Caderno de Questões do Exercitando

Ensino Médio - 3ª Série

ESTUDANTE

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

1. Exercitando: Contempla um caderno de questões objetivas sobre os assuntos abordados no projeto Aula em Casa, seguindo a
sequência de conteúdos do bloco de estudo; Apoia o processo de ensino oferecendo um instrumento que contribui para a avaliação
da aprendizagem.

2. Estrutura do Exercitando: Caderno Digital com orientações e gabarito; 29 questões objetivas; Cartão-resposta on-line e correção
remota.

3. Cronograma: Inserido na última semana do bloco 5 da programação do Aula em Casa.

4. Aplicação: Durante a transmissão televisiva, as questões estarão em tela por um tempo determinado, copiá-las não é indicado.

5. Cartão-resposta on-line: Durante a aplicação do Exercitando, o cartão-resposta via formulário on-line ficará disponível no QRCode
da tela. Segue o acesso:

Ensino Médio

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Atenção: Caso você não tenha acesso, procure o seu professor para fazer o preenchimento.

6. Exercitando mais atividades: Amplia suas possibilidades de aprendizagem. Para tal, sugerimos:

Atividade: Lista de Conteúdos

➔ Passo 1: Faça uma lista com os conteúdos do Exercitando, organize a lista de revisão priorizando as suas dificuldades de
acordo com as respostas não corretas.
➔ Passo 2: Durante 5 dias escolha um conteúdo e revise.
➔ Passo 3: Durante a revisão, grave um áudio de 1 minuto sobre o que aprendeu do conteúdo, após revisar todos os
conteúdos, reinicie sua revisão por mais 5 dias ouvindo um áudio diário dos que foram gravados. (caso não tenha como
gravar áudio, substitua o passo 3 por uma segunda lista de conteúdo e revise por mais 5 dias)
 Caderno de Questões do Exercitando - Bloco 5 - Ensino Médio - 3ª Série

Educação Física b) boring - bored

c) bored - bored
Questão 1 d) boring - boring
(CEMEAM - 2021) Assinale a alternativa que possui apenas as e) bore - bore
provas de campo do atletismo.
Questão 6
A) Maratona, corrida de revezamento e salto em altura.
(CEMEAM - 2021) Complete a frase a seguir com a preposição
B) Lançamento de martelo, corrida rasa e salto em altura.
correta: He is ____ a bus stop sitting ____ a chair.
C) Corrida com barreiras, marcha atlética e arremesso.
D) Salto com vara, arremesso de peso e lançamento de dardo.
a) on - at
E) Salto em distância, salto em altura e corrida com obstáculos.
b) in - at
c) at - on
Questão 2 d) on - in
(CEMEAM - 2021) Sobre a corrida de revezamento, podemos e) at - in
afirmar que:

I. A equipe de atletas é formada por quatro corredores. Língua Portuguesa

II. Cada equipe tem uma raia que deve ser respeitada Questão 7
III.Há uma área de 20m destinada à troca de posse do bastão. (CEMEAM - 2021) Qual, dentre os movimentos abaixo citados, não
IV. O bastão é usado apenas na prova de 4x400m. é uma vanguarda européia?

a) Apenas I está correta. a) Cubismo

b) Apenas IV está correta. b) Dadaísmo
c) Apenas I, II e III estão corretas. c) Expressionismo
d) Apenas II, III e IV estão corretas. d) Futurismo
e) Apenas III e IV estão corretas. e) Parnasianismo

Língua Espanhola Questão 8

(Enem - 2010) Após estudar na Europa, Anita Malfatti retornou ao
Questão 3
Brasil com uma mostra que abalou a cultura nacional do início do
(CEMEAM - 2021) Observa bien la tabla siguiente y haz buen uso
século XX. Elogiada por seus mestres na Europa, Anita se
de los distintos adverbios en las frases abajo. Recuerda no perder
considerava pronta para mostrar seu trabalho no Brasil, mas
el significado en las frases:
enfrentou as duras críticas de Monteiro Lobato. Com a intenção de
criar uma arte que valorizasse a cultura brasileira, Anita Malfatti e
arriba jamás temprano quizás despacio outros artistas modernistas:

