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CURRÍCULO PRIORIZADO

ENSINO MÉDIO
SOCIOLOGIA
SOCIOLOGIA – ENSINO MÉDIO

APRESENTAÇÃO

No ano de 2020, a educação apresentou um cenário diferenciado em virtude da pandemia causada pelo novo coronavírus, que motivou a
necessidade da suspensão das aulas presenciais e da implantação de um modelo (emergencial) remoto de aulas, proporcionando a estudantes da educação
básica paranaense, a continuidade dos estudos por meio de diferentes ferramentas/recursos educacionais on-line e offline e televisivo do programa Aula
Paraná (Canal TV, Classroom, Aplicativo Aula Paraná, material impresso).
Além da proposta ofertada pela Seed/PR, houve o trabalho desenvolvido intensamente, em cada estabelecimento de ensino, pelas equipes
diretiva, pedagógicas e professores(as), através de reunião/aulas on-line via ferramentas Meet, WhatsApp, e também com o acompanhamento das
atividades propostas por meio dos recursos disponíveis, inclusive com atendimento presencial escalonado aos/às estudantes que
apresentaram dificuldades de aprendizagem dos conteúdos nesse cenário emergencial, respeitando-se todos os protocolos de segurança.
E mesmo com todo o envolvimento, o empenho e a dedicação de profissionais e docentes, algumas aprendizagens precisam ser retomadas de
maneira constante, visando ao desenvolvimento de habilidades essenciais e complementares em cada etapa de ensino.
Mediante isso, buscando atender a essa retomada da aprendizagem, surgida do contexto emergencial do ano de 2020, a Secretaria de Estado da
Educação e do Esporte elaborou um documento denominado Caderno Currículo Priorizado com o objetivo de orientar as ações de retomadas de algumas
aprendizagens na rede estadual de ensino, disponibilizando aos/às professores/as o planejamento de ações pedagógicas, tendo como foco a priorização
de conteúdos essenciais.
O Caderno Currículo Priorizado apresenta subsídios pedagógicos, elencando os conteúdos essenciais para cada etapa da Educação Básica nos
diferentes componentes curriculares e/ou disciplinas. Os conteúdos essenciais são os que estruturam a base para a progressão dos/as estudantes nos anos
posteriores. Associados a esses conteúdos, também foram descritos os conhecimentos prévios, necessários à continuidade do processo de aprendizagem.
Portanto, esta proposta tem como foco a atuação/prática docente junto aos/às estudantes durante (e após) a pandemia.
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- COMO UTILIZAR ESTE DOCUMENTO NA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA -

O Currículo Priorizado de Sociologia foi pensado para o contexto de retomada das atividades presenciais no Ensino Médio. O(a) professor(a) deve
retomar os conhecimentos da área de Ciências Humanas, na qual a Sociologia está inserida, com foco no que é essencial no ano anterior para prosseguir
com os conteúdos no decorrer do ano letivo.
Os encaminhamentos de Sociologia estão organizados de acordo com os conteúdos que estruturam a disciplina na etapa. A importância de dialogar
os conteúdos básicos e específicos dentro do Conteúdo Estruturante é de suma importância para a docência, garantindo a aprendizagem global dos
estudantes.
Os objetivos de aprendizagem são amplos e compreendem muitas aulas para se efetivarem. Nesse sentido, torna-se fundamental que os blocos
de aulas, previstos neste documento, sejam ministrados com vistas a garantir a visão ampla sobre a sociedade, a cultura e a política de maneira estruturada
e abrangente.
Na 1ª série do Ensino Médio, a disciplina de Sociologia é introduzida com a retomada da contextualização histórica que explica o seu surgimento.
Nesse sentido, é necessário revisitar as Revoluções Francesa e Industrial para o entendimento das principais questões da época. Os conteúdos estruturantes
“O surgimento da Sociologia e das Teorias Sociológicas” e “O Processo de Socialização e as Instituições Sociais” são trabalhados com o auxílio dessa
contextualização social e histórica.
Na 2ª série do Ensino Médio, é fundamental que o(a) docente retome as aprendizagens da 1ª série,, considerando os conteúdos estruturantes “O
surgimento da Sociologia e das Teorias Sociológicas” e “O Processo de Socialização e as Instituições Sociais” para proporcionar a efetivação das
aprendizagens dos estudantes no decorrer do ano letivo. Nesta proposta de currículo prioritário, a Sociologia apresenta, como conteúdos estruturantes, a
serem trabalhados na 2ª série do Ensino Médio “Cultura e Indústria Cultural” e “Trabalho, Produção e Classes Sociais”.
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Na 3ª série do Ensino Médio, é essencial que sejam retomados das aprendizagens da 2ª série do Ensino Médio, com foco nas categorias Cultura
e Trabalho, para prosseguir os conteúdos que envolvem a disciplina de Sociologia no decorrer do ano letivo, a saber: “Poder, Política e Ideologia” e “Direitos,
Cidadania e Movimentos Sociais”.
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LEGENDA DO QUADRO ORGANIZADOR

Entende-se por conteúdos estruturantes os conhecimentos de grande amplitude, conceitos, teorias ou práticas, que
identificam e organizam os campos de estudos de uma disciplina escolar, considerados fundamentais para a compreensão de
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES seu objeto de estudo/ensino (PARANÁ, 2008, p.25).

