DATA: 05 a 06 março 24

OM: BPEB PLANO DE SESSÃO

HORA: Conforme o QTS

CURSO: Estágio de Serviço Técnico.

TURMA: EST
Período: Instrução Individual de Qualificação.

Matéria: Construção de abrigos improvisados e Bivaque.

ASSUNTO: ABRIGOS IMPROVISADOS

OBJETIVOS:

- Os Estagiários deverão Construir Abrigos Improvisados com o Material de seu Aprestamento

Individual.
- Após terem construído seus abrigos, serão autorizados a confeccionar/ Consumir o Jantar.
- Após o Jantar Deveram Assistir as Instruções Noturnas e Depois Retornarão para a área de Bivaque
onde pernoitarão.

LOCAL: Área de Acampamento do RCGd

TÉCNICA DE INSTRUÇÃO: Palestra, interrogatório, Demonstração e Prática.

MEIOS AUXILIARES: Quadro mural, e abrigos improvisados reais.

INSTRUTOR(ES): MONITOR(ES): AUXILIAR(ES):

- 3º SGT Gustavo Sousa - Equipe de instrução

MEDIDAS ADMINISTRATIVAS: Preparação da área de instrução, separação dos materiais para o

bivaque.

MEDIDAS DE SEGURANÇA: A sessão não oferece riscos, mas caso algum instruendo apresente
qualquer problema de saúde será encaminhado para a Formação Sanitária do Batalhão.

FONTE DE CONSULTA: IP 72-25 – Sobrevivência na Selva.

IP 21-80 – Sobrevivência na Selva

ASSINATURA: VISTO: VISTO:

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INSTRUTOR INSTRUTOR CHEFE EST S/3
TEMPO DISTRIBUIÇÃO DO ASSUNTO MAI E
 (Min) Obs

I. INTRODUÇÃO
a. Apresentação dos objetivos da sessão

1. Identificar o material empregado na confecção de abrigos

improvisados.
2. Confeccionar abrigos improvisados.
3. Fiscalizar o trabalho de construção de abrigos do grupo sob sua
responsabilidade (LIDERANÇA).
4. Ater-se a detalhes significativos durante a confecção de abrigos
improvisados (METICULOSIDADE)

b. Apresentação do Sumário:
Para que atinjamos esses objetivos, seguiremos o seguinte sumário:

a)Definição;
b)Classificação dos abrigos;
c)Tipos de abrigos;
d)Demonstração Palestra

10 min III - CONCLUSÃO

a. Avaliação;
b. Retificação da aprendizagem;
c. Encerramento;
c. Motivação dos Instruendos
1) Importância do assunto
O homem, em situação de sobrevivência, deve saber utilizar o que o
ambiente lhe fornece. Ele poderá dormir no chão, porém, seu aspecto físico e
psicológico estará mais fragilizado devido ao desconforto e a possibilidade de
contrair doenças transmitidas pelos animais da região. A utilização de um
abrigo eficiente, limpo e de bom aspecto proporcionará ao homem melhores
condições físicas e psicológicas para um maior rendimento de suas ações.

ASSINATURA: VISTO: VISTO:

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INSTRUTOR INSTRUTOR CHEFE EST S/3
TEMPO MAI E
DISTRIBUIÇÃO DO ASSUNTO
(Min) Obs
 Palestra
II. DESENVOLVIMENTO
Caso houver muitos militares demonstrando sonolência ou ficar
desatento durante a instrução, será realizado um exercício de vivacidade de
forma a despertar os militares, será comandado de pé até que volte sua
circulação para assim se sentar novamente.
Após acomodação dos instruendos a instrução irá se desenvolver da
seguinte forma:

1ª Fase
O instrutor demonstrará vários tipos de abrigos improvisados, bem
como explicará a maneira correta de construí-los.
2ª Fase
Os estagiários deverão construir seus abrigos improvisados, em uma
área delimitada pelo instrutor.
3ª Fase
À medida que os estagiários forem terminando seus abrigos, o
20 min instrutor autorizará que os militares confeccionem e consumam o jantar da
ração R2.

Prática em terreno
1. Atividades do instrutor:
- Discorrer uma palestra sobre abrigos improvisados;

2. Atividades do instruendo:
- Prestar atenção na instrução e fazer perguntas, caso tenha dúvida.

3. Instrução propriamente dita:

a. Definição
Abrigos são construções preparadas pelo combatente, com os meios
que a selva e o próprio equipamento lhe oferecem, para a proteção contra as
intempéries e os animais selvagens.

b. Classificação:

A Classificação dos tipos de abrigos irá se basear em dois aspectos:

- Material utilizado para confecção;

- Tempo de permanência no abrigo.

1) Abrigos Permanentes : São aqueles construídos com ou sem

material da região e destinados a permitir a permanência
continuada e por tempo indeterminado do combatente na selva.
Ex: Tapiri PE.

2) Abrigos Semi-permanentes: São aqueles construídos com

material da região e destinados a dar condições à permanência na selva por um
longo período de tempo.
Ex: região de RCGd

3) Abrigos temporários - São aqueles construídos com material da

região, utilizando também, se necessário, partes do próprio equipamento, e
 destinados a permitir a permanência do combatente na selva por curtos períodos
de tempo.
Ex: abrigos de área.

c. Intervalo:

Será dado o intervalo de 10 (dez) minutos para que os instruendos

possam se hidratar e ir ao banheiro.

ASSINATURA: VISTO: VISTO:

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INSTRUTOR INSTRUTOR CHEFE EST S/3
TEMPO MAI E
DISTRIBUIÇÃO DO ASSUNTO
(Min) Obs
 1.III.CONCLUSÃO
2.
3. a. Retificação da aprendizagem:
4.
1. uma rápida revisão dos tópicos mais importantes da instrução que Farei
foi realizada hoje e, principalmente, retirarei as dúvidas daqueles que
por acaso a tiverem.
2. b. Avaliação:

Serão feitas perguntas sobre a instrução que ora foi dada, com a
finalidade de se avaliar o nível de entendimento por parte dos alunos.
1) Como podem ser classificados os abrigos?
2) Cite dois tipos de abrigos temporários?
3) Quais os requisitos que devem ser seguidos na escolha do local de
construção dos abrigos?

3. c. Encerramento:
4. 1) Comparar os objetivos propostos com o que realmente foi atingido.
2) O Instrutor desenvolverá uma análise pós-ação.
d. Críticas / Sugestões
1) críticas
a) As técnicas de ensino selecionadas foram adequadas à
consecução dos objetivos previstos?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE
b) Os assuntos da sessão tinham relação com o futuro desempenho
20 min profissional?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE
c) Foi possível estabelecer a ligação com assuntos correlatos de
outras disciplinas?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE
d) Foi possível realizar uma combinação de técnicas de ensino,
que permitiram um melhor rendimento da sessão?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE
e) Os instrumentos e os procedimentos utilizados para realizar a
avaliação formativa estavam adequados?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE
f) Os exemplos usados e os exercícios propostos foram
adequados?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE
g) Foi possível desenvolver de forma integrada a obtenção dos
objetivos das áreas cognitiva, afetiva e psicomotora?
( ) SIM ( ) NÃO ( ) EM PARTE

“Uma jornada de 200 quilômetros começa com um simples passo.”

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ASSINATURA: VISTO: VISTO:

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INSTRUTOR INSTRUTOR CHEFE EST S/3