Planejamento CHS - 3° Ano em

ffffffPlanejamento 3º FILO
PLANEJAMENTO ANUAL – CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS

ÁREA DO CONHECIMENTO: Ciências da Natureza
COMPONENTE CURRICULAR: Filosofia
ANO DE ESCOLARIDADE: 3º Ano do Ensino Médio
ANO LETIVO: 2023
1º BIMESTRE
CAMPO DE INVESTIGAÇÃO - CONHECER
TEMA - VERDADE E VAIDADE
OBJETOS DO CONHECIMENTO / RECURSOS DIDÁTICO-
HABILIDADE CONTEÚDOS RELACIONADOS METODOLÓGICOS
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
- Lógica e argumentação; tipos de
Clarificar noções de lógica, proposição / juízo e raciocínio / argumento a partir da distinção
silogismo; dedução e indução; verdade
verdade/validade; distinguir argumentos dedutivos e indutivos; identificar modos de inferência válida.
e validade.
TEMA - A RACIONALIDADE CIENTÍFICA: TEORIA E EXPERIÊNCIA
- Epistemologia na história;
Relacionar fato, observação e teoria; relacionar experiência e experimentação; relacionar ciência e experiência e experimentação;
hipótese. percepção e observação; fato,
hipótese e teoria.
- Filosofia da ciência (Karl Popper e
Distinguir e relacionar sujeito e objeto; distinguir e relacionar qualidades objetivas e subjetivas; Thomas Kuhn); o problema da
relacionar conhecimento e subjetividade; identificar a especificidade das ciências humanas; relacionar verdade; sujeito e objeto; objetividade
fato e verdade; relacionar realidade e verdade; distinguir e relacionar ceticismo e dogmatismo; perceber e ubjetividade; ceticismo e
as diferentes dimensões do problema da verdade. dogmatismo; realismo, relativismo e
pragmatismo.
2º BIMESTRE
CAMPO DE INVESTIGAÇÃO - AGIR E PODER
TEMA - OS VALORES: UNIVERSALIDADE E RELATIVIDADE DOS VALORES
- Estética (mimeses, catarse, belo,

Compreender a diversidade cultural; analisar criticamente o etnocentrismo; confrontar as posições sublime, agradável, gosto); Michel de
universalistas e relativistas em relação aos valores. Montaigne (os canibais); universalismo
e relativismo; Bem e Mal; Belo e Feio.
TEMA - LIBERDADE E DETERMINISMO

ffffffPágina 1
ffffffPlanejamento 3º FILO
- O problema da liberdade a partir das

Refletir sobre as condições do agir humano; compreender e analisar o conceito de liberdade em sua
narrativas míticas; o conceito de
relação com o conceito de determinismo; compreender que a liberdade humana se exerce em meio às
liberdade em Agostinho; liberdade e
determinações; confrontar as concepções filosóficas que negam a existência de um livre-arbítrio com
determinismo no existencialismo;
aqueles que o afirmam; compreender que o agir ético é indissociável da relação consigo mesmo e com
liberdade e consumo (Escola de
os outros.
Frankfurt e Indústria Cultural).
3º BIMESTRE
CAMPO DE INVESTIGAÇÃO - AGIR E PODER
TEMA - INDIVIDUO E COMUNIDADE: CONFLITO
relações humanas; compreender a esfera da política como o lugar de expressão e articulação de
materialismo histórico e dialético;
conflitos e eventual operação de consenso; compreender o fenômeno da violência em sua diferença
teoria da justiça em John Rawls;
com o conflito; pensar os fundamentos da desobediência; distinguir entre o exercício da força e o da
TEMA - LEI E JUSTIÇA
político; liberalismo político;
Compreender os diferentes conceitos de lei; compreender os diferentes conceitos de justiça; diferenciar
materialismo histórico e dialético;
legitimidade e legalidade; compreender as diferentes formas de poder nas sociedades humanas.
teoria da justiça em John Rawls; lei e
4º BIMESTRE
CAMPO DE INVESTIGAÇÃO - SER HUMANO
TEMA - CORPE E PSIQUISMO
Analisar diferentes concepções filosóficas sobre a constituição do ser humano; discutir as relações Thomas Hobbes; monismo
entre recionalidade e desejo; compreender a questão da consciência como um aspecto fundamental do espinosano; fisicalismo: monismo, não
ser humano; discutir as relações entre mente e cérebro. reducionismo (filosofia da mente);
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ffffffPlanejamento 3° GEO