Dos conteúdos estruturantes organizam-se os conteúdos básicos a serem trabalhados por série, compostos tanto pelos
CONTEÚDOS assuntos mais estáveis e permanentes da disciplina quanto pelos que se apresentam em função do movimento histórico e das
BÁSICOS atuais relações sociais (PARANÁ, 2008, p.26).

A partir da proposta pedagógica curricular, o professor elaborará seu plano de trabalho docente, documento de autoria,
CONTEÚDOS vinculado à realidade e às necessidades de suas diferentes turmas e escolas de atuação. No plano, se explicitam os conteúdos
ESPECÍFICOS específicos a serem trabalhados nos trimestres (PARANÁ, 2008, p.26).

Os conhecimentos prévios expressam aquilo que é essencial ao estudante conhecer nos anos letivos anteriores para prosseguir
suas aprendizagens com êxito no ano letivo subsequente. Tais expectativas levam em consideração aquilo que foi previsto no
Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP) dos componentes de Ciências Humanas que possuam correspondência com os
CONHECIMENTOS PRÉVIOS conteúdos trabalhados pela disciplina de Sociologia no Ensino Médio, na 1ª série. Para a 2ª e a 3ª série, os documentos
orientadores vigentes correspondem às Diretrizes Curriculares Estaduais (PARANÁ, 2008) e ao Caderno de Expectativas de
Aprendizagem (PARANÁ, 2012).

Os Objetivos expressam aquilo que é essencial ao estudante conhecer dentro de cada conteúdo básico definido nas DCES, ou
OBJETIVOS seja, são elementos balizadores e indicadores dos objetivos a serem atingidos pelos estudantes no seu respectivo ano letivo
(PARANÁ, 2012, p.5).
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CONTEÚDO CONTEÚDOS CONTEÚDOS


CONHECIMENTOS PRÉVIOS OBJETIVOS
ESTRUTURANTE BÁSICOS ESPECÍFICOS
O surgimento da Formação e O que é Sociologia Entender o contexto do surgimento da Conhecer o contexto do surgimento do
Sociologia e das Consolidação da Sociologia, destacando-se as Revoluções pensamento social e o objeto de estudo da
Teorias Sociedade Capitalista e Científicas (Renascimento e Iluminismo). Sociologia.
Sociológicas o Desenvolvimento do
Pensamento Social
O surgimento da Formação e A imaginação Entender o contexto do surgimento da Conhecer o objeto de estudo da Sociologia e
Sociologia e das Consolidação da sociológica Sociologia, destacando-se as Revoluções a noção de imaginação sociológica.
Teorias Sociedade Capitalista e Científicas (Renascimento e Iluminismo).
Sociológicas o Desenvolvimento do
Pensamento Social
O surgimento da Formação e As revoluções Entender o contexto do surgimento da Conhecer o contexto do surgimento do
Sociologia e das Consolidação da científicas Sociologia, destacando-se as Revoluções pensamento social e o objeto de estudo da
Teorias Sociedade Capitalista e Científicas (Renascimento e Iluminismo). Sociologia.
Sociológicas o Desenvolvimento do
Pensamento Social
O surgimento da Formação e As revoluções da Entender o contexto do surgimento da Entender os impactos da Revolução Francesa
Sociologia e das Consolidação da modernidade Sociologia, destacando-se as Revoluções da para a sociedade moderna e relacionar a
Teorias Sociedade Capitalista e Modernidade (Revolução Francesa e Revolução Industrial com a consolidação do
Sociológicas o Desenvolvimento do Revolução Industrial) modo de produção capitalista.
Pensamento Social
O surgimento da Formação e Problemas sociais Entender o contexto do surgimento da Entender os impactos da revolução industrial
Sociologia e das Consolidação da do século XIX Sociologia, destacando-se as Revoluções da na sociedade europeia, identificando as
Teorias Sociedade Capitalista e Modernidade (Revolução Francesa e contradições do modo de produção
Sociológicas o Desenvolvimento do Revolução Industrial) capitalista
Pensamento Social
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CONHECIMENTOS PRÉVIOS OBJETIVOS
ESTRUTURANTE BÁSICOS ESPECÍFICOS
O surgimento da Teorias sociológicas: Auguste Comte e o Entender o contexto do surgimento da Identificar a relação entre o surgimento da
Sociologia e das Auguste Comte surgimento da Sociologia, destacando-se as Revoluções da Sociologia e o Positivismo, articulando com o
Teorias Sociologia Modernidade (Revolução Francesa e contexto histórico do século XIX
Sociológicas Revolução Industrial)

O surgimento da Teorias sociológicas: Comte e a Lei dos Entender o contexto do surgimento da Entender a Lei dos Três Estados,
Sociologia e das Auguste Comte Três Estados Sociologia, destacando-se as Revoluções da identificando as características do Estado
Teorias Modernidade (Revolução Francesa e Teológico, Metafísico e Positivo.
Sociológicas Revolução Industrial).

