1º Semestre

PLANO DE ENSINO
2021

Turno: Noturno e
Curso: Direito Etapa: 1ª
Multiperiódico
Componente curricular: Sociologia e Antropologia aplicadas ao Direito Código: 29248

Teórica Prática Atividade Total

Carga Não-
Presencial
Horária Presencial - - 40h/a
30h/a 10h/a

Professora: Titulação:
Adriana Marques Aidar Doutora

Ementa

Estudo do direito e da sociedade, suas bases, modificações e comportamentos, com análise da

lógica fundamentalista dogmática, em contraposição a uma ciência do direito oriundo da
investigação experimental e do método prático dialético, com a desideologização da realidade,
a partir de uma racionalidade do sistema centrada na pessoa humana, em suas bases política,
econômica e social, bem como a Introdução ao pensamento antropológico, com a relação
entre Antropologia e Direito, pesquisa em Antropologia, multiculturalismo, ethos insurgentes,
violência urbana e segurança pública.

Perfil Final

Profissional comprometido com o Estado Democrático de Direito, com sólida formação geral,
humanista e axiológica que lhe garanta o domínio de conceitos e terminologia jurídica e o
torne capaz de analisar, interpretar e valorizar os fenômenos jurídicos e sociais, com
competência para: leitura, com grau de abstração acadêmica; exposição escrita e oral que
demonstre articulação lógica no pensamento; realização de pesquisa jurídica, tanto da
literatura jurídica quanto da jurisprudência; leitura e compreensão do conhecimento
dogmático jurídico; adoção do questionamento como posição fundamental, investigando e
indagando as premissas apresentadas pela dogmática; expressão jurídica das ideias; aplicação
prática dos conhecimentos teóricos aos casos concretos, por meio do domínio da dogmática
jurídica; identificação das soluções possíveis para os diversos conflitos sociais, individuais e
coletivos.

Componente curricular e seus objetivos

Ao abordar o direito na perspectiva sociológica e antropológica, pretende-se:

1. Integrar o estudante no campo jurídico, estabelecendo a relação fundamental entre

Direito e Sociologia;
2. Habilitar a(o) estudante à compreensão da sociedade contemporânea;
3. Fornecer elementos teórico-metodológicos e ético-políticos, condizentes com os valores
sociais do trabalho, com a dignidade humana e a cidadania.

Desenvolvimento Metodológico

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O desenvolvimento metodológico dos conteúdos dar-se-á de forma contínua, cumulativa e
não linear. Em uma linha mestra, partirá dos conhecimentos elaborados informalmente pelos
acadêmicos e resultará na exploração das possibilidades de aplicação de conhecimentos
formais, apropriados no decorrer do curso, nesse mesmo cotidiano do qual se partiu. Assim, a
cada conteúdo abordado, primeiramente os acadêmicos serão incentivados a externar
experiências e saberes espontâneos para, em seguida, haver o questionamento e a
problematização desses, objetivando uma situação de conflito e de maior reflexão.
Estabelecido o conflito e proporcionada a reflexão, será feita a apresentação do conhecimento
cientificamente elaborado, que por sua vez, será confrontado com aqueles conhecimentos
anteriores, trazidos pelos acadêmicos. A intenção é que, a partir do confronto e da
problematização, se estabeleça um ambiente de maior reflexão.

A próxima etapa do desenvolvimento metodológico dos conteúdos será o trabalho de fixação

da aprendizagem, quando o conhecimento científico será explorado e repetido de outras
maneiras. Uma vez constatada a interiorização, a assimilação e a compreensão desse
conhecimento, o momento final deverá ser o da verdadeira apropriação: a exploração das
possibilidades de suas aplicações no cotidiano acadêmico e profissional. Para viabilizar a
metodologia adotada, serão empregadas estratégias variadas com seus respectivos recursos.

A aula preletiva-dialogada, que possibilita o desenvolvimento da reflexão, ao mesmo tempo

que incentiva a participação na discussão intelectual, será o alicerce de todas as atividades,
tendo como recursos básicos o uso de quadro-negro, retroprojetor e transparências. Outras
estratégias didático-pedagógicas também serão empregadas como a sensibilização - tendo
como recursos aparelhos de TV e vídeo, filmes, documentários, periódicos e leituras
sistematizadas com discussões em sala. A todo momento, dentro da sala de aula, dar-se-á a
verificação da aprendizagem. Quando diagnosticada alguma falha ou déficit, o(a) acadêmico(a)
será reinserido na discussão por meio dos recursos próprios da aula ou outros que se fizerem
necessários no momento.

A Carga horária não presencial Teórica e Prática serão cumpridas a partir de Estudos
Autônomos, desenvolvidos pelo professor responsável pelo componente.

