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Classificação: _____Valores

REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE Ass. do Prof: ____________


PROVÍNCIA DE TETE
ESCOLA SECUNDÁRIA 3 DE FEVEREIRO DE FURANCUNGO

10ªClasse 2ªACS DE FÍSICA I-TRIMESTRE DURAÇÃO: 45 MINUTOS


Nome:___________________________________N____;Turma____Data:____ /_____/2023

1.Considere as afirmações abaixo e assinale com V as afirmações verdadeiras e F, as falsas. (1,0x5,0=5,0 V)


A. O amperímetro é o instrumento que se usa para medir a intensidade da corrente eléctrica ____.
B. A unidade de resistência eléctrica no S.I é ohm_____.
C. A corrente alternada é aquela cujo sentido e a sentimento variam periodicamente______
D. As fontes de corrente transformam uma forma de energia em energia eléctrica_____
E. Resistência eléctrica é a oposição á passagem das cargas eléctricas nos condutores_____
F. Tensão eléctrica, condutores e resistores são elementos básicos de circuito eléctrico____

2. Diferencie resistência eléctrica da tensão eléctrica.________________________________________________


___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________(5,0v)
3. Uma carga eléctrica de 50 C é elevado de um ponto inicial A para ponto final B dentro de campo eléctrico. Para
se elevar essa carga eléctrica, realiza-se um trabalho de 5, 0 J .
Determine a tensão eléctrica ou ddp entre esses dois extremos
Dados (0,5v) Pedido (0,5v) Fórmula (0,5v) Resolução (1,5v)

4. Estabelecendo-se uma ddp de 12 V nos extremos de um condutor metálico, ele é atravessado em 2 minutos por
uma carga de 30 C .
a) Determina a intensidade da corrente que percorre o condutor.
Dados (0,5v) Pedido (0,5v) Fórmula (0,5v) Resolução (1,5v)

b) Calcula a sua resistência eléctrica.


Dados (0,5v) Pedido (0,5v) Fórmula (0,5v) Resolução (1,5v)

dr:Carlos

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