O surgimento da Teorias sociológicas: Comte e o Entender o contexto do surgimento da Relacionar a Lei dos Três Estados com o
Sociologia e das Auguste Comte positivismo Sociologia, destacando-se as Revoluções da Positivismo.
Teorias Modernidade (Revolução Francesa e
Sociológicas Revolução Industrial).

O surgimento da Teorias sociológicas: Émile Durkheim e a Entender o contexto do surgimento da Reconhecer a importância da obra teórica de
Sociologia e das Émile Durkheim sociologia como Sociologia e a contribuição de Auguste Émile Durkheim para a constituição da
Teorias ciência Comte. Sociologia enquanto ciência.
Sociológicas

O surgimento da Teorias sociológicas: Anomia e moral Entender o contexto do surgimento da Articular o pensamento de Durkheim sobre
Sociologia e das Émile Durkheim em Durkheim Sociologia e a contribuição de Auguste as instituições sociais com os conceitos de
Teorias Comte. anomia e moral.
Sociológicas
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CONHECIMENTOS PRÉVIOS OBJETIVOS
ESTRUTURANTE BÁSICOS ESPECÍFICOS
O surgimento da Teorias sociológicas: Função e Coesão Entender o contexto do surgimento da Articular o pensamento de Durkheim sobre
Sociologia e das Émile Durkheim Social em Sociologia e a contribuição de Auguste as instituições sociais com os conceitos de
Teorias Durkheim Comte. função e coesão social.
Sociológicas

O surgimento da Teorias sociológicas: Durkheim e o fato Entender o contexto do surgimento da Entender qual é o objeto de estudo da
Sociologia e das Émile Durkheim social Sociologia e a contribuição de Émile Sociologia para Durkheim e suas três
Teorias Durkheim. características: coercitividade, exterioridade
Sociológicas e generalidade.

O surgimento da Teorias sociológicas: Durkheim e a Entender o contexto do surgimento da Entender o que é solidariedade mecânica e
Sociologia e das Émile Durkheim Solidariedade Sociologia e a contribuição de Émile sua relação com a divisão do trabalho nas
Teorias Mecânica Durkheim. diferentes sociedades.
Sociológicas

O surgimento da Teorias sociológicas: Durkheim e a Entender o contexto do surgimento da Entender o que é solidariedade orgânica e
Sociologia e das Émile Durkheim Solidariedade Sociologia e a contribuição de Émile sua relação com a divisão do trabalho nas
Teorias Orgânica Durkheim. diferentes sociedades.
Sociológicas

O surgimento da Teorias sociológicas: Durkheim e a Entender o contexto do surgimento da Compreender como Durkheim entendia a
Sociologia e das Émile Durkheim Divisão do Sociologia e a contribuição de Émile divisão social do trabalho e qual era o ponto
Teorias Trabalho Durkheim. de vista do mesmo em relação à sociedade
Sociológicas capitalista e a divisão entre classes sociais.

O surgimento da Teorias sociológicas: Karl Marx e seu Entender o contexto do surgimento da Entender o contexto histórico e social da
Sociologia e das Karl Marx contexto histórico Sociologia . produção teórica de Karl Marx, com ênfase
Teorias nas revoluções e atividades políticas na
Sociológicas Europa do século XIX.
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CONHECIMENTOS PRÉVIOS OBJETIVOS
ESTRUTURANTE BÁSICOS ESPECÍFICOS
O surgimento da Teorias sociológicas: As relações de Entender o contexto do surgimento da Identificar o princípio de conflito e luta entre
Sociologia e das Karl Marx produção Sociologia e a contribuição de Karl Marx . classes na interpretação de Karl Marx.
Teorias
Sociológicas

O surgimento da Teorias sociológicas: O capitalismo e Entender o contexto do surgimento da Reconhecer como Marx entendia o
Sociologia e das Karl Marx suas contradições Sociologia e a contribuição de Karl Marx. capitalismo e quais são as contradições
Teorias sociais sociais que este sistema produz ao longo da
Sociológicas história.

