Competência 7

H 21RE C O N H E C E R E M T E X T O S D E D IFE RE N T E S G Ê N E RO S , RE C U RS O S
V E RB A IS E N Ã O -V E RB A IS U T ILIZ A D O S C O M A FIN A LID A D E D E C RIA R E
M U D A R C O M P O RT A M E N T O S E H Á B IT O S .
Gêneros textuais 2

Cada texto possuiu uma linguagem e

estrutura e uma Função social. Note que
existem inúmeros gêneros textuais
dentro das categorias tipológicas de
texto. Em outras palavras, gêneros
textuais são estruturas textuais
peculiares que surgem dos tipos de
textos
Observe a estrutura de uma notícia em
um jornal virtual
 Vítima de racismo, Diakhaby se nega a posar para foto de
campanha de LaLiga (MANCHETE)
 Zagueiro do Valencia acusou jogador do Cádiz de ter feito
insulto racista em 2021, mas caso foi encerrado por falta de
provas. Defensor manifestou apoio a Vinicius Junior
(RESUMO)
 Por Redação do ge — Palma de Mallorca (AUTOR – LOCAL)

 25/05/2023 16h42 Atualizado há 3 horas (DATA)

Estrutura e linguagem de uma
RESENHA crítica
 Em A Baleia, Darren Aronofsky mira em uma história tocante e acaba
acertando em estereótipos ultrapassados no retrato da obesidade. Além
disso, o filme ainda reforça clichês problemáticos na representação de
pessoas LGBTQIA+ no cinema. Mesmo com as ótimas atuações de
Brendan Fraser e Sadie Sink, a impressão que fica ao final é bem amarga.
O filme conta a história de Charlie, um professor de redação que trabalha
de forma remota e nunca deixa a câmera do seu notebook aberta para os
alunos, pois é um homem de quase 300 kg e que sente vergonha da sua
aparência e da sua rotina. A obesidade veio após um trauma que o levou a
uma compulsão alimentar incontrolável, destruindo a sua saúde e as
relações com seus familiares.
Gêneros textuais 3

exemplos de gêneros textuais

narrativos:
Romance – Novela- Crô nica- Contos
de Fada-Fábula-Lendas-Biografia
-Autobiografia
Gêneros textuais 4

exemplos de gêneros textuais

descritivos:
Diário- Relatos (viagens, históricos,
etc.)-Notícia-Currículo-Lista de
compras-Cardápio-Anúncios de
classificados
Gêneros textuais 5

Exemplos de gêneros textuais

dissertativos:
Editorial Jornalístico- Carta de opinião-
Resenha-Artigo-Ensaio-Monografia,
dissertação de mestrado e tese de
doutorado
Gêneros textuais 6

exemplos de gêneros textuais

expositivos:
Seminários- Palestras- Conferências-
Entrevistas-Trabalhos acadêmicos-
Enciclopédia- Verbetes de dicionários
Gêneros textuais 7

exemplos de gêneros textuais

injuntivos:
Propaganda- Receita culinária- Bula de
remédio-Manual de instruções-
Regulamento- Textos prescritivos
Gêneros textuais 8

Exemplos de gêneros de tipologia mista

Anedota – blog – reportagem – charge –
carta – e-mail – declaração –
memorando – bilhete – relatório –
requerimento – ATA- cartaz – cartum -
´procuração - circular
Nesse texto, associam-se recursos verbais e não verbais na busca
de mudar o comportamento das pessoas quanto a uma questão de
saúde pública. N o cartaz, essa associação é ressaltada no(a)
1

 A) destaque dado ao laço, símbolo do combate à aids, seguido da frase

"Use camisinha".
 B) centralização da mensagem "Previna-se".
 C) foco dado ao objeto camisinha em imagem e em palavra.
 D) laço como elemento de ligação entre duas recomendações.
 E) sobreposição da imagem da camisinha e da boia, relacionada à frase
"Salve vidas".
2