COMPONENTE CURRICULAR: Geografia
ANO LETIVO: 2023
1º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO - AS TRANSFORMAÇÕES NO MUNDO RURAL
TÓPICO - TRABALHO NO CAMPO
Analisar o sistema de trabalho no campo nos países centrais e periféricos - Espaço Rural.
- Latifúndio.
Reconhecer as principais características da agroindústria e do sistema de trabalho nela existente,
- Paisagem Rural
explicando as novas relações de trabalho no campo.
TÓPICO - ESTRUTURA FUNDIÁRIA
Confrontar os efeitos das disparidades territoriais e sociais relativas à distribuição da terra e às políticas
de desenvolvimento rural nos países centrais e periféricos.
- Latifúndio.
Analisar as variáveis indicadoras do desenvolvimento humano (saúde, educação, esperança de vida) e - Estatuto da Terra.
a desigualdade da distribuição da posse da terra nos países periféricos, a exemplo do Brasil. - Empresa Rural.
- Estrutura Fundiária.
Avaliar as possibilidades e perspectivas de associar a redistribuição de terras com uma política eficaz
de combate à pobreza no campo.
TÓPICO - TERRITORALIDADES NO CAMPO
- Produção Agroindustrial.
Avaliar projetos agropecuários nos países centrais e periféricos
- Policulturas.
Analisar as relações de poder na implantação de Projetos agropecuários mineiros, como o Projeto - Produção de Subsistência.
Jaíba, e outros no contexto brasileiro e latino-americano - Diversificação de Culturas
TÓPICO - RELAÇÃO CAMPO E CIDADE
Reconhecer o significado da identidade do campo e da cidade nas sociedades dos países centrais e - Homem do Campo.
periféricos. - Aspectos Socioculturais.
Interpretar materiais imagéticos e textos sobre aspectos relevantes dos fenômenos sociais, políticos, - Movimentos Sociais.
econômicos que tratam da relação campo e cidade; - Lutas Sociais.
2º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO - AS TRANSFORMAÇÕES NO MUNDO RURAL
TÓPICO - REFORMA AGRÁRIA
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- Reforma Agrária.
Avaliar os projetos de reforma agrária nos países centrais e periféricos
- Movimentos Sociais.
Analisar as origens dos movimentos sociais latino-americanos no campo, interpretando suas - Latifundiário.
identidades com a terra. - Democratização da terra.
TÓPICO - ESPAÇO RURAL
- Paisagem Rural.
Prognosticar sobre o futuro da produção do espaço rural nos países centrais e periféricos
- Espaço Rural.
Interpretar a paisagem rural e a nova ruralidade expressa nos fenômenos socioeconômicos e culturais - Agroecologia.
das regiões agropecuárias do Brasil e do mundo. - Agricultura Familiar.
TÓPICO - DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO CAMPO
Compreender a re-apropriação da Natureza na perspectiva de valores relacionados à diversidade - Paisagem Rural.
biológica, heterogeneidade cultural, pluralidade política e democracia participativa - Espaço Rural.
Reconhecer a região do Cerrado brasileiro como espaço de produção decorrente da implantação das - Agronegócio.
novas tecnologias, avaliando seus impactos ambientais na ótica da sustentabilidade. - Cooperativas Rurais.
Identificar na agricultura familiar uso de técnicas agroecológicas, a produção de alimentos orgânicos e - Agricultura Familiar.
a organização em cooperativas. - Bioma Cerrado
EIXO TEMÁTICO - MUTAÇÕES NO MUNDO NATURAL
TÓPICO - FONTES DE ENERGIA
Compreender os impasses da sociedade contemporânea sob a ótica da produção e do consumo de
energia.
Compreender a geopolítica do petróleo e do gás natural no contexto contemporâneo. - Fontes de Energia.
energética da sociedade industrial (hidrocarbonetos e gás natural, biomassa, carvão mineral, álcool - Energias Renováveis e Não -
etílico, nuclear, hidráulica, Renováveis.
Localizar a distribuição do eólica,
uso de solar, geotérmica)
tecnologias segundo
energéticas os parâmetros
limpas daesustentabilidade
(solar, eólica geotérmica) e de
- Matriz Energética.
tecnologias alternativas (álcool etílico, biomassa, nuclear, Hbio, biodiesel) avaliando os impactos
- Petróleo.
ambientais
Explicar gerados pelas
a geopolítica tecnologias
do petróleo alternativas
contextualizando-a no atual cenário de distribuição espacial, - Gás Natural
produção, consumo, comércio e reservas
Explicar a geopolítica do gás natural na América do Sul, no atual cenário de distribuição espacial,
reservas, produção, consumo e comércio.
TÓPICO - ORDEM AMBIENTAL INTERNACIONAL
Reconhecer na sociedade global instrumentos de políticas ambientais.