O surgimento da Teorias sociológicas: Marx e a Entender o contexto do surgimento da Relacionar a exploração do trabalho com a
Sociologia e das Karl Marx exploração do Sociologia e a contribuição de Karl Marx. noção de mais-valia.
Teorias trabalho: a noção
Sociológicas de mais-valia
O surgimento da Teorias sociológicas: Marx e a luta de Entender o contexto do surgimento da Identificar o princípio de conflito e luta entre
Sociologia e das Karl Marx classes Sociologia e a contribuição de Karl Marx. classes na interpretação de Karl Marx.
Teorias
Sociológicas

O surgimento da Teorias sociológicas: Max Weber e seu Entender o contexto do surgimento da Entender o contexto histórico e social da
Sociologia e das Max Weber contexto sócio- Sociologia. produção teórica de Max Weber.
Teorias histórico
Sociológicas

O surgimento da Teorias sociológicas: Max Weber e a Entender o contexto do surgimento da Analisar como Weber entendia o método de
Sociologia e das Max Weber relação entre Sociologia e a contribuição de Max Weber. estudo da Sociologia e qual é a abordagem
Teorias indivíduo e sobre o indivíduo na sua teoria.
Sociológicas sociedade
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CONHECIMENTOS PRÉVIOS OBJETIVOS
ESTRUTURANTE BÁSICOS ESPECÍFICOS
O surgimento da Teorias sociológicas: A Sociologia Entender o contexto do surgimento da Entender a modernidade a partir do
Sociologia e das Max Weber Compreensiva de Sociologia e a contribuição de Max Weber. processo de racionalização ocidental,
Teorias Max Weber observado por Max Weber, considerando as
Sociológicas noções de desencantamento do mundo e
burocratização.

O surgimento da Teorias sociológicas: Tipos Ideais e Ação Entender o contexto do surgimento da Relacionar a noção de tipo ideal com o
Sociologia e das Max Weber Social Sociologia e a contribuição de Max Weber. conceito de ação social.
Teorias
Sociológicas

O Processo de Processo de socialização O processo de Entender o contexto do surgimento da Entender a noção de socialização,
Socialização e as socialização Sociologia. identificando o que é socialização primária e
Instituições Sociais socialização secundária.
O Processo de Processo de socialização Instituições sociais Entender o contexto do surgimento da Entender o conceito de instituição social,
Socialização e as Sociologia e a contribuição dos autores reconhecendo a sua importância para a
Instituições Sociais clássicos. sociedade.

O Processo de Processo de socialização Instituições sociais: Entender o contexto do surgimento da Entender a família como instituição social de
Socialização e as e as instituições sociais: Família Sociologia e a contribuição dos autores socialização primária, reconhecendo as
Instituições Sociais familiares, escolares, clássicos. formas iniciais de inserção dos indivíduos na
religiosas sociedade.

O Processo de Processo de socialização Instituições sociais: Entender o contexto do surgimento da Entender a escola como instituição social de
Socialização e as e as instituições sociais: Escola Sociologia e a contribuição dos autores socialização secundária, reconhecendo a sua
Instituições Sociais familiares, escolares, clássicos. função social.
religiosas
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CONHECIMENTOS PRÉVIOS OBJETIVOS
ESTRUTURANTE BÁSICOS ESPECÍFICOS
O Processo de Processo de socialização Instituições sociais: Entender o contexto do surgimento da Entender a religião como instituição social de
Socialização e as e as instituições sociais: Religião Sociologia e a contribuição dos autores socialização secundária, identificando as
Instituições Sociais familiares, escolares, clássicos. suas diferentes formas de manifestação.
religiosas

O Processo de Instituições de As instituições de Entender o contexto do surgimento da Conhecer o processo histórico das
Socialização e as Reinserção (prisões, reinserção social Sociologia e a contribuição dos autores instituições de reinserção social e analisar o
Instituições Sociais manicômios, clássicos. alcance de suas práticas, tendo em vista a
educandários, asilos, sua proposta de ressocializar e reintegrar os
etc.). indivíduos à sociedade.

O Processo de Instituições de As instituições Entender o contexto do surgimento da Conhecer o processo histórico das
Socialização e as Reinserção (prisões, totais Sociologia e a contribuição dos autores instituições de reinserção social e analisar o
Instituições Sociais manicômios, clássicos alcance de suas práticas, tendo em vista a
educandários, asilos, sua proposta de ressocializar e reintegrar os
etc.). indivíduos à sociedade
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CONHECIMENTOS PRÉVIOS OBJETIVOS
ESTRUTURANTE BÁSICOS ESPECÍFICOS
Cultura e Indústria Desenvolvimento O que é cultura Entender a relação entre os indivíduos e a Compreender o complexo e dinâmico
Cultural antropológico do estrutura social, bem como às instituições processo de formação e transformação da
conceito de cultura e que dela fazem parte. cultura.
sua contribuição na
análise das diferentes
sociedades
Cultura e Indústria Desenvolvimento Evolucionismo Entender a relação entre os indivíduos e a Compreender os primórdios das reflexões
Cultural antropológico do Cultural estrutura social, bem como às instituições antropológicas sobre a cultura,
conceito de cultura e que dela fazem parte. desenvolvidas durante o século XIX.
sua contribuição na
análise das diferentes
sociedades
Cultura e Indústria Diversidade Cultural Relativismo Cultural Entender a relação entre os indivíduos e a Compreender a crítica ao evolucionismo
Cultural estrutura social, bem como às instituições cultural através da obra de Franz Boas.
que dela fazem parte.