a) buscaram libertar a arte brasileira das normas acadêmicas

a) ______ volveré a confiar en una persona de mal carácter. europeias, valorizando as cores, a originalidade e os temas
b) Estoy cansado pero voy a subir montaña aunque sea _______. nacionais.
c) La casa era vieja, tenía dos pisos y las habitaciones estaban b) defenderam a liberdade limitada de uso da cor, até então
_______. utilizada de forma irrestrita, afetando a criação artística nacional.
d) Todos los días me levanto a las 5 horas y ______ me voy al c) representavam a ideia de que a arte deveria copiar fielmente a
trabajo. natureza, tendo como finalidade a prática educativa.
e) ______ algún día tú agradezcas mis consejos. d) mantiveram de forma fiel a realidade nas figuras retratadas,
defendendo uma liberdade artística ligada à tradição acadêmica.
Questão 4 e) buscaram a liberdade na composição de suas figuras,
(CEMEAM - 2021) Lee las frases propuestas y considera aquellas respeitando limites de temas abordados.
que ofrecen adverbios de cantidad y tiempo:
Questão 9
I- Al fin de la clase el maestro llamó al alumno y le dijo: ¡Muy bien, (Adaptada de Colégio Santa Catarina - 2020) A exaltação da
hiciste un excelente trabajo! máquina e da “beleza da velocidade”, associada ao elogio da
II- Alrededor de la plaza no había ninguna iglesia sino un teatro técnica e da ciência, tornam-se emblemáticas da nova atitude
hermoso y antiguo. estética e política. Essa temática é defendida na pintura e na
III- El padre enseñaba a su hijo y también aprendía con las dudas literatura pelo:
del niño.
IV- Estudiaremos ahora el origen y evolución del castellano en a) Cubismo
España. b) Futurismo
c) Surrealismo
a) En las frases I y III. d) Dadaísmo
b) En las frases II y IV. e) Expressionismo
c) En las frases III y IV.
d) En las frases I y IV.
Questão 10
e) En las frases II y III.
(Colégio Santa Catarina - 2020) Sobre as vanguardas europeias, é
correto afirmar, exceto:
Língua Inglesa
Questão 5 a) Entre suas principais manifestações estão o Cubismo, o
(CEMEAM - 2021) Complete a frase a seguir com o adjetivo Futurismo, o Expressionismo, o Dadaísmo e o Surrealismo, todos
correto: I am __________ because this game is so surgidos na Europa no início do século XX.
_____________. b) As tendências literárias que compuseram as vanguardas
europeias estavam unidas por um único projeto artístico, cuja
a) bored - boring proposta era a de retomar os ideais clássicos nas artes e na
literatura.