Dentro de um semestre letivo, os Estudos autônomos serão distribuídos em 16 Unidades de

Aprendizagem, conforme a tabela a seguir:

1ª sem 2ª sem 3ª sem 4ª sem 5ª sem 6ª sem 7ª sem 8ª sem 9ª sem 10ª sem

APRES EA02 EA03 EUA04 EA05 EA06 -------- EA08 EA09 EA10

11ª sem 12ª sem 13ª sem 14ª sem 15ª sem 16ª sem 17ª sem 18ª sem 19ª sem 20ª sem

EA11 EA12 -------- EA14 EA15 EA16 EA17 EA18 --------- --------

"Em virtude da pandemia provocada pelo Covid- 19 e seguindo as Portarias do MEC as aulas
presenciais passaram a acontecer de forma remota, para isso, numerosos recursos
tecnológicos estão sendo utilizados neste período para garantir o acesso on-line às aulas: AVA
Uniube on-line, Google Meet, Skype e outras ferramentas para incrementação das aulas
remotas, tais como Kahoot, Socrative, Mentimeter e outras.
A utilização de tais tecnologias traz uma nova forma de abordagem dos conteúdos e de
aproximação com os alunos. Desta forma, qualidades que sempre foram valorizadas no
processo de ensino e aprendizagem como autonomia do aluno, coparticipação na construção
do seu conhecimento, compartilhamento de experiências significativas e interatividade estão
sendo construídas".

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Metodologia de Avaliação

A avaliação do processo ensino-aprendizagem obedecerá ao regimento geral da

universidade. Ao longo do semestre letivo serão distribuídos 100 (cem) pontos, por intermédio
de atividades avaliativas processuais e distribuídas em duas etapas durante o período letivo.
A aprovação da(o) estudante nesse componente curricular tem como parâmetro nota igual
ou superior a 60, durante o ano letivo.

Especificamente para os momentos em que a aula se der em ambiente remoto será utilizada
a plataforma Socrative para a realização das avaliações e atividades com metodologias ativas.

*A distribuição das pontuações poderá, a critério do professor e ou do curso, ser dividida em

mais de uma Prova. Neste caso apenas a última deverá ser realizada no período estabelecido
para aplicação de Provas.

Conteúdo Programático

1. O que é Sociologia? – surgimento, objeto.

1.2 O processo de socialização e as instituições sociais.
2. A sociologia Jurídica
2.1 Áreas de atuação, métodos e técnicas;
3. Antropologia cultural e jurídica.

4. Os autores clássicos da Sociologia e sua aplicação no Direito

4.1 Karl Marx – Direito, Estado, ideologia e alienação.
4.2 Émile Durkheim – Controle Social/ Organização Social/O direito como fato social
4.3 Max Weber – Direito, capitalism e racionalidade/A política como vocação

5. Identidade, reconhecimento, distribuição

5.1 Stuart Hall – Identidade Cultural
5.2 Axel Honneth – Reconhecimento
5.3 Nancy Fraser – Entre reconhecimento e distribuição
5.4 Jürgen Habermas – A inclusão do outro

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6. Acesso à justiça
7. Pluralismo jurídico

Bibliografia Básica

IAMUNDO, Eduardo. Sociologia e antropologia do direito. São Paulo: Saraiva, 2011. (Livro
disponível na página do aluno pela Biblioteca digital Saraiva).
MASCARO, Alysson Leandro. Lições de sociologia do direito. São Paulo: Quartier Latin, 2007.
SILVA, F. G.; RODRIGUEZ, J. R. Manual de sociologia jurídica. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2019.
(Livro disponível na página do aluno pela Biblioteca digital Saraiva).

Bibliografia Complementar

ASSIS, O. Q.; KUMPEL, V. F. MANUAL DE ANTROPOLOGIA JURÍDICA. São Paulo: Saraiva, 2011
CARNIO, H. G. DIREITO E ANTROPOLOGIA. São Paulo: Saraiva, 2013
DAMATTA, Roberto. O que faz o Brasil, Brasil? Rio de Janeiro: Rocco, 2001.
LYRA FILHO, Roberto. O que é Direito. 17.ed. São Paulo: Brasiliense, 2005. 96 p. Coleção
Primeiros Passos.
MARCONI, Marina de Andrade e PRESOTTO, Zélia M. Neves. Antropologia: uma introdução.
São Paulo: Atlas, 1998.
MASCARO, Alysson Leandro. Crítica da legalidade e do direito brasileiro. São Paulo: Quartier
Latin, 2003.
PALMA, R. F.; PALMA, R. F. Antropologia jurídica. São Paulo: Saraiva, 2018.
OLIVEIRA, D. COLEÇÃO OS 10+ - VOL. 21 - SOCIOLOGIA JURÍDICA. São Paulo: Saraiva, 2011.
SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal.
São Pauto: Record, 2000.
SPAGNOL, A. S. DIREITO VIVO - Sociologia jurídica. São Paulo: Saraiva, 2013.

Aprovação no Colegiado do Curso

Assinatura dos Docentes

Dra. Adriana Marques Aidar

Assinatura da Direção do Curso

Dra. Andréa de Queiroz Fabri Ms.

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Assinatura da Assistência Pedagógica

Marineides Ribeiro de Paula Deise Marques Fernandes Ribeiro