Cultura e Indústria Diversidade Cultural Antropologia Entender a relação entre os indivíduos e a Entender as diferentes vertentes da
Cultural Contemporânea estrutura social, bem como às instituições Antropologia Contemporânea.
que dela fazem parte.

Cultura e Indústria Diversidade Cultural Conceitos Entender a relação entre os indivíduos e a Entender os conceitos de etnocentrismo,
Cultural fundamentais de estrutura social, bem como às instituições multiculturalismo e alteridade.
antropologia que dela fazem parte.

Cultura e Indústria Identidade Identidade Cultural Entender a relação entre os indivíduos e a Compreender a identidade cultural no
Cultural estrutura social, bem como às instituições processo de relação entre o indivíduo e a
que dela fazem parte. sociedade, ressaltando a ideia de
pertencimento.
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CONHECIMENTOS PRÉVIOS OBJETIVOS
ESTRUTURANTE BÁSICOS ESPECÍFICOS
Cultura e Indústria Identidade Identidade Cultural Entender a relação entre os indivíduos e a Identificar e analisar a diversidade cultural,
Cultural no Brasil estrutura social, bem como às instituições étnica e religiosa da sociedade brasileira.
que dela fazem parte.

Cultura e Indústria Identidade Teorias étnico- Entender a relação entre os indivíduos e a Desconstruir as ideologias preconceituosas e
Cultural raciais estrutura social, bem como às instituições discriminatórias quanto à raça, às relações
que dela fazem parte. de gênero, à orientação sexual, à religião e à
classe social, presentes no imaginário social,
desenvolvendo atitudes e valores para uma
sociedade pluralista.
Cultura e Indústria Identidade Preconceito, Entender a relação entre os indivíduos e a Desconstruir as ideologias preconceituosas e
Cultural Discriminação e estrutura social, bem como às instituições discriminatórias quanto à raça, às relações
Intolerância que dela fazem parte. de gênero, à orientação sexual, à religião e à
classe social, presentes no imaginário social,
desenvolvendo atitudes e valores para uma
sociedade pluralista

Cultura e Indústria Identidade Formas de combate Entender a relação entre os indivíduos e a Desconstruir as ideologias preconceituosas e
Cultural ao preconceito, à estrutura social, bem como às instituições discriminatórias quanto à raça, às relações
discriminação e à que dela fazem parte. de gênero, à orientação sexual, à religião e à
intolerância classe social, presentes no imaginário social,
desenvolvendo atitudes e valores para uma
sociedade pluralista.
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CONHECIMENTOS PRÉVIOS OBJETIVOS
ESTRUTURANTE BÁSICOS ESPECÍFICOS
Cultura e Indústria Questões de gênero Gênero e Entender a relação entre os indivíduos e a Desconstruir as ideologias preconceituosas e
Cultural interseccionalidades estrutura social, bem como às instituições discriminatórias quanto à raça, às relações
que dela fazem parte. de gênero, à orientação sexual, à religião e à
classe social, presentes no imaginário social,
desenvolvendo atitudes e valores para uma
sociedade pluralista.

Cultura e Indústria Culturas afro A formação social do Entender a relação entre os indivíduos e a Identificar e analisar a diversidade cultural,
Cultural brasileiras e africanas Brasil e suas estrutura social, bem como às instituições étnica e religiosa da sociedade brasileira.
Culturas indígenas matrizes étnicas que dela fazem parte.

Cultura e Indústria Culturas indígenas Matriz Cultural Entender a relação entre os indivíduos e a Identificar e analisar a diversidade cultural,
Cultural Indígena estrutura social, bem como às instituições étnica e religiosa da sociedade brasileira.
que dela fazem parte.

Cultura e Indústria Culturas afro Matriz Cultural Entender a relação entre os indivíduos e a Identificar e analisar a diversidade cultural,
Cultural brasileiras e africanas Africana estrutura social, bem como às instituições étnica e religiosa da sociedade brasileira.
que dela fazem parte.

Cultura e Indústria Indústria cultural A Indústria Cultural Entender a relação entre os indivíduos e a Compreender os conceitos de Indústria
Cultural estrutura social, bem como às instituições Cultural, Cultura de Massa e Cultura Popular,
que dela fazem parte. bem como a influência destas nas
transformações da sociedade.

Cultura e Indústria Indústria cultural no A Indústria Cultural Entender a relação entre os indivíduos e a Compreender os conceitos de Indústria
Cultural Brasil no Brasil estrutura social, bem como às instituições Cultural, Cultura de Massa e Cultura Popular,
que dela fazem parte. bem como a influência destas nas
transformações da sociedade.
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CONHECIMENTOS PRÉVIOS OBJETIVOS
ESTRUTURANTE BÁSICOS ESPECÍFICOS
Cultura e Indústria Meios de Meios de Entender a relação entre os indivíduos e a Ampliar a capacidade de análise e
Cultural comunicação de comunicação estrutura social, bem como às instituições interpretação sobre as influências dos meios
massa tradicionais e de que dela fazem parte. de comunicação, resultando no
massa desenvolvimento de atitudes críticas face ao
seu papel de consumidor.
Cultura e Indústria Meios de Meios de Entender a relação entre os indivíduos e a Compreender o impacto provocado pelas
Cultural comunicação de comunicação estrutura social, bem como às instituições tecnologias da informação e comunicação
massa contemporâneos que dela fazem parte. nas transformações dos diversos campos da
sociedade.

