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ATIVIDADE 1 – PED - PRÁTICA PEDAGÓGICA: SABERES

DIGITAIS - 51/2024
Em nossa disciplina Prática Pedagógica: Saberes Digitais, estamos imersos em um

ambiente de aprendizado que enfatiza a importância do letramento digital tanto para

professores quanto para alunos. A integração de tecnologias digitais na educação não é
apenas uma questão de desenvolvimento técnico, mas também um meio de capacitar
educadores como difusores de conhecimento validado e testado
"Não obstante o papel de desenvolução técnica, pode-se apontar ainda uma importância
significativa no letramento de professores: o diferencial consistente no fato de que eles
serão replicadores das informações aprendidas. Esse papel de difusor vai trazer ao
estudante um objetivo preciso em seu letramento digital, a responsabilidade de aprender
aquilo que realmente foi testado e comprovado por uma série de educadores e que vai
agregar valor ao conteúdo que for assimilado. O discente não apenas estuda como se
locomover no mundo digital, mas estimula sua percepção em relação à veracidade das
informações encontradas. Um estudante letrado digitalmente tem a capacidade"

GRECO, Raul; DUTRA, Alessandra. Formação docente digital: uma proposta para a criação
de novas possibilidades de ensinar e aprender. EccoS – Rev. Cient., São Paulo, n. 64, p. 1-
21, e22653, jan./mar. 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5585/eccos.n64.22653.
Acesso em: 08 de dez 2023
Esta citação destaca a responsabilidade dos educadores em serem não apenas
consumidores, mas também replicadores de informações digitais confiáveis e validadas.
Isso ressalta a necessidade de um letramento digital crítico, onde os alunos aprendem a
navegar e avaliar informações no mundo digital. Nesse contexto, para essa atividade você
deve refletir sobre as questões abaixo, que irão auxiliá-lo na elaboração do seu projeto de
ensino, e produzir um texto dissertativo contendo de 15 até 25 linhas