CONTEÚDOS CURRICULARES

Curso: Cursos de Tecnologia e Bacharelados Escola Politécnica Uninter – Modalidade EaD

Disciplina: Empreendedorismo

Carga Horária: 60 HORAS

EMENTA

Abordagem da globalização - Megatendências; Economia brasileira: Perspectiva gerencial

local e internacional; Estratégias de globalização de empresas; Consumo e meio ambiente;
Negócio: Estratégias de expansão, diferenciais competitivos; Bases da atividade
empreendedora; A importância do empreendedor; Fatores inibidores e potencializadores;
Elementos de identificação e oportunidades; Predisposição, criatividade; Sazonalidade,
situação política e econômica; Dinâmica de negócios; Relação entre preço, experiência e ciclo
de vida; Segmentação de mercado, ciclo financeiro; Pré-requisitos para início de um
empreendimento; Preparação de um plano de negócio para um empreendimento;
Importância do plano de negócio; Objetivos e tópicos do plano.

HABILIDADES

Fazer a relação entre o processo de globalização e a realidade empresarial local. Identificar as

relações entre o processo de globalização e a realidade empresarial específica. Visualizar os
conceptivos possíveis entre projeto e empreendimento.

COMPETÊNCIAS

Conhecer os fenômenos da globalização e as mudanças nas organizações. Analisar os

fenômenos da globalização e as mudanças nas organizações. Estabelecer elementos
conectivos entre as mudanças globais e o ambiente econômico.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

 Aulas expositivas com possibilidade de interação via Canal de Tutoria.

 Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos e

alunos-professores, via Ambiente Virtual de Aprendizagem;

 Esclarecimento de dúvidas e realização de discussões via chat com o professor da

disciplina;

 Indicação de estudo em Rota de Aprendizagem e Video Aulas ;

 Indicação de referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do

conhecimento
SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO:

A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em conta:

 A leitura dos textos indicados e a interação com os colegas de EAD;

 Realização de atividade pedagógica on-line (APOL);

 Uma atividade prática (AP), realizada via Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA);

 Uma prova objetiva, no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), realizada no polo

de apoio presencial;

 Uma prova discursiva, realizada no polo de apoio presencial.

BIBLIOGRAFIAS:

Bibliografia Básica:

BRUNING, C.; MONTE RASO, C. C.; DE PAULA, A. Comportamento organizacional e

intraempreendedorismo.Curitiba: InterSaberes, 2015.

DORNELAS, J.; et al. Plano de negócios com o modelo Canvas: guia prático de avaliação de
ideias de negócio a partir de exemplos. Rio de Janeiro: LTC, 2017.

LENZI, F. C.; et al. Talentos inovadores na empresa: como identificar e desenvolver

empreendedores corporativos

Bibliografia Complementar:

BERNARDI, L. A. Manual de plano de negócios: fundamentos, processos e estruturação. 2ª

ed. São Paulo: Atlas, 2014.

BIZZOTTO, C. E. N. Plano de negócios para empreendimentos inovadores. São Paulo: Atlas,

2008.

CHIAVENATO, I. Empreendedorismo: dando asas ao espírito empreendedor. 4ª ed. Barueri:

Manole, 2012.

MAXIMIANO, A. C. A. Administração para empreendedores: fundamentos da criação e da

gestão de novos negócios. 2ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011.

OLIVEIRA, D. de P. R. de. Empreendedorismo: vocação, capacitação e atuação direcionadas

para o plano de negócios
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

Carga Conteúdos Encaminhamento Instrumentos de

horária (Habilidades e Conhecimentos) Metodológico apoio

Abordagem da globalização – Megatendências.

Economia brasileira: Perspectiva gerencial local Aula Expositiva e Quadro, Projetor
08
e internacional. Estratégias de globalização de Dialógica. multimídia.
empresas. Consumo e meio ambiente.
Negócio: Estratégias de expansão, diferenciais
Aula Expositiva e Quadro, Projetor
08 competitivos. Bases da atividade
Dialógica. multimídia.
empreendedora.
A importância do empreendedor. Fatores
inibidores e potencializadores. Elementos de Aula Expositiva e Quadro, Projetor
08
identificação e oportunidades. Predisposição, Dialógica. multimídia.
criatividade.
Sazonalidade, situação política e econômica.
Aula Expositiva e Quadro, Projetor
08 Dinâmica de negócios. Relação entre preço,
Dialógica. multimídia.
experiência e ciclo de vida.
Aula Expositiva e Quadro, Projetor
08 Segmentação de mercado, ciclo financeiro.
Dialógica. multimídia.
Preparação de um plano de negócio para um
empreendimento. Importância do plano de Aula Expositiva e Quadro, Projetor
08
negócio. Objetivos e tópicos do plano. Pré- Dialógica. multimídia.
requisitos para início de um empreendimento.
Avaliação
4 Avaliação Pedagógica on Line – APOL’s AVA - UNIVIRTUS
Individual

Avaliação
4 Atividade Prática AVA - UNIVIRTUS
Individual

Avaliação
2 Avaliação Objetiva AVA - UNIVIRTUS
Individual

Avaliação
2 Avaliação Discursiva AVA - UNIVIRTUS
Individual
AVALIAÇÃO

PROCEDIMENTOS CRITÉRIOS

Serão realizadas cinco APOLs durante a oferta da

disciplina, conforme calendário acadêmico pré
 Realização de atividade
estabelecido e rota de aprendizagem. Cada APOL será
pedagógica on-line (APOL);
composta de cinco questões objetivas
interdisciplinares.

Será realizada uma AP durante a oferta da disciplina,

conforme calendário acadêmico pré-estabelecido e
 Uma Atividade Prática (AP)
rota de aprendizagem. A AP será composta de
questões objetivas ou trabalhos discursivos.

 Uma prova objetiva, no Será realizada uma prova objetiva, conforme

Ambiente Virtual de calendário acadêmico pré-estabelecido. Esta prova
Aprendizagem (AVA), realizada será composta de dez questões.
no polo de apoio presencial;

Será realizada uma prova discursiva, conforme

 Uma prova discursiva, realizada
calendário acadêmico pré-estabelecido. Esta prova
no polo de apoio presencial.
será composta de quatro questões.