 No ano em que o maior clarinetista que o Brasil conheceu, Abel Ferreira,

faria 100 anos, o choro dá mostras de vivacidade. É quase um paradoxo que
essa riquíssima manifestação da genuína alma brasileira seja forte o
suficiente para driblar a falta de incentivos oficiais, a insensibilidade dos
meios de comunicação e a amnésia generalizada. “Ele trazia a alma
brasileira derramada em sua sonoridade impar. Artur da Távola,
seguramente seu maior admirador, foi quem melhor o definiu, “alma
sertaneja. toque mozarteano”. O acervo do músico autodidata nascido na
mineira Coromandel, autor de 50 músicas, entre as quais Chorando baixinho
(19 42), que o consagrou, amigo e parceiro de Pixinguinha, com quem
gravou Ingénuo (19 58 ), permanece com os herdeiros à espera de
compilação adequada. O Museu da Imagem e do Som do Rio de Janeiro
tem a guarda do sax e do clarinete, doados em 19 9 5.
2

Na avaliação de Leonor Bianchi, editora da Revista

do Choro, "a música instrumental fica apartada do
que é popular porque não vai à sala de concerto. O
público em geral tem interesse em samba, pagode e
axé”. Ela atribuiu essa situação à falta de
conhecimento e à pouca divulgação do gênero nas
escolas.
Considerando-se o contexto, o gênero e o público-alvo, os
argumentos trazidos pela autora do texto buscam

 A)atribuir o desconhecimento da obra de Aberl Ferreira ao ensino de

música nas escolas.
 B) reivindicar mais investimentos estatais para a preservação do acervo
musical nacional.
 C) destacar a relevância histórica e a riqueza estética do choro no cenário
musical brasileiro
 D) apresentar ao leitor dados biográficos pouco conhecidos sobre a
trajetória de Abel Ferreira.
 E) constatar a impopularidade do choro diante da preferência do público
por músicas populares.
3
Nas peças publicitárias, vários recursos verbais e não verbais são usados com o
objetivo de atingir o público alvo, influenciando seu comportamento.
Considerando as informações verbais e não verbais trazidas no texto a respeito
da hepatite, verifica-se que

A) o tom lúdico é empregado como recurso de consolidação do pacto de

confiança entre o médico e a população.
B)a figura do profissional da saúde é legitimada, evocando-se o discurso
autorizado como estratégia argumentativa.
C) o uso de construções coloquiais e específicas da oralidade são recursos
de argumentação que simulam o discurso do médico.
D)a empresa anunciada deixa de se autopromover ao mostrar preocupação
social e assumir a responsabilidade pelas informações.
E)o discurso evidencia uma cena de ensinamento didático, projetado com
subjetividade no trecho sobre as maneiras de prevenção.
4
4

 Dia do Músico, do Professor, da Secretária, do Veterinário...

Muitas são as datas comemoradas ao longo do ano e elas, ao
darem visibilidade a segmentos específicos da sociedade,
oportunizam uma reflexão sobre a responsabilidade social
desses segmentos. Nesse contexto, está inserida a
propaganda da Associação Brasileira de Imprensa (ABI), em
que se combinam elementos verbais e não verbais para se
abordar a estreita relação entre imprensa, cidadania,
informação e opinião.
Sobre essa relação, depreende-se do
texto da ABI que,
A)para a imprensa exercer seu papel social, ela deve transformar opinião em
informação.
B) para a imprensa democratizar a opinião, ela deve selecionar a informação.
C)para o cidadão expressar sua opinião, ele deve democratizar a informação.
D)para a imprensa gerar informação, ela deve fundamentar-se em opinião.
E)para o cidadão formar sua opinião, ele deve ter acesso à informação.
Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem,
assumindo configurações específicas, formais e de conteúdo. Considerando o
contexto em que circula o texto publicitário, seu objetivo básico é

MOSTRE QUE SUA MEMÓ RIA É MELHOR DO

QUE A DE COMPUTADOR E GUARDE ESTA
CONDIÇ AO: 12X SEM JUROS.

Campanha publicitária de loja de

eletroeletrô nicos. Revista É poca. N.° 424, 03
de jul. 2006.
5

A)influenciar o comportamento do leitor, por meio de apelos que

visam à adesão ao consumo.
B)definir regras de comportamento social pautadas no combate
ao consumismo exagerado.
C)defender a importância do conhecimento de informática pela
população de baixo poder aquisitivo.
D)facilitar o uso de equipamentos de informática pelas classes
sociais economicamente desfavorecidas.
E)questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a
máquina, mesmo a mais moderna.
Competência 7

