Plano de Ensino

1 Código e nome da disciplina

DGT0906 ANTROPOLOGIA SOCIAL

2 Carga horária semestral

3 Carga horária semanal

4 Perfil docente

O docente deve possuir graduação na Área das Ciências Humanas, prioritariamente em Sociologia,
com Pós­Graduação em Sociologia, Antropologia e/ou História, preferencialmente. Perfil docente:
Tratando­se de uma disciplina introdutória ao campo da Sociologia, de seu Núcleo Fundamental, e
oferecida no início do curso (3º período), momento em que o aluno começa a familiarizar­se com este
campo do conhecimento, faz­se necessário que o professor possua excelência acadêmica, competência
comunicativa e capacidade de interação e motivação. É extremamente importante que também
domine e incentive as ferramentas tecnológicas de pesquisa e educação online e assim facilitando e
enriquecendo ainda mais o aprendizado dos discentes.

5 Ementa

O surgimento das ciências sociais e da antropologia; Aspectos Sociológicos e Antropológicos no

Mundo Contemporâneo; ANTROPOLOGIA DO CONSUMO; Corpo e Saúde na Visão
Socioantropológica.

6 Objetivos

O curso tem como objetivo geral introduzir o aluno ingressante no curso de Ciências Sociais no
universo conceitual, temático e metodológico da Antropologia. Ciência que tem como objeto de
estudo a compreensão do outro, a interpretação das sociedades e culturas, e para a elucidação dos
fundamentos simbólicos da vida social. Se as sociedade então ditas primitivas ofereceram o campo de
investigação original que permitiu à Antropologia definir sua perspectiva científica e delimitar a sua
diferença em relação a outras disciplinas que integraram as chamadas Ciências Sociais, veremos ao
longo do curso como ela também contemplas as sociedades ditas complexas ou ocidentais. Nesse
sentido, o objetivo geral aqui é mostrar que a sua especificidade (e vitalidade) reside na maneira pela
qual recorta campos de estudo, propõe modelos e perspectivas de análise.

Possibilitar o aluno ingressante no curso de Ciências Sociais uma formação básica e introdutória em
Antropologia Social, propiciando­lhes uma reflexão teórica e metodológica sobre conceitos
fundamentais da Antropologia Social;
Apresentar ao aluno ingressante no curso de Ciências Sociais as principais escolas e correntes do
pensamento antropológico a partir da leitura e discussão de textos clássicos da antropologia;
Antropologia Social, propiciando­lhes uma reflexão teórica e metodológica sobre conceitos
fundamentais da Antropologia Social;
Apresentar ao aluno ingressante no curso de Ciências Sociais as principais escolas e correntes do
pensamento antropológico a partir da leitura e discussão de textos clássicos da antropologia;
Fornecer ao aluno ingressante do curso de Ciências Sociais o conhecimento aprofundado em
Antropologia Social, dando­lhes instrumentos para a apreciação crítica da mesma.

7 Procedimentos de ensino­aprendizagem

Aulas interativas em ambiente virtual de aprendizagem, didaticamente planejadas para o

desenvolvimento de competências, tornando o processo de aprendizado mais significativo para os
alunos. Na sala de aula virtual, a metodologia de ensino contempla diversas estratégias capazes de
alcançar os objetivos da disciplina. Os temas das aulas são discutidos e apresentados em diversos
formatos como leitura de textos, vídeos, hipertextos, links orientados para pesquisa, estudos de caso,
podcasts, atividades animadas de aplicação do conhecimento, simuladores virtuais, quiz interativo,
simulados, biblioteca virtual e Explore + para que o aluno possa explorar conteúdos complementares e
aprofundar seu conhecimento sobre as temáticas propostas.