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c) As vanguardas europeias influenciaram as artes no mundo a) A crise da razão é também uma crise da subjetividade.
ocidental de maneira contundente. No Brasil, as inovações nas b) A pós-modernidade não é fruto da chamada crise da razão.
artes e na literatura ficaram conhecidas como Modernismo. c) A crise da razão é também uma crise do pensamento ocidental.
d) A palavra “vanguarda” tem origem no francês avant-garde, que d) A descrença na razão iluminista é um dos pilares da crise da
significa “o que marcha na frente”, ou seja, as correntes de razão no final do século XIX e início do século XX.
vanguarda antecipavam o futuro com suas práticas artísticas e) A ciência não conseguiu equacionar todos os problemas da
inovadoras e nada convencionais. convivência humana.
e) Não havia um projeto artístico em comum que agregasse os
artistas de vanguarda em torno de uma única proposta, contudo, Geografia
estavam unidos por uma mesma causa: a de inovar as artes e
romper com os padrões clássicos vigentes. Questão 14
(Toda Matéria - EDITADO) O capitalismo, ao longo do tempo,
atravessou diversas fases marcadas por:
Questão 11
(Adaptada de Unifesp - 2018) O Surrealismo buscou a
I. Revolução no modo de produção e desenvolvimento industrial.
comunicação com o irracional e o ilógico, deliberadamente
II. Balança comercial favorável, surgimento e ascensão da
desorientando e reorientando a consciência por meio do
burguesia.
inconsciente.
III. Centralidade nos bancos e nas grandes corporações
Verifica-se a influência do Surrealismo nos seguintes versos:
multinacionais.
a) “Um gatinho faz pipi.
Essas três fases descritas acima representam, respectivamente, as
Com gestos de garçom [...]
características principais do
Encobre cuidadosamente a mijadinha.
Sai vibrando com elegância a patinha direita:
a) capitalismo financeiro, capitalismo industrial e capitalismo
– É a única criatura fina na pensãozinha burguesa.”
(Manuel Bandeira, “Pensão familiar”.)
comercial.
b) capitalismo comercial, capitalismo monopolista e capitalismo
b) “A igreja era grande e pobre. Os altares, humildes. informacional.
Havia poucas flores. Eram flores de horta. c) capitalismo industrial, capitalismo comercial e capitalismo
Sob a luz fraca, na sombra esculpida” financeiro.
(Carlos Drummond de Andrade, “Evocação Mariana”.) d) capitalismo industrial, capitalismo financeiro e capitalismo
comercial.
c) “Nunca me esquecerei que no meio do caminho e) capitalismo financeiro, capitalismo informacional e capitalismo
tinha uma pedra comercial.
tinha uma pedra no meio do caminho
no meio do caminho tinha uma pedra.” Questão 15
(Carlos Drummond de Andrade, “No meio do caminho”.)
(Brasil Escola - EDITADO) Assinale a alternativa que NÃO se refere
a uma característica presente nas empresas multinacionais ou
d) “E nas bicicletas que eram poemas
transnacionais.
chegavam meus amigos alucinados.
Sentados em desordem aparente,
a) Mobilidade territorial internacional.
ei-los a engolir regularmente seus relógios
b) Busca por redução nos custos de produção.
enquanto o hierofante armado cavaleiro
c) Dependência de tecnologia dos países subdesenvolvidos.
movia inutilmente seu único braço.”
(João Cabral de Melo Neto, “Dentro da perda da memória”.)
d) Emprego de mão de obra barata.
e) Instalação de sedes, geralmente, em cidades globais.
e) “– Desde que estou retirando
só a morte vejo ativa, História
só a morte deparei
Questão 16
e às vezes até festiva;”
(João Cabral de Melo Neto, “Morte e vida severina”.)
(Enem digital - 2020) A década que se segue ao fim da guerra
constitui praticamente uma continuação desta com a acomodação
difícil de seus resultados. A ruptura do sistema internacional com a
Filosofia Revolução Soviética, a ascensão dos Estados Unidos, o recuo da
Questão 12 Europa e o início da contestação anticolonial marcam uma década
(Tecconcursos - 2018) “Deus está morto! Deus permanece morto! E que para muitos foi de pessimismo e para alguns de ilusão, que
quem o matou fomos nós! Como haveremos de nos consolar, nós bruscamente se encerra com a quebra da bolsa de Nova Iorque.
os algozes dos algozes? O que o mundo possuiu, até agora, de Com a crise de 1929 terá início a preparação de uma nova guerra
mais sagrado e mais poderoso sucumbiu exangue aos golpes das mundial.
nossas lâminas. Quem nos limpará desse sangue? Qual a água que VIZENTINI, P. G. F. Primeira Guerra Mundial. Porto Alegre: UFRGS, 2006 (adaptado).
nos lavará?”
Friedrich Nietzche, Gaia Ciência
Os eventos mencionados no texto contribuíram fortemente para a
Para lidar com o transvaloração dos valores no pensamento de ascensão de regimes propensos a um novo conflito armado, pois:
Nietzsche, a anunciação da "morte de Deus" é essencial. Qual
alternativa que reflete esse conceito? a) perturbaram a dinâmica de equilíbrio demográfico.
b) dificultaram a adesão a ideologias de viés socialista.
a) A morte de Deus desvaloriza o mundo. c) favoreceram a ascensão de grupos anarquistas ao poder.
b) A morte de Deus gera necessariamente um ambiente de caos e d) corroeram a crença na legitimidade das democracias liberais.
anarquia. e) deterioraram a confiança no salvacionismo dos exércitos
c) A morte de Deus implica a perda das sanções sobrenaturais nacionais.
sobre os valores.
d) A morte de Deus impossibilita a superação dos valores hoje Questão 17
aceitos. (Espcex-Aman - 2020) O ano de 1930 foi difícil para os
e) A morte de Deus nada representa para a crise da razão. cafeicultores brasileiros. De acordo com o historiador Boris Fausto,
o volume de vendas do café caiu mais de 35% naquele ano. O
Questão 13 motivo fundamental para a queda nas exportações do produto foi a
(Unicentro - 2012) Sobre a crise da razão, é incorreto afirmar: crise mundial do capitalismo. A principal causa dessa crise mundial
foi a/o:

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Questão 21
a) desindustrialização da economia norte-americana, que acabou (CEMEAM - 2021) Peixes é um nome genérico para os vertebrados
por desabastecer o mercado internacional. aquáticos e com algumas características semelhantes, como a
b) superprodução da indústria dos Estados Unidos da América, que presença de coração com duas cavidades.
cresceu além das necessidades dos mercados interno e Qual o grupo de peixes possui esqueleto ósseo?
internacional.
c) vigorosa industrialização da União Soviética, que supriu a) Condrictes
satisfatoriamente os mercados interno e internacional. b) Osteíctes
d) excesso do capital financeiro na Europa, que afetou diretamente c) Agnatos
o surgimento de governos democráticos na Península Ibérica. d) Gnatostomados
e) quebra da Bolsa de Moscou, que acabou por induzir falências de e) Ciclostomados
empresas e de bancos e milhões de desempregados nos Estados
Unidos.
Física
Sociologia Questão 22
(CEMEAM - 2021) Sobre o potencial elétrico é correto afirmar:
Questão 18
(CEMEAM-2021) A relação que nós seres humanos estabelecemos a) é uma grandeza vetorial diretamente proporcional à distância da
com a natureza pode nos levar a uma convivência saudável ou carga elétrica ao ponto.
destrutiva, parece que os modelos pelos quais optamos estão b) é uma grandeza vetorial diretamente proporcional à carga
levando para um desastre anunciado. Como consequências dessa elétrica geradora.
relação podemos citar: c) é uma grandeza escalar diretamente proporcional à distância da
carga elétrica ao ponto.
I. a extinção de espécies da fauna e da flora, numa velocidade d) é uma grandeza escalar inversamente proporcional à carga
nunca vista. elétrica geradora.
II. melhoria da qualidade dos índices da emissão de dióxido de e) é uma grandeza escalar inversamente proporcional à distância
carbono. da carga elétrica ao ponto.
III. aumento do aquecimento global ano após ano.
IV. diminuição nos índices de desmatamento globalmente.
Questão 23
(UEA - 2020) A figura representa um campo elétrico uniforme, de
Das alternativas acima podemos assinalar como correto/s:
intensidade 150 V/m, estabelecido na região entre duas placas
planas e paralelas, em que as linhas vermelhas representam as
a) somente o item I.
linhas de força desse campo.
b) somente o item II.
c) somente os itens I e II.
d) somente os itens I e III.
e) somente o item IV.

Questão 19
(CEMEAM-2021) A teoria desenvolvida por Ulrich Beck, sociólogo
alemão, a Sociedade de Risco, tinha por objetivo alertar para a
passagem da era moderna para a pós-moderna no que se refere
aos impactos socioambientais ocasionados pela relação ser
humano e natureza, onde aponta alguns riscos.
Dentre os riscos apontados por Ulrich Beck, podemos assinalar:

I. consumo de frutas e hortaliças contaminadas por agrotóxicos.

II. o aumento da preservação ambiental por parte do sistema
capitalista.
III. o excesso de poluentes que atingem a camada de ozônio,
advindos da produção industrial. Fonte: https://fisicaevestibular.com.br/novo/universidades-2020/uea-am-2020/

IV. contaminação do mar e dos rios por mercúrio, por óleo e outros.
Sendo VA e VB os potenciais elétricos dos pontos A e B, a diferença
Das alternativas acima, de potencial UAB = VA - VB é igual a:

a) apenas o item I é verdadeiro. a) 180 V.

b) apenas o item II é verdadeiro. b) –120 V.
c) apenas o item III é verdadeiro. c) 120 V.
d) apenas os itens I e III são verdadeiros. d) –150 V.
e) apenas os itens I, III e IV são verdadeiros. e) 150 V.