Confrontar as políticas públicas a respeito das fontes energéticas com o compromisso do governo
- Conferências Ambientais.
brasileiro frente aos acordos firmados nas rodadas de negociações da Ordem Ambiental Internacional.
- Desenvolvimento Sustentável.
Problematizar o renascimento do uso da energia nuclear como alternativa de contenção de emissões
- Impactos Ambientais Global.
de gases de efeito estufa
Avaliar o uso, o consumo e a geopolítica da água e as políticas ambientais a ela relacionadas.
3º BIMESTRE
TÓPICO - AQUECIMENTO GLOBAL
ffffffPágina 4

Explicar os desdobramentos da matriz energética da sociedade industrial considerando seus impactos - Efeito Estufa.
sobre o aquecimento global - Aquecimento Global.
Avaliar as mudanças climáticas a partir do aquecimento global - Fontes Alternativas de Energia.
Compreender a polêmica que envolve os problemas de natureza socioambiental e econômica em torno - Desenvolvimento Sustentável.
- Gases Poluentes.
da matriz energética da sociedade industrial versus aquecimento global.
4º BIMESTRE
TÓPICO - RECURSOS HIDRÍCOS
- Gestão Ambiental.
Avaliar os acordos e controles da gestão ambiental da água
- Recursos Hídricos.
Analisar as políticas públicas em nível nacional e internacional para o resguardo do patrimônio - Políticas Públicas.
ambiental do planeta. - Meio Ambiente.
TÓPICO - DESERTIFICAÇÃO
Reconhecer os processos ecológicos e antrópicos da desertificação. - Desertificação.

Analisar textos, mapas, gráficos, tabelas e imagens sobre a desertificação em processo no Norte de - Arenização.
Minas Gerais: área de abrangência, localização geográfica, municípios em situação de risco e suas - Ações Antrópicas.
consequências em âmbito natural, social, urbano e institucional - Insegurança Alimentar.
Analisar textos, mapas , gráficos, tabelas e imagens sobre a desertificação em processo no Brasil. - Salinização.
TÓPICO - PADRÃO DE PRODUÇÃO E CONSUMO

Prognosticar sobre o futuro do planeta, tendo como referência os padrões de produção e consumo do - Sociedade de Consumo.
capitalismo global - Revoluções Industriais.
Explicar na perspectiva da sustentabilidade, os padrões de consumo que têm referenciado o - Propaganda e Marketing.
desenvolvimento econômico do capitalismo global. - Sistema Capitalista.
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ffffffPlanejamento 3º HIST

COMPONENTE CURRICULAR: História
ANO LETIVO: 2023
1º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO II - CULTURA E POLITÍCA NA CONSTRUÇÃO DO ESTADO NACIONAL BRASILEIRO (1822-1930)
TÓPICO - O BRASIL NO QUADRO DO CAPITALISMO OCIDENTAL NO INÍCIO DO SÉCULO XX
Identificar e analisar por meio de dados quantitativos (dados censitários na forma de gráficos e tabelas)
impactos do processo de industrialização/ urbanização, imigração sobre a organização do trabalho e - Segundo Reinado.
práticas sociais e políticas. - Primeira República no Brasil.
- Crise econômica nos primeiros tempos
de República.
- O desenvolvimento industrial no início da
Identificar e analisar por meio de dados quantitativos (dados censitários na forma de gráficos e tabelas)
República.
a preponderância da cafeicultura sobre os outros setores da economia brasileira.
- Modernização nas cidades/ urbanização.
- A importância da cafeicultura na
economia brasileira.
- As diferentes formas de sobre vivência
Analisar as diferentes formas de sobrevivência dos libertos. dos ex-escravizados após a abolição.
TÓPICO - RESISTÊNCIAS E CONFLITOS NA PRIMEIRA REPÚBLICA

