1- (IBMEC SP Insper/2019)

Dicas para evitar a disseminação de boatos e notícias falsas

1. Saiba quando uma mensagem é encaminhada
Mensagens com a etiqueta “Encaminhada” ajudam a determinar se seu amigo
ou parente escreveu aquela mensagem ou se ela veio originalmente de outra
pessoa.
2. Verifique fotos e mídia com cuidado
Fotos, áudios e vídeos podem ser editados para enganar você. Procure por
fontes de notícias confiáveis para ver se a história está sendo reportada também
em outros veículos. Quando uma notícia é reportada em vários canais
confiáveis, é mais provável que ela seja verdadeira.
3. Fique atento a mensagens que parecem estranhas
Muitas mensagens ou links para sites que contêm boatos ou notícias falsas
apresentam erros de português. Procure por esses sinais para verificar se a
informação é confiável.
4. Esteja atento a preconceitos e influências
Histórias que parecem difíceis de acreditar são, em sua maioria, realmente
falsas.
5. Notícias falsas frequentemente viralizam
Não encaminhe uma mensagem só porque o remetente está lhe pedindo para
fazer isso.
6. Verifique outras fontes
Se você ainda não tem certeza de que uma mensagem é verdadeira, faça uma
busca online por fatos e verifique em sites de notícias confiáveis para ver de
onde a história veio.
7. Ajude a parar a disseminação
Não compartilhe uma mensagem só porque alguém lhe pediu. Se algum
contato ou grupo está enviando notícias falsas constantemente, denuncie-os.
Importante: Se você sentir que você ou alguém está em perigo emocional ou
físico, por favor, contate as autoridades locais de cumprimento da lei. Essas
autoridades são preparadas e equipadas para oferecer assistência nesses casos.
(https://faq.whatsapp.com/pt. Adaptado)
As informações apresentadas permitem afirmar que o texto consiste em
a) um guia que permite às pessoas tanto a identificação de notícias falsas
quanto a sua produção, o que, algumas vezes, poderá estar em desacordo com
a lei.
b) um manual rápido e simplificado para que os usuários das redes sociais
saibam se comportar adequadamente ao lerem as mensagens recebidas.
c) um relatório pormenorizado das ações mais comuns identificadas na
produção e veiculação de informações falsas pelas redes sociais.
d) uma síntese de procedimentos que permitem entender melhor o
funcionamento das redes sociais e a relação emocional que os usuários têm
com elas.
e) um roteiro com orientações para a identificação de notícias falsas em redes
sociais, o qual ajudará os usuários a parar de disseminá-las.
2- (FPS PE/2019)
A leitura como tratamento para diversas doenças
(1) Imagine chegar ao consultório ou ao hospital com um incômodo qualquer e
sair de lá com a prescrição de uma terapia intensiva de George Orwell, seguida
de pílulas de Fernando Pessoa, emplastros de Victor Hugo e doses generosas de
Monteiro Lobato. Você não leu errado: uma boa história ajuda a aliviar
depressão, ansiedade e outros problemas que atingem a cabeça e o resto do
organismo.
(2) Quem garante esse poder medicamentoso das ficções são as inglesas Ella
Berthoud e Susan Elderkin, que acabam de publicar no Brasil Farmácia
Literária (Versus). Redigida no estilo de manual médico, a obra reúne cerca de
200 males divididos em ordem alfabética. Para cada um, há dicas de leituras.
(3) As autoras se conheceram enquanto estudavam literatura na Universidade
de Cambridge. Entre um debate sobre um romance e outro, criaram um serviço
de biblioterapia, em que apontam exemplares para indivíduos que procuram
assistência.
(4) O método é tão sério que virou política de saúde pública no Reino Unido.
Desde 2013, pacientes com doenças psiquiátricas recebem indicações do que
devem ler diretamente do especialista. Da mesma maneira que vão à drogaria
comprar remédios, eles levam o receituário à biblioteca e tomam emprestados
os volumes aconselhados.
(5) A iniciativa britânica foi implementada com base numa série de pesquisas
recentes, cujos resultados mostraram que pessoas com o hábito de reservar um
tempo às letras costumam ter maior empatia, ou seja, uma capacidade ampliada
de entender e se colocar no lugar do próximo. “É difícil lembrar-se de uma
condição que não tenha sido retratada em alguma narrativa”, esclarece Susan.
(6) As autoras acreditam que é possível tirar lições valiosas do que fazer e do
que evitar a partir da trajetória de heróis e vilões. “Ler sobre personagens que
experimentaram as mesmas coisas que vivencio agora auxilia, inspira e
apresenta perspectivas distintas”, completam. As sugestões de leituras
percorrem praticamente todas as épocas e movimentos literários da
humanidade.
(7) Disponível em 20 países, cada edição de Farmácia Literária é adaptada para
a cultura local, com a inclusão de verbetes e de literatos nacionais. No caso do
Brasil, foram inseridos os principais textos de Machado de Assis, Guimarães
Rosa e Milton Hatoum, que fazem companhia aos portugueses, Eça de Queirós
e José Saramago.
 André Biernath. Disponível em: http//saude.abril.com.br/mente-saudavel/a-
leitura-como-tratamento-para-diversas-doencas. Acessado em
21/09/2017. (Adaptado).
Uma afirmação que pode servir de fundamento para a proposta expressa no texto
está na alternativa:
a) “Redigida no estilo de manual médico, a obra reúne cerca de 200 males
divididos em ordem alfabética.” (2º parágrafo)
b) “As autoras acreditam que é possível tirar lições valiosas do que fazer e do
que evitar a partir da trajetória de heróis e vilões.” (3º parágrafo)
c) “Entre um debate sobre um romance e outro, criaram um serviço de
biblioterapia, em que apontam exemplares para indivíduos que procuram
assistência.” (3º parágrafo)
d) “As sugestões de leituras percorrem praticamente todas as épocas e
movimentos literários da humanidade.” (6º parágrafo)
e) “Disponível em 20 países, cada edição de Farmácia Literária é adaptada para a
cultura local, com a inclusão de verbetes e de literatos nacionais.” (7º parágrafo)
3- (ENEM/2017)
O slackline é considerado uma atividade esportiva que envolve deslocamento
em equilíbrio sobre uma fita de nylon, estreita flexível, esticada na horizontal e
fixada em dois pontos diferentes, a uma altura de pelo menos 30 centímetros
do solo. Pode ser praticada em diferentes ambientes, os quais caracterizam suas
variações, tais como: waterline, highline, trickline, longline, entre outros. Ao
poder ser realizado em diferentes ambientes, conforme suas particularidades,
especialmente pelo risco controlado, o slackline pode ser entendido como uma
atividade de aventura. Sendo realizadas no meio natural, urbano ou artificial,
consideram-se as atividades de aventura como possibilidades férteis de vivência
no lazer. O lazer pode também oportunizar a manifestação de diferentes formas
de convívio com o ambiente natural, por meio da vivência do jogos, esporte,
desafios, entre outros elementos, neste caso, especialmente por meio de
atividades de aventura como o slackline.
SANTOS, P. M.; MARINHO, A. Slackline e educação física: experiências do projeto
de extensão Lazer e Recreação. Licere, n. 4, 2014 (adaptado)
A prática esportiva do slackline é considerada uma atividade de aventura e de
lazer. Essa atividade vincula-se, prioritariamente, ao seguinte interesse do lazer:
a) Intelectual.
b) Artístico.
c) Manual.
d) Social.
e) Físico.
Gabarito:
1. E
2. C
3. E