Cultura e Indústria Sociedade de Consumo e Entender a relação entre os indivíduos e a Entender a relação entre o consumo e o
Cultural consumo capitalismo estrutura social, bem como às instituições capitalismo, problematizando o consumo no
que dela fazem parte. Brasil.

Cultura e Indústria Sociedade de Cultura como Entender a relação entre os indivíduos e a Relacionar as noções de cultura e mercadoria
Cultural consumo mercadoria estrutura social, bem como às instituições com o capitalismo, refletindo sobre as
que dela fazem parte. desigualdades sociais no Brasil e no mundo.

Trabalho, Produção O conceito de trabalho O trabalho nas Entender a relação entre os indivíduos e a Compreender a diversidade das formas de
e Classes Sociais e o trabalho nas diferentes estrutura social, bem como às instituições trabalho em várias sociedades ao longo da
diferentes sociedades sociedades que dela fazem parte. história, relacionando esses elementos com
o conceito de cultura.

Trabalho, Produção O conceito de trabalho O trabalho para os Entender a relação entre os indivíduos e a Analisar o trabalho a partir das teorias
e Classes Sociais e o trabalho nas clássicos da estrutura social, bem como às instituições sociológicas clássicas, comparando as
diferentes sociedades Sociologia que dela fazem parte. diferentes concepções.
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CONHECIMENTOS PRÉVIOS OBJETIVOS
ESTRUTURANTE BÁSICOS ESPECÍFICOS
Trabalho, Produção Organização do Capitalismo e Compreender os conceitos trabalhados Relacionar as classes sociais no contexto
e Classes Sociais trabalho nas classes sociais pelas teorias Funcionalista (Durkheim), social capitalista.
sociedades capitalistas Compreensiva (Weber) e Materialista
e suas contradições Dialética (Marx).

Trabalho, Produção Desigualdades sociais: Desigualdades Compreender os conceitos trabalhados Reconhecer como ocorre o trabalho na
e Classes Sociais estamentos, castas, Sociais pelas teorias Funcionalista (Durkheim), sociedade capitalista contemporânea,
classes sociais Compreensiva (Weber) e Materialista entendendo como o mesmo produz e
Dialética (Marx). reproduz as desigualdades sociais.

Trabalho, Produção Desigualdades sociais: Desigualdades Compreender os conceitos trabalhados Refletir sobre o trabalho e capitalismo no
e Classes Sociais estamentos, castas, Sociais no Brasil pelas teorias Funcionalista (Durkheim), Brasil, assinalando sua condição periférica e
classes sociais Compreensiva (Weber) e Materialista dependente como resultado de uma
Dialética (Marx). sociedade com um passado escravocrata,
baseado na grande propriedade.

Trabalho, Produção Relações de trabalho O mundo do Compreender os conceitos trabalhados Entender como se configura o “mundo do
e Classes Sociais trabalho pelas teorias Funcionalista (Durkheim), trabalho”.
Compreensiva (Weber) e Materialista
Dialética (Marx).

Trabalho, Produção Globalização e Trabalho e Compreender os conceitos trabalhados Relacionar as noções de trabalho e
e Classes Sociais neoliberalismo neoliberalismo pelas teorias Funcionalista (Durkheim), neoliberalismo.
Compreensiva (Weber) e Materialista
Dialética (Marx).

Trabalho, Produção Globalização e Trabalho e Compreender os conceitos trabalhados Relacionar as noções de trabalho,
e Classes Sociais neoliberalismo Globalização pelas teorias Funcionalista (Durkheim), neoliberalismo e globalização.
Compreensiva (Weber) e Materialista
Dialética (Marx).
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CONHECIMENTOS PRÉVIOS OBJETIVOS
ESTRUTURANTE BÁSICOS ESPECÍFICOS
Trabalho, Produção Trabalho no Brasil Trabalho no Brasil Compreender os conceitos trabalhados Analisar as relações de trabalho no Brasil,
e Classes Sociais pelas teorias Funcionalista (Durkheim), entendendo as suas transformações e o
Compreensiva (Weber) e Materialista impacto das novas tecnologias.
Dialética (Marx).
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CONHECIMENTOS PRÉVIOS OBJETIVOS
ESTRUTURANTE BÁSICOS ESPECÍFICOS
Poder, Política e Conceitos de Poder O que é poder Entender a relação entre os indivíduos e a Entender as diferentes concepções de
Ideologia estrutura social, bem como às instituições que poder, política e Estado.
dela fazem parte, através das teorias clássicas e
contemporâneas.

Poder, Política e Conceitos de Poder Sistemas e formas Entender a relação entre os indivíduos e a Identificar os diferentes sistemas e
Ideologia de governo estrutura social, bem como às instituições que formas de governo.
dela fazem parte, através das teorias clássicas e
contemporâneas.

Poder, Política e Formação e Introdução à Entender a relação entre os indivíduos e a Entender a contribuição da teoria de
Ideologia desenvolvimento do Política: Maquiavel estrutura social, bem como às instituições que Nicolau Maquiavel para a Ciência Política.
Estado Moderno dela fazem parte, através das teorias clássicas e
contemporâneas.

Poder, Política e Formação e Formação do Entender a relação entre os indivíduos e a Entender o processo de formação do
Ideologia desenvolvimento do Estado Moderno estrutura social, bem como às instituições que Estado Moderno, identificando a
Estado Moderno dela fazem parte, através das teorias clássicas e contribuição de Thomas Hobbes para a
contemporâneas. análise do Estado Absolutista.

Poder, Política e Formação e Os contratualistas: Entender a relação entre os indivíduos e a Analisar o desenvolvimento do Estado
Ideologia desenvolvimento do Locke e Rousseau estrutura social, bem como às instituições que Moderno, reconhecendo a importância
Estado Moderno dela fazem parte, através das teorias clássicas e dos autores contratualistas.
contemporâneas.

Poder, Política e Formação e Formas Históricas Entender a relação entre os indivíduos e a Analisar as diferentes formas históricas
Ideologia desenvolvimento do de Estado I: Estado estrutura social, bem como às instituições que de Estado, identificando as suas
Estado Moderno liberal e Estado dela fazem parte, através das teorias clássicas e características políticas e econômicas.
nazifascista contemporâneas.
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CONHECIMENTOS PRÉVIOS OBJETIVOS
ESTRUTURANTE BÁSICOS ESPECÍFICOS
Poder, Política e Formação e Formas Históricas Entender a relação entre os indivíduos e a Analisar as diferentes formas históricas
Ideologia desenvolvimento do de Estado II: estrutura social, bem como às instituições que de Estado, identificando as suas
Estado Moderno Estado socialista dela fazem parte, através das teorias clássicas e características políticas e econômicas.
contemporâneas.

Poder, Política e Formação e Formas Históricas Entender a relação entre os indivíduos e a Analisar as diferentes formas históricas
Ideologia desenvolvimento do de Estado III: estrutura social, bem como às instituições que de Estado, identificando as suas
Estado Moderno Estado de bem- dela fazem parte, através das teorias clássicas e características políticas e econômicas.
estar social contemporâneas.

Poder, Política e Formação e Formas Históricas Entender a relação entre os indivíduos e a Analisar as diferentes formas históricas
Ideologia desenvolvimento do de Estado IV: estrutura social, bem como às instituições que de Estado, identificando as suas
Estado Moderno Estado neoliberal dela fazem parte, através das teorias clássicas e características políticas e econômicas.
contemporâneas.

Poder, Política e Democracia, Conceitos de Entender a relação entre os indivíduos e a Entender o conceito de democracia e as
Ideologia autoritarismo, democracia estrutura social, bem como às instituições que suas manifestações no decorrer da
totalitarismo dela fazem parte, através das teorias clássicas e história das sociedades.
contemporâneas.

Poder, Política e Democracia, Conceitos de Entender a relação entre os indivíduos e a Entender os conceitos de autoritarismo e
Ideologia autoritarismo, autoritarismo e estrutura social, bem como às instituições que totalitarismo e as suas manifestações no
totalitarismo totalitarismo dela fazem parte, através das teorias clássicas e decorrer da história das sociedades.
contemporâneas.

Poder, Política e Estado no Brasil Estado no Brasil I: Compreender os conceitos básicos de poder, Entender a política brasileira
Ideologia Colônia e Império política e Estado, bem como as atribuições dos contemporânea relacionando-a com sua
poderes executivo, legislativo e judiciário no trajetória sócio histórica.
aparelho estatal.
SOCIOLOGIA – 3ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO

CONTEÚDO CONTEÚDOS CONTEÚDOS


CONHECIMENTOS PRÉVIOS OBJETIVOS
ESTRUTURANTE BÁSICOS ESPECÍFICOS
Poder, Política e Estado no Brasil Estado no Brasil II: Compreender os conceitos básicos de poder, Entender a política brasileira
Ideologia República Velha. política e Estado, bem como as atribuições dos contemporânea relacionando-a com sua
poderes executivo, legislativo e judiciário no trajetória sócio histórica.
aparelho estatal.

Poder, Política e Estado no Brasil Estado no Brasil III: Compreender os conceitos básicos de poder, Entender a política brasileira
Ideologia Era Vargas e política e Estado, bem como as atribuições dos contemporânea relacionando-a com sua
República poderes executivo, legislativo e judiciário no trajetória sócio histórica.
Populista. aparelho estatal.

