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EDUCAÇÃO E NA
TEORIAS: TRADICIONAL
SOCIEDADE EM GERAL.
CRÍTICA, PÓS CRÍTICA O QUE ENSINAR, COMO
ENSINAR E COMO AVALIAR
PROFESSOR E ALUNO
ENSINAM E APRENDEM
SEQUÊNCIA,
TERMINALIDADE,
COMPLETUDE,
PRÁTICAS DIALÉTICAS INTEGRALIDADE
ENTRE PRÁTICA-TEORIA,
CURRÍCULO, PROGRAMAS E
CONTEÚDO-FORMA E PROJETOS EDUCACIONAIS
PERSPECTIVAS
INTERDISCIPLINARES
CONHECIMENTO
INTENCIONALIDADE PARTICULAR
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
IMPÕEM PRÁTICA PEDAGÓGICA
POSICIONAMENTO, TEM CARACTERÍSTICA
ATITUDE, FORÇA E MULTICONTEXTUALIZADA
DECISÃO