PLANO DE ENSINO 1º SEMESTRE DE 2023

Curso Disciplina

Pedagogia Sociologia da Educação I

Coordenadora Período Carga Teórica Prática

Professora Francielle de Camargo Ghellere 3º horária 30h 3h

Professora Erica Amanda Bonfim

Ementa
A constituição da Sociologia como ciência. Os clássicos da Sociologia e suas interpretações da educação. Teorias,
conceitos da Sociologia da Educação. Análises sociológicas da educação contemporânea.
Objetivos
Geral: Compreensão das principais teorias e autores sociológicos relacionados à temática da educação.
Específicos: Desenvolver aprendizagem crítica dos saberes sociológicos básicos para a prática educativa
socialmente consciente de suas funções. Conhecer os principais autores da sociologia e suas correntes,
relacionando-as com as questões educacionais. Compreender a educação como um processo social, e a
importância do educador na transformação da sociedade. Compreender a socialização como processo de
aprendizagem e transformação de ações sociais, estimulando o exercício da crítica. Instigar a análise sociológica
crítica da educação contemporânea, bem como os processos sociais atuais e sua influência na educação.
Metodologia
Aulas expositivas e dialogadas. Analise e discussões de textos e artigos científicos. Produções Escritas.
Apresentações de Seminários.
Metodologias Ativas: Aprendizagem entre pares. Sala de aula invertida. Ensino com pesquisa. Aprendizagem
Baseada em problemas.
Bibliografia Básica
CANDAU, Vera Maria (Org.). Sociedade, educação e cultura(s): questões e propostas. Petrópolis: Vozes, 2002.
PILETTI, Nelson. Sociologia da Educação. 7. ed. São Paulo: Ática, 2002. (Série Educação).
SOCIOLOGIA: ciência e vida. São Paulo: Escala Educacional, 2010.
Bibliografia Complementar
BRANDÃO, Zaia (Org.). A crise dos paradigmas e a educação. 11. ed. São Paulo: Cortez, 2010.
KRUPPA, Sônia M. Portella. Sociologia da educação. São Paulo: Cortez, 2010.
LOMBARDI, José Claudinei (Org.). Globalização, pós-modernidade e educação. 3.ed. ed. Campinas,
SP/Caçador, SC: Editora Autores Associados : HISTEDBR / Universidade do Contestado, 2009.
MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2011.
RODRIGUES, Alberto Tossi. Sociologia da educação. 5. ed. Rio de Janeiro: DP & A, 2004.
Bibliografia Suplementar
APPLE, Michael W., Wayne Au, Luis Armando Gandin. Educação crítica: análise internacional. Artmed Editora,
2016.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788565848329/cfi/0
CORSARO, William A. Sociologia da Infância-2. Penso Editora, 2011.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536325422/cfi/0!/4/4@0.00:26.4
DEMO, P. Introdução à Sociologia: Complexidade, interdisciplinaridade e desigualdade social. São Paulo: Atlas,
2002.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788522466047/cfi/0!/4/4@0.00:32.5
ELIAS, Norbert. A sociedade de corte: investigação sobre a sociologia da realeza e da aristocracia de corte. Zahar,
2001.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788537805497/cfi/6/2!/4/4/2@0:0.133
MARTINS, Estevao Chaves de Rezende. "Cultura e poder." São Paulo: Saraiva (2007).
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788502110717/cfi/0
NOGUEIRA, Cláudio M. Martins, NOGUEIRA, Maria Alice. Bourdieu & a educação. Autêntica, 2013.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582170113/cfi/0!/4/4@0.00:0.00
SOUZA, Renato. A sociologia da Educação. Cegange, São Paulo, 2016.
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788522122509/cfi/1!/4/4@0.00:53.1
Conteúdo Programático
A constituição da Sociologia como Ciência. História e origens do pensamento sociológico. Definições,
Unidade 1 objetos e aplicações da Sociologia. Conceitos básicos da Sociologia. O processo civilizatório.
Instituições Sociais.
Os clássicos da Sociologia. Auguste Comte: Sociedade, educação e estado positivo. Émile Durkheim:
Unidade 2 Sociedade, educação, socialização e vida moral. Karl Marx: Sociedade, educação, alienação e
emancipação. Max Weber: Sociedade, educação, desencantamento e burocratização.
Teorias, Conceitos e clássicos da Sociologia da Educação. Pierre Bourdieu: os esquemas
Unidade 3 reprodutores, habitus e poder simbólico. Michel Foucault: educação, poder, disciplina e técnicas
disciplinares. Antonio Gramsci: a reforma intelectual e moral e a “batalha das idéias”.
Análises sociológicas da educação contemporânea. Movimentos Sociais. Os direitos e a cidadania no
Unidade 4 Brasil. A educação e os novos blocos hegemônicos. Neoliberalismo, neoconservadorismo e
educação. Diversidade humana, sociologia e educação.
Inter/Trans/Multidisciplinaridade
A disciplina de Sociologia da Educação I guarda estreita relação com as disciplinas Filosofia da Educação I e
História da Educação I.
Instrumentos de Avaliação Peso/ %

2º bimestre - unidades 3 e 4:
Avaliação Escrita. 6,0

Elaboração de cartazes e apresentação de Seminários. 2,0

Escrita de texto dissertativo-argumentativo e atividade prática de análise de 2,0
artigo

Cronograma
Aula
Conteúdo Estratégias
3h
A escola, a sala de aula e os professores numa perspectiva
1. sociológica. Leitura de texto e debate
 Perguntas de direcionamento
Pierre Bourdieu, Antonio Gramsci e Michel Foucault.
2. Aula expositiva dialogada.
 Distribuição de textos
Pierre Bourdieu, Antonio Gramsci e Michel Foucault.
3.  Elaboração de cartazes com recortes, contribuição para Sala de aula invertida
educação.
Pierre Bourdieu, Antonio Gramsci e Michel Foucault.
4. Seminários
 Apresentação de seminários
A importância dos movimentos sociais e da mobilização popular.
Aula expositiva dialogada e atividade
Tipos de movimentos sociais; princípios norteadores; direito e
5. individual
cidadania no Brasil.
 Escrita de texto dissertativo-argumentativo
6. Diversidade social e cultural na sala de aula. Percepções das Explanação e estudo de caso
 diferenças na escola, étnicas, raciais, religiosas, sexuais entre
outras e como o professor deve agir diante dessas diferentes
abordagens.
 Estudo de caso e proposta de intervenção
Neoliberalismo, neoconservadorismo e educação. A influência dos
modelos políticos nas escolas, ideologias e objetivos da educação
Explanação e análise de artigos
7. no neoliberalismo.
científicos
 Atividade prática (apontamentar objetivos, metodologia e
conclusões do estudo)
8. Revisão dos Conteúdos. Orientação do professor.

9. Avaliação dos conteúdos.

Atividades Práticas supervisionadas

Módulo
Conteúdo Estratégias
3h
2. Educação e influências neoliberais. Análise de artigos e apontamentos.

Assinatura
Francielle de Camargo Ghellere Data 25/04/2023
Coordenadora

Assinatura
Erica Amanda Bonfim Data 25/04/2023
Professora