Analisar os impactos da prática política e do liberalismo brasileiros da Primeira República sobre os

segmentos menos favorecidos da população (trabalhadores urbanos, camponeses e setores médios)
- Primeira Constituição Republicana.
Discutir os movimentos sociais da época: exclusão social e poder messiânico; questão fundiária, - Governo Constitucional de Deodoro da
banditismo social e movimentos místico-religiosos como reações às práticas liberais, em análise Fonseca.
comparativa com situações do tempo presente - Governo de Floriano Peixoto.
- Movimentos rurais, urbanos e operários.
Analisar as ações do Estado republicano em favor da modernização e seus impactos sobre a
- República das Oligarquias.
população, considerando a reação ao papel do discurso científico (higienismo).
Analisar fontes (jornais e revista da época) sobre a Revolta da Vacina.
TÓPICO - AS BASES DO PODER LOCAL: CORONELISMO, CLIENTELISMO E POLÍTICA DOS GOVERNADORES

ffffffPágina 6
Analisar criticamente as relações entre o poder central e os poderes locais, sobre o princípio federativo - República do café com Leite.
e suas múltiplas faces na prática política republicana, até o tempo presente. - Definição dos poderes locais:
Coronelismo, Clientelismo e a política dos
Governadores.
Compreender as transformações e permanências na organização econômica brasileira: a economia - A diversificação da economia brasileira.
agroexportadora, e a diversificação econômica entre o Império e a República. (período cafeicultor). - A Semana de Arte Moderna
EIXO TEMÁTICO III - EXPANSÃO DAS FRONTEIRAS: A GUERRA COMO POSSIBILIDADE PERMANENTE
TÓPICO - A PRIMENIRA GRANDE GUERRA
Identificar as inovações tecnológicas que sustentaram a euforia europeia no início do século XX
Caracterizar a Belle Époque, por meio da análise de diferentes fontes iconográficas
Explicar como se definiram os dois blocos de nações rivais a partir do início do século XX.
Localizar geograficamente os principais impérios coloniais às vésperas da Primeira Grande Guerra - A Primeira Guerra Mundial
Antecedentes, causas, desenvolvimento e
Contextualizar a eclosão do conflito consequências.
Caracterizar as duas fases da guerra.
Estabelecer relações entre a guerra e a Revolução Russa de 1917.
Analisar dados estatísticos sobre o número de mortos civis e militares na guerra
EIXO TEMÁTICO - CONSTRUÇÃO DOBRASIL: TERRITÓRIO, ESTADO E NAÇÃO

TÓPICO - REVOLUÇÃO RUSSA DE 1917 E O MOVIMENTO OPERÁRIO, ANARQUISMO E COMUNISMO NO BRASIL
Compreender a Revolução Russa de 1917 e o processo de construção do comunismo na União

- A Revolução Russa de 1917.
Soviética e sua repercussão no Brasil.
- Ensaio Geral de 1905 como episódio
determinante para a eclosão da
Revolução Russa.
- Revolução de Fevereiro e de Outubro.
Analisar o movimento tenentista e a Coluna Prestes
- A Guerra Civil e a adoção da NEP.
- O Partido Comunista e os novos rumos
da revolução.
- O totalitarismo soviético com Stalin no
Analisar o período entre-guerras e a crise de 1929. poder.
2º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO III - MUNDO CONTEMPORÂNEO, REPÚBLICA E MODERNIDADE E CIDADANIA E DEMOCRACIA: DE 1930 AOS DIAS ATUAIS
ffffffPágina 7
TÓPICO - O PERÍODO ENTRE GUERRAS E A CRISE DE 1929

Relacionar a crise de 1929 com o enfraquecimento da democracia liberal

- Superprodução econômica nos EUA no
pós guerra a Primeira Guerra.
- 1929 o marco de uma grande crise.
- Queda da Bolsa de Valores de Nova
Contextualizar os conceitos regime totalitário, regime autoritário e democracia liberal. York.
- New Deal solução democrática.
- Consequências da crise econômica com
o avanço dos regimes totalitários e o
Analisar filmes que enfoquem os anos da depressão. recuo do Liberalismo.
- Conceitos de totalitarismo, autoritarismo
e democracia.
- Impactos da crise de 1929 na economia
brasileira e mundial.
Mostrar o impacto da Crise de 1929 na economia brasileira e mundial .
TÓPICO - O NAZISMO
Analisar os conceitos de Nazismo e do Fascismo, ressaltando as suas diferenças - Fascismo na Itália.