H22 - Relacionar, em diferentes textos,

opiniões, temas, assuntos e recursos
linguísticos.
TEX TO 1

 Fazer um trânsito melhor e mais seguro é responsabilidade de

todos, por isso, é imprescindível que cada motorista,
motociclista e pedestre faça a sua parte. Não é questão
somente de educação, mas também de respeito ao
próximo.Faixas de pedestres, semáforos e placas de
sinalização são feitas não somente para garantir um bom
fluxo dos veículos, mas também para preservar a vida das
pessoas. É necessário que cada cidadão respeite as normas
de trânsito e dirija de uma forma segura e com respeito à s
leis, para que o número de violência no trânsito seja reduzido.
Texto 2
Continua a 1

Todavia, não podemos reduzir-nos a

meras vítimas de um aparelho midiático
perverso, ou de um aparelho capitalista
controlador. Há perversão, certamente, e
controle, sem sombra de dúvida.
Continua 1

 Entretanto, desenvolvemos uma relação simbiótica de

dependência mútua com os veículos de comunicação, que se
estreita a cada imagem compartilhada e a cada dossiê
pessoal transformado em objeto público de entretenimento.
Não mais como aqueles acorrentados na caverna de Platão,
somos livres para nos aprisionar, por espontânea vontade, a
esta relação sadomasoquista com as estruturas midiáticas,
na qual tanto controlamos quanto somos controlados.
 SAMPAIO A. S. A microfísica do espetáculo. Disponível em:
Ao escrever um artigo de opinião, o produtor precisa criar uma base de
orientação linguística que permita alcançar os leitores e convencê-los com
relação ao ponto de vista defendido. Diante disso, nesse texto, a escolha das
formas verbais em destaque objetiva:

a) criar relação de subordinação entre leitor e autor, já que ambos usam as

novas tecnologias.
b) a probabilidade de que toda população brasileira esteja aprisionada à s
novas tecnologias.
c)indicar, de forma clara, o ponto de vista de que hoje as pessoas são
controladas pelas novas tecnologias.
d) tornar o leitor copartícipe do ponto de vista de que ele manipula as novas
tecnologias e por elas é manipulado.
e)demonstrar ao leitor sua parcela de responsabilidade por deixar que as
novas tecnologias controlem as pessoas.
2
O anúncio publicitário está intimamente ligado ao ideário de consumo quando
sua função é vender um produto. No texto apresentado, utilizam-se elementos
linguísticos e extralinguísticos para divulgar a atração “Noites do Terror”, de um
parque de diversões. O entendimento da propaganda requer do leitor

a) a identificação com o público-alvo a que se destina o anúncio.

b) a avaliação da imagem como uma sátira à s atrações de
terror.
c) a atenção para a imagem da parte do corpo humano
selecionada aleatoriamente.
d) o reconhecimento do intertexto entre a publicidade e um dito
popular.
e) a percepção do sentido literal da expressão “noites do terror”,
equivalente à expressão “noites de terror”.
H23

INFERIR EM UM TEX TO QUAIS SÃ O OS

OBJETIVOS DE SEU PRODUTOR E QUEM
É SEU PÚ BLICO ALVO, PELÁ ANÁ LISE
DOS PROCEDIMENTOS
ARGUMENTATIVOS UTILIZADOS.
INFERIR

concluir pelo raciocínio, a partir de fatos,

indícios; deduzir. Entretanto, na prática, como
isso pode ajudar na interpretação? Ao ler um
texto, as informações podem estar explícitas
ou implícitas. Inferir é conseguir chegar a
conclusões a partir dessas informações.
Procedimentos argumentativos

O processo argumentativo consiste

essencialmente em duas atividades:
persuasão e refutação. P ersuadir é propor um
ponto de vista ou posição e argumentar a
favor dela, propondo razões que se julgam
pertinentes. Refutar é atacar os argumentos
do opositor. Consiste em apresentar contra-
argumentos.
H24- reconhecer estratégias de
persuasão :
Intimidação.
Sedução
Comoção
chantagem
intimidação
sedução
comoção

 Nenhuma palavra de ordem ou reivindicação acompanha esses protestos.

Multidões deliberadamente mudas se reúnem, em geral com um cortejo
de crianças na frente – símbolos de inocência e também de futuro, que
muitas vezes carregam velas. O filósofo Christophe Godin vê essas
manifestações como a expressão de uma “crise da sociedade”,
caracterizada pelo “império das emoções”, cuja prática da passeata
branca “lhe dá um eco considerável”. Essas procissões dos novos tempos
valorizam e tornam onipresente a figura da vítima, que nesse momento é
cheia de virtudes e a quem se rende homenagem absoluta, sem
questionamentos, por um processo de empatia.
chantagem