CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

Credenciado pela Portaria no 688 de 25/05/2012

PLANOS DE ENSINO
- MODALIDADE À DISTÂNCIA -

CURITIBA
2023
 CONTEÚDOS CURRICULARES

Os conteúdos curriculares relativos aos cursos da Escola Superior Politécnica, na sua plenitude, promovem o desenvolvimento do perfil do egresso,
considerando atualização, adequação das cargas horárias e adequação da bibliografia. Dentre os conteúdos oferece a Unidade Curricular Ciências do
Ambiente e Sustentabilidade.

Escola Superior Politécnica – Modalidade EaD

Disciplina: CIÊNCIAS DO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE
Carga Horária: 65

EMENTA

A crise ambiental, crescimento populacional, recursos naturais, desenvolvimento sustentável, biosfera, ecossistemas, biomas, poluição (água, solo, ar e sonora),
geração de energia, fontes renováveis e não renováveis de energia, matriz energética brasileira, impacto ambiental (definição e avaliação), estudo de impacto
ambiental, relatório de impacto ambiental e gerenciamento ambiental, noções da ISO 14000.
HABILIDADES

Operar, de acordo com as responsabilidades do Engenheiro, para a manutenção da Sustentabilidade organizacional; Dominar os critérios para avaliação de impacto
ambiental; Atuar em conformidade com a Legislação ambiental atual.

COMPETÊNCIAS

Compreender a contribuição da Engenharia na questão da Sustentabilidade; Conhecer os conceitos básicos de Ecologia; Reconhecer a ideia de poluição e suas várias
formas de incidência; Entender como se dá a geração de energia, quais os tipos de fonte e qual a diferença entre fontes renováveis e não renováveis; Conhecer os
critérios para produzir; Estudos de Impacto Ambiental (EIA) e Relatório de Impacto ao Meio Ambiente (RIMA); Conhecer a legislação relacionada ao meio ambiente
e as certificações ambientais.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

✓ Aulas expositivas com interação via Canal de Tutoria.

✓ Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos e alunos-professores, via Ambiente Virtual de Aprendizagem;
✓ Esclarecimento de dúvidas e realização de discussões via chat com o professor da disciplina;
✓ Indicação de estudo em Rota de Aprendizagem;
✓ Indicação de referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do conhecimento;
✓ Atividade prática com desenvolvimento de análise quanto aos critérios socioeconômico, sustentabilidade e produção de bens ou serviços loco regional.
SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO:

A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em conta:

✓ A leitura dos textos indicados e a interação com os colegas de EAD;

✓ Realização de atividade pedagógica on-line (APOL);
✓ Uma atividade prática (AP), realizada via Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA);
✓ Uma prova objetiva, no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), realizada no polo de apoio presencial;
✓ Uma prova discursiva, realizada no polo de apoio presencial.
BIBLIOGRAFIAS:

Bibliografia Básica:
BRAGA, BENEDITO. et al. Introdução à engenharia ambiental. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. (BVP)
RUSS, Bruna Ribas. Sistema de Gestão Ambiental. Curitiba: Contentus, 2020. (BVP)
SILVA, Cesar; PRYBYSZ, Leane Chamma Barbar. Sistema de gestão ambiental. Curitiba: InterSaberes, 2014. (BVP)

Bibliografia Complementar:
CURI, Denise (Org.) Gestão ambiental. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2012. (BVP)
KLUCZKOVSKI, Alana Marielle R. G. Introdução ao estudo da poluição dos ecossistemas. Curitiba: InterSaberes, 2015. (BVP)
PHILIPPI Jr., Arlindo; REIS, Lineu Belico dos. Energia e sustentabilidade. Barueri: Manole, 2016. (MB)
REIS, Lineu Belico dos; FADIGAS, Eliane A. F. Amaral; CARVALHO, Cláudio Elias. Energia, recursos naturais e a prática do desenvolvimento sustentável.
2. ed. São Paulo: Manole, 2011. (MB)
SILVEIRA, Augusto Lima da; BERTÉ, Rodrigo. Meio ambiente: certificação e acreditação ambiental. Curitiba: Intesaberes, 2017. (BVP)
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

Conteúdos
Carga Encaminhamento
Instrumentos de apoio
horária Metodológico
(Habilidades e Conhecimentos)

A crise ambiental. O crescimento populacional. Os recursos naturais. A

8 Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia.
poluição. A Engenharia e o Desenvolvimento sustentável.
Introdução à ecologia e conceitos básicos. A biosfera. Ecossistemas. Biomas.
8 Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia.
Os Ciclos Biogeoquímicos
Introdução ao estudo da poluição ambiental. Ciclo da Poluição / Os maiores
8 poluentes mundiais / Classificação da poluição. Poluição da água. Poluição do Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia.
solo. Poluição do ar. Poluição sonora.
Energia. Geração de energia. Fontes renováveis e não renováveis de energia.
8 Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia.
Matriz energética do Brasil. A crise energética e perspectivas do futuro
Definição e classificação de impactos ambientais. Avaliação de impacto
8 ambiental. Critérios para elaboração de EIA (Estudo de impacto Ambiental). Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia.
Critérios para elaboração de RIMA (Relatório de impacto Ambiental)
Legislação de meio ambiente. Princípios constitucionais relativos ao meio
8 ambiente. Gerenciamento ambiental (ISO 1400O) e Sistema de gestão Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia.
ambiental.
4 Avaliação Pedagógica on Line – APOL’s Avaliação Individual AVA - UNIVIRTUS
4 Atividade Prática Avaliação Individual AVA - UNIVIRTUS
2 Avaliação Objetiva Avaliação Individual AVA - UNIVIRTUS
2 Avaliação Discursiva Avaliação Individual AVA - UNIVIRTUS
AVALIAÇÃO

PROCEDIMENTOS CRITÉRIOS

Serão realizadas duas APOLs durante a oferta da disciplina, conforme calendário acadêmico
pré-estabelecido e rota de aprendizagem. Cada APOL será composta de dez questões
✓ Realização de atividade pedagógica on-line (APOL);
objetivas.

Será realizada uma AP durante a oferta da disciplina, conforme calendário acadêmico pré-
✓ Uma Atividade Prática (AP) estabelecido e rota de aprendizagem. A AP será composta de questões discursivas.

Será realizada uma prova objetiva, conforme calendário acadêmico pré-estabelecido. Esta
✓ Uma prova objetiva, no Ambiente Virtual de Aprendizagem
(AVA), realizada no polo de apoio presencial; prova será composta de dez questões, mais duas questões opcionais.

Será realizada uma prova discursiva, conforme calendário acadêmico pré-estabelecido. Esta
✓ Uma prova discursiva, realizada no polo de apoio presencial. prova será composta de cinco questões, em que o aluno escolhe três para responder.