8 Temas de aprendizagem

1. O SURGIMENTO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS E DA ANTROPOLOGIA

1.1 O SURGIMENTO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS E OS PRINCIPAIS PENSADORES
SOCIOANTROPOLÓGICOS
1.2 AS TEORIAS E OS CONCEITOS DOS PRINCIPAIS AUTORES CONTRIBUÍRAM PARA
COMPREENSÃO DA SOCIEDADE

2. ASPECTOS SOCIOLÓGICOS E ANTROPOLÓGICOS NO MUNDO CONTEMPORÂNEO

2.1 CONCEITO DE GLOBALIZAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM O ESTADO DE SAÚDE DAS
SOCIEDADES
2.2 RELAÇÕES ENTRE CIDADANIA E SAÚDE
2.3 DESIGUALDADES SOCIAIS, A POBREZA E A EXCLUSÃO SOCIAL COMO
DETERMINANTES NO PROCESSO SAÚDE­DOENÇA

3. ANTROPOLOGIA DO CONSUMO
3.1 ANTROPOLOGIA DO CONSUMO E IDENTIFICAR SEUS PRINCIPAIS CONCEITOS
3.2 A EVOLUÇÃO NO CONSUMO DE MÍDIA E SEU IMPACTO NA SOCIEDADE
3.3 O IMPACTO DO CONSUMO DE MÍDIAS SOCIAIS NA CULTURA E NO INDIVÍDUO

4. CORPO E SAÚDE NA VISÃO SOCIOANTROPOLÓGICA

4.1 CORPO, CULTURA E SUBJETIVIDADE
4.2 CORPO ESTÉTICO, ESTÉTICA E SOCIEDADE COM BASE NOS PADRÕES E VALORES
4.3 CULTURA COM SAÚDE, DOENÇA E CURA

9 Procedimentos de avaliação

Nesta disciplina, o aluno será avaliado pelo seu desempenho nas avaliações (AV ou AVS), sendo a
cada uma delas atribuído o grau de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). O discente conta ainda com uma atividade
sob a forma de simulado, que busca aprofundar seus conhecimentos acerca dos conteúdos
apreendidos, realizada online, na qual é atribuído grau de 0,0 (zero) a 2,0 (dois). Esta nota poderá ser
somada à nota de AV e/ou AVS, caso o aluno obtenha nestas avaliações nota mínima igual ou maior do
que 4,0 (quatro).

Os instrumentos para avaliação da aprendizagem constituem­se em diferentes níveis de complexidade

e cognição, efetuando­se a partir de questões que compõem o banco da disciplina. O aluno realiza uma
que 4,0 (quatro).

Os instrumentos para avaliação da aprendizagem constituem­se em diferentes níveis de complexidade

e cognição, efetuando­se a partir de questões que compõem o banco da disciplina. O aluno realiza uma
prova (AV), com todo o conteúdo estudado e discutido nos diversos materiais que compõem a
disciplina. Será considerado aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0 (seis). Caso o
aluno não alcance o grau 6,0 na AV, ele poderá fazer uma nova avaliação (AVS), que abrangerá todo o
conteúdo e cuja nota mínima necessária deverá ser 6,0 (seis). As avaliações serão realizadas de acordo
com o calendário acadêmico institucional.

10 Bibliografia básica

CHICARINO, Tathiana (Org.). Antropologia Social e Cultural. São Paulo: Pearson, 2015.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Loader/22238/pdf

GOMES, Mércio Pereira. Antropologia: ciência do homem, filosofia da cultura. São Paulo:
Contexto, 20132.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Loader/1267/pdf

SCOTA, Jailson. Antropologia Social. Rio de Janeiro: SESES, 2019.

Disponível em: http://repositorio.savaestacio.com.br/site/index.html#/objeto/detalhes/E07F138C­
6B66­BC99­4192­E99C3F4CD775

11 Bibliografia complementar

GOMES, Mercio Pereira. Antropologia Hiperdialética. São Paulo: Contexto, 2013.

Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Loader/3453/pdf

OLIVEIRA, Allan de Paula. Antropologia: questões, conceitos e histórias. Curitiba: InterSaberes,

2018.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Loader/161681/pdf

OLIVEIRA, Ranieri Carli de. Antropologia Filosófica. Curitiba: InterSaberes, 2014.

Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Loader/6285/pdf

RIBEIRO, Alessandra Stremel Pesce. Teoria e prática em antropologia. Curitiba: InterSaberes,

2016.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Loader/42151/pdf

TADEU, Tomaz. Antropologia do ciborgue ­ As vertigens do pós­humano. 2. Belo Horizonte:

Autêntica, 2016.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Loader/36515/pdf