil: Responsabilidade Civil
ANO: 2024.1 PERÍODO: 6º período REGIME: Semestral C/H: 80 horas
PROFESSORA: Luciana Souza de Araujo

ESTUDO DIRIGIDO

I TÍTULO DO ESTUDO DIRIGIDO

Estudo Dirigido 1: Metodologia ativa de aprendizagem entre pares (peer instruction)

Estudo Dirigido 2: Pesquisa de discussões contemporâneas da Responsabilidade Civil

II APRESENTAÇÃO

No Estudo Dirigido 1, do 1º Bimestre, serão mobilizados os conceitos relacionados aos

elementos caracterizadores da Teoria Subjetiva da Responsabilidade Civil, com sua aplicação a
situações hipotéticas de resolução de problemas.
Quanto à metodologia: a atividade será desenvolvida em aula, no dia 06 de abril, com material a
ser providenciado pela professora; na primeira etapa o estudante resolverá as questões
individualmente; na segunda etapa serão formadas duplas para debate e as questões serão
novamente respondidas. A atividade é baseada na metodologia ativa “peer instruction”,
incentivando a verificação de aprendizagem individual e o debate com colegas para suprir as
lacunas de aprendizado, identificadas na primeira etapa.
O procedimento a ser adotado será: na primeira etapa, de verificação individual de aprendizado,
as questões em que o total de acertos estiver abaixo de 30% indicarão que o tema estudado será
objeto de nova abordagem, conduzida pela professora (na aula subsequente); as questões com
total de acerto até 70% serão objeto de debate entre as duplas de estudantes e novamente serão
respondidas; as questões cujo acerto total supere 70% serão objeto de considerações conclusivas
por parte da professora (na aula subsequente).

O Estudo Dirigido 2, programado para ser entregue ao final do 2º bimestre, proporcionará

pesquisar sobre os atuais desafios, bem como perspectivas, da Responsabilidade Civil, com
verificação em casos específicos.
Quanto à metodologia: a atividade poderá ser realizada em até 4 (quatro) estudantes, com
entrega física até 22 de junho de 2024, cujo objetivo principal é explorar determinadas situações
de responsabilidade civil que representem dilemas contemporâneos. O resultado da pesquisa e
debates entre os estudantes do grupo deverá ser apresentado em texto acadêmico, observando as
regras básicas de formatação da ABNT (ao menos: margem, paginação, fonte, espaçamento,
citação, referência), com conteúdo que corresponda (ao menos) a 5 laudas (apenas a frente da
folha). Recomenda-se ao trabalho, não necessariamente nesta ordem: (1) apresentar um dos
elementos conceituais da Responsabilidade Civil é central no desafio do caso estudado (conduta,
culpa, nexo ou dano); (2) relatar uma situação que desafie a aplicação dos elementos da
Responsabilidade Civil, ou seja, circunstância que é de difícil caracterização – se há ou não
dever de reparar – (a situação fática pode ser real ou simulada, por exemplo retirada de obras
didáticas; pode ser extraída de notícias ou caso julgado; pode ser nacional ou estrangeira); (3)
justificar a eleição daquela situação específica (importância/novidade); (4) citar ao menos uma
referência a artigos da Revista da RT (acesso pelo portal do aluno, enquanto estiver no ambiente
da instituição).
Caso seja do interesse do estudante, há exemplos (meramente ilustrativos) de situações
contemporâneas que são desafiadoras à aplicação dos elementos da Responsabilidade Civil.
Esses exemplos estão citados no esquema de aula n. 02, disponibilizado no TOTVS.

III OBJETIVOS

Ao final dos Estudos Dirigidos propostos espera-se que os estudantes sejam capazes de:
 compreender os elementos caracterizadores da Responsabilidade Civil;
 aplicar os elementos em exercícios propostos;
 distinguir a Teoria Subjetiva e a Teoria Objetiva da Responsabilidade Civil;
 identificar situações clássicas e desafiadoras da caracterização do dever de reparar;
 exercitar a memorização dos conteúdos;
 conhecer ferramentas de pesquisa acadêmica;
 desenvolver habilidades de debates acadêmicos com os colegas.

IV CARGA HORÁRIA MÍNIMA DESTINADA AO TRABALHO DISCENTE

A carga horária total dos Estudos Dirigidos propostos é de 20 horas, sendo 04 horas destinadas
ao Estudo Dirigido 1 (1º bimestre), realizadas em sala de aula, e 16 horas para o Estudo Dirigido
2 (2º bimestre), a serem realizadas de modo remoto, como complementação de estudo
correspondente às 04 aulas não ministradas em razão de recesso (dias 30/03/24 e 01/06/24).

V ATIVIDADES DISCENTES E CRONOGRAMA

Cronograma:
 Estudo Dirigido 1: Dia 06/04/24 (sábado), das 9h30 às 11h10 – atividade em sala;
 Estudo Dirigido 2: Dia 22/06/24 (sábado), das 07h30 às 09h10 – entrega física à professora.

VI LEITURAS/FONTES OBRIGATÓRIAS

- GONÇALVES, Carlos Roberto. Responsabilidade Civil.

- PEREIRA, Caio Mário da Silva. Responsabilidade Civil.
- Revista da RT (portal da instituição)
Bibliografia complementar (não obrigatória):
- CAVALIERI FILHO, Sergio. Programa de responsabilidade civil.
- STOCO, Rui. Tratado de responsabilidade civil.
- FARIAS, Cristiano Chaves de; ROSENVALD, Nelson; BRAGA NETTO, Felipe Peixoto.
Curso de direito civil: responsabilidade civil. Volume 3.
- AGUIAR DIAS, José de. Da responsabilidade civil.
- AZEVEDO, Álvaro Villaça. Teoria geral das obrigações: responsabilidade civil.

VII AVALIAÇÃO

Por orientação institucional, a avaliação do conteúdo contemplado no Estudo Dirigido 1 e 2

constitui 30% da nota atribuída em cada um dos bimestres, na disciplina.