Poder, Política e Estado no Brasil Estado no Brasil IV: Compreender os conceitos básicos de poder, Entender a política brasileira
Ideologia Ditadura e política e Estado, bem como as atribuições dos contemporânea relacionando-a com sua
Redemocratização. poderes executivo, legislativo e judiciário no trajetória sócio histórica.
aparelho estatal.

Poder, Política e Conceitos de poder Poder e política em Compreender os conceitos trabalhados pelas Compreender as categorias de poder e
Ideologia Max Weber teorias Funcionalista (Durkheim), política em Max Weber.
Compreensiva (Weber) e Materialista Dialética
(Marx).

Poder, Política e Conceitos de Dominação em Compreender os conceitos trabalhados pelas Compreender o conceito de dominação
Ideologia dominação e Max Weber teorias Funcionalista (Durkheim), em Max Weber, relacionando-o com os
legitimidade Compreensiva (Weber) e Materialista Dialética tipos de ação social.
(Marx).

Poder, Política e Conceitos de O Estado em Karl Compreender os conceitos trabalhados pelas Relacionar o capitalismo e o Estado em
Ideologia dominação e Marx teorias Funcionalista (Durkheim), Marx.
legitimidade Compreensiva (Weber) e Materialista Dialética
(Marx).
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CONTEÚDO CONTEÚDOS CONTEÚDOS


CONHECIMENTOS PRÉVIOS OBJETIVOS
ESTRUTURANTE BÁSICOS ESPECÍFICOS
Poder, Política e Conceitos de O Estado em Émile Compreender os conceitos trabalhados pelas Entender o conceito de Estado em
Ideologia dominação e Durkheim teorias Funcionalista (Durkheim), Durkheim.
legitimidade Compreensiva (Weber) e Materialista Dialética
(Marx).

Poder, Política e Conceitos de ideologia A ideologia e as Entender o conceito de ideologia. Articular o conceito de ideologia com a
Ideologia suas relações com discussão política que problematiza o
a economia capitalismo e sua influência nas relações
sociais contemporâneas.

Poder, Política e Conceitos de ideologia A ideologia e as Entender o conceito de ideologia. Articular o conceito de ideologia com o
Ideologia suas relações com conceito de cultura.
a cultura

Poder, Política e As expressões da A violência nas Identificar as formas de manifestação de poder. Perceber as diferentes formas de
Ideologia violência nas sociedades violência nas sociedades
sociedades contemporâneas contemporâneas.
contemporâneas

Direitos, Cidadania Direitos: Civis, Políticos Cidadania e Identificar as formas de participação política. Compreender o conceito de cidadania e o
e Movimentos e sociais Direitos processo histórico em que este foi
Sociais construído.

Direitos, Cidadania Direitos Humanos Direitos Humanos Perceber as diferentes formas de violência nas Identificar grupos que se encontram em
e Movimentos sociedades contemporâneas. situação de vulnerabilidade em nossa
Sociais sociedade, problematizando a
necessidade de garantia de seus direitos
básicos.
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CONTEÚDO CONTEÚDOS CONTEÚDOS


CONHECIMENTOS PRÉVIOS OBJETIVOS
ESTRUTURANTE BÁSICOS ESPECÍFICOS
Direitos, Cidadania Conceito de Cidadania Cidadania no Brasil Identificar as desigualdades sociais presentes Compreender a trajetória da cidadania no
e Movimentos no Brasil. Brasil, localizando suas especificidades.
Sociais

Direitos, Cidadania Movimentos Sociais Movimentos Identificar as formas de participação política. Perceber as possibilidades e espaços de
e Movimentos Sociais atuação como atores/sujeitos
Sociais responsáveis pela conquista e garantia de
seus direitos.

O surgimento da Teorias Sociológicas Sociologia Clássica Compreender os conceitos trabalhados pelas Retomar os principais conceitos e
Sociologia e as teorias Funcionalista (Durkheim), categorias da teoria sociológica clássica.
teorias sociológicas Compreensiva (Weber) e Materialista Dialética
(Marx).

Trabalho, Produção Noções de Trabalho, Trabalho, Produção Compreender as especificidades do trabalho e Articular as noções de trabalho, produção
e Classes Sociais Produção e Classes e Classes Sociais suas contradições na sociedade capitalista. e classes sociais.
Sociais

Cultura e Indústria Diversidade Cultural Cultura e Entender a relação entre os indivíduos e a Compreender as diferentes culturas
Cultural Diversidade estrutura social, bem como às instituições que como processo de mudanças e
dela fazem parte. adaptações, ressaltando que não existe
hierarquia cultural, tendo em vista que
cada contexto possui uma lógica própria
de compreensão do mundo.
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REFERÊNCIAS

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.

PARANÁ. Diretoria de Educação. Departamento de Desenvolvimento Curricular. Currículo da Rede Estadual Paranaense - CREP. Curitiba, 2019.

PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Caderno de Expectativas de Aprendizagem. SEED/DEB - PR, 2012.

PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Diretrizes Curriculares da Educação Básica. SEED/DEB - PR, 2008.

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