Biologia Química
Questão 20 Questão 24
(CEMEAM-2021) Os animais são comumente classificados em (COVEST - adaptado) Segundo as estruturas dos compostos
vertebrados e invertebrados, porém a categorização desses seres descritos abaixo, marque a alternativa em que há somente os
não é tão simples. Os invertebrados são um conjunto de filos, como hidrocarbonetos aromáticos.
Artrópodes e Poríferos, já os vertebrados pertencem a um filo
chamado de:

a) Cefalocordados
b) Urocordados
c) Hemicordados
d) Cordados
e) Equinodermos

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e) 236; 361,1 e 299

Questão 28
(CEMEAM - 2021) O plano cartesiano é um sistema de
coordenadas desenvolvido por René Descartes. Esse sistema de
coordenadas é formado por duas retas perpendiculares, chamadas
de eixos cartesianos. O plano cartesiano é dividido em quadrantes.
Sobre os quadrantes do plano cartesiano, considerando um ponto
A (x, y), em que x > 0 e y < 0, temos um ponto que pertence ao:

a) primeiro quadrante
b) segundo quadrante
c) terceiro quadrante
d) quarto quadrante
Fonte:
e) eixo das abscissas
https://exerciciosweb.com.br/quimica-exercicios-gabarito/compostos-aromaticos-questoes
-resolvidas/ Questão 29
(VUNESP) Dois alunos apostaram qual deles terminaria o ano com
a) Naftaleno, Benzeno e Fenantreno. a maior média. As notas deles foram:
b) Naftaleno, Cicloexeno e Ciclobuteno.
c) Benzeno, Fenantreno e Cicloexeno.
d) Ciclobuteno, Cicloexeno e Fenol. 1º 2º 3º 4º
e) Cicloexeno, Benzeno e Fenol. Bimestre Bimestre Bimestre Bimestre

Questão 25 Aluno 1 10,0 9,0 5,0 4,0

(CEMEAM - 2021) A figura representa a estrutura molecular de um
hidrocarboneto utilizado em laboratório como um solvente de Aluno 2 6,0 6,5 7,5 8,0
substâncias apolares.

Entre as alternativas a seguir, assinale aquela que for correta.

a) O aluno 1 conseguiu a melhor média, pois possui as melhores

notas iniciais.
b) O aluno 2 conseguiu a melhor média, pois manteve as notas
próximas umas das outras.
Fonte: c) O aluno 1 venceu a aposta, pois sua média foi 7,0.
https://www.istockphoto.com/br/vetor/ilustra%C3%A7%C3%A3o-de-f%C3%B3rmula-pentan d) O aluno 2 venceu a aposta, pois sua média foi 7,0.
o-gm1065479358-284923487
e) Nenhum aluno venceu a aposta, pois suas médias foram iguais.
O nome sistemático IUPAC do hidrocarboneto é:

a) butano. Anotações
b) etano.
c) pentano.
d) buteno.
e) 2-penteno.

Matemática
Questão 26
(CEMEAM - 2021) Sobre o plano cartesiano, julgue as afirmativas a
seguir:

I - O eixo horizontal é conhecido também como eixo das abscissas.

II - O ponto A (-5, 3) é um ponto do terceiro quadrante.
III - O eixo vertical é conhecido também como eixo das
coordenadas.

Podemos afirmar que:

a) Somente a afirmativa I é verdadeira.

b) Somente a afirmativa II é verdadeira.
c) Somente a afirmativa III é verdadeira.
d) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.

Questão 27
(CEMEAM - 2021) Quais valores são, respectivamente, a moda,
média e mediana dos números da lista a seguir?

{133, 425, 244, 385, 236, 236, 328, 1000, 299, 325}

a) 236; 361,1 e 312

b) 244; 361 e 312
c) 236; 360 e 312
d) 236; 361,1 e 310

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 Cartão-resposta - Exercitando Bloco 5

Ensino Médio

Escola:

Série: Turma:

Nome:

Código de matrícula:

Orientação - Marque um X de acordo com a questão e alternativa correta, ao término, envie para seu
professor ou para a sua escola.

Questões A B C D E Questões A B C D E

1 16

2 17

3 18

4 10

5 20

6 21

7 22

8 23

9 24

10 25

11 26

12 27

13 28

14 29

15