- Nazismo na Alemanha.
Identificar as principais ideologias envolvidas no Nazismo e no Fascismo - Franquismo na Espanha.
- Salazarismo em Portugal.
Caracterizar a ideologia nazista através da análise de discursos de seus defensores. - Brasil: o integralismo de Plínio Salgado.
EIXO TEMÁTICO III - EXPANSÃO DAS FRONTEIRAS: A GUERRA COMO POSSIBILIDADE PERMANENTE
TÓPICO - A SEGUNDA GRANDE GUERRA
Operar com os conceitos: regime totalitário, regime autoritário, democracia liberal.
Analisar charges que contextualizam a antevéspera da guerra.

- A Segunda Guerra Mundial.
Caracterizar a ideologia nazista através da análise de documentários sobre os campos de - Antecedentes da Guerra.
concentração - Formação do Eixo e as ofensivas
alemãs.
Analisar filmes, documentários, sobre o desenrolar da guerra
- A Guerra na Europa 1939 1941.
Analisar o papel dos partisans e da resistência francesa na derrota do Eixo - Entrada da Rússia e EUA.
- A Guerra no Mundo 1942 1945.
Analisar filmes, poemas, músicas, que retratam o impacto das bombas atômicas, jogadas em - Dia “ D"e a rendição alemã.
Hiroshima e Nagasaki, sobre a consciência mundial. - Bomba atômica e o rendimento japonês.
- Consequências da II Guerra Mundial
Analisar estatísticas sobre o número de mortos civis e de mortos militares no conflito.
ffffffPágina 8
- Antecedentes da Guerra.
ffffffPlanejamento
- Formação do Eixo e3º
as HIST
ofensivas
alemãs.
- A Guerra na Europa 1939 1941.
- Entrada da Rússia e EUA.
- A Guerra no Mundo 1942 1945.
- Dia “ D"e a rendição alemã.
- Bomba atômica e o rendimento japonês.
- Consequências da II Guerra Mundial
Pesquisar em revistas, sites, jornais, sobre os atuais movimentos neo-nazistas.
TÓPICO - A GUERRA FRIA E O MUNDO BIPOLAR

Analisar mapas com a situação geopolítica do mundo pós-guerra.
Contextualizar a construção do Muro de Berlim

- As transformações no cenário político
Analisar filmes sobre a Guerra da Coréia. econômico mundial no pós guerra.
- Fundação da ONU.
Pesquisar em revistas, sites, jornais, sobre a situação atual da Coréia do Sul e da Coréia do Norte - A Guerra Fria e as Alianças militares.
- Otan e Pacto de Varsóvia.
Analisar filmes sobre a Guerra do Vietnã. - Guerras e revoluções (Chinesa e
Cubana).
Situar a Revolução Chinesa no mundo bipolar. - A corrida armamentista.
- O fim da Guerra Fria.
Situar a Revolução Cubana no contexto da Guerra Fria.
Situar o Golpe de 1964 e a ditadura militar no Brasil no contexto da Guerra Fria.
3º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO III - MUNDO CONTEMPORÂNEO, REPÚBLICA E MODERNIDADE E CIDADANIA E DEMOCRACIA: DE 1930 AOS DIAS ATUAIS
TÓPICO - PARTIDOS POLÍTICOS, SINDICATOS E A CONSOLIDAÇÃO DA DEMOCRACIA BRASILEIRA: DO PELEGUISMO AO NOVO SINDICALISMO URBANO
Investigar por meio de notícias, jornais, revistas, etc. as diversas visões a respeito dos programas e
ações dos partidos políticos e sindicatos. - Fim da República Oligárquica.
- A Era Vargas.
- Movimento de 1930.
- Governo Provisório de Vargas 1930 -
Analisar os motivos do fim da república do café com leite.
1934.
- Movimento Constitucionalista de 1932.
- Constituição de 1934.
- Legislação sindical e Estado
Caracterizar o sistema político e partidário no período constitucional de Vargas no Brasil.
corporativista.
- Comunistas X Integralistas.
- Construção do Estado autoritário.
- Estado Novo a ditadura varguista 1937
Contextualizar o funcionamento da Era Vargas
1945.
- Política trabalhista do estado Novo.
- Fim da Era Vargas e o retorno da
democracia.
Comparar o funcionamento político no “Estado Novo” e na Ditadura Militar.
EIXO TEMÁTICO III - NAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA NO BRASIL

TÓPICO - AVANÇOS DO CAPITAL ESTRANGEIRO E CRISE DO POPULISMO
ffffffPágina 9

Analisar a influência do capital estrangeiro na industrialização do Brasil e os

- Governos populistas na América
embates internos entre “entreguistas” e “nacionalistas”.
Latina.
Conceituar populismo. - Populismo e política de massas.
TÓPICO - GOVERNOS DE DUTRA, SEGUNDO GOVERNO DE VARGAS, JK, JÂNIO QUADROS E JOÃO GOULART
Analisar os governos do Dutra, Segundo governo Vargas, JK, Jânio Quadros e João Goulart através de - Redemocratização e governo Dutra 1946
charges, documentos e outras fontes, caracterizando cada um deles 1951.
- Segundo governo Vargas 1951 1954.
- Governo Juscelino Kubitschek 1956 -
1961.
Identificar mudanças e permanências entre esses governos. - Governo Jânio Quadros 1961.
- Governo João Goulart 1961 1964.
EIXO TEMÁTICO IV - REDEFINIÇÃO DE FRONTEIRA: A QUESTÃO DA ALTERIDADE NO MUNDO CONTEMPORÂNEIO E PÓS-MODERNO

TÓPICO - CONSTESTAÇÕES POLÍTICO CULRUTAIS NA DÉCADA DE 1960
Operar com o conceito de contracultura. - Produção cultural durante a ditadura.

- Nas telas do cinema e nas ondas do
Contextualizar o surgimento do movimento da contracultura da década de 1960 rádio .
Analisar músicas, filmes e poemas que retratam o movimento da contracultura e do Movimento - A televisão e os festivais de canção.
Tropicalista sobre o Brasil. - Arte e resistência no Brasil.
EIXO TEMÁTICO III - NAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA NO BRASIL

TÓPICO - REPRESSÃO, RESISTÊNCIA POLÍTICA E PRODUÇÃO CULTURAL NO BRASIL
Identificar os motivos da implantação do governo militar no Brasil . - O contexto da instauração das ditaduras.
- Brasil : Golpe civil-militar.
- Primeiros anos de ditadura.
Caracterizar os movimentos de contestação ao golpe militar.
- Anos de chumbo.
- Prosperidade econômica e ufanismo.
Analisar charges, músicas e imagens do período da Ditadura militar no Brasil. - Movimentos de resistência à ditadura
4º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO - MUNDO COMTEMPORÂNEO, REPÚBLICA E MODERNIDADE. CIDADANIA E DEMOCRACIA: DE 1930 AOS DIAS ATUAIS
ffffffPágina 10
TÓPICO - DO ESTADO DO BEM ESTAR SOCIAL AO DESENVOLVIMENTO DAS POLÍTICAS DE ASSISTÊNCIA E INCLUSÃO
- Década de 1980 e a emergência de

governos neoliberais.
Debater por meio de leitura de jornais, revistas, dados censitários, os impactos das políticas públicas
- Processo de globalização.
de assistência e de inclusão social
- Questões sociais no mundo globalizado.
- Revoltas populares e movimentos
operários.
- Formação dos blocos econômicos no
mundo.
- Constituição de empresas globais o
Analisar as revoltas populares e movimentos operários e seu papel no surgimento do Estado do Bem
papel das ONGs nas políticas de
Estar Social .
assistência e inclusão social no Brasil e no
mundo.
EIXO TEMÁTICO - REDEFINIÇÃO DE FRONTEIRAS: A QUESTÃO DA ALTERIDADE NO MUNDO

TÓPICO - A REDEMOCRATIZAÇÃO DO BRASIL
- Brasil: da redemocratização aos dias

atuais.
Produzir síntese histórica do processo de redemocratização do Brasil (Movimento pela Anistia, greves - A eleição indireta de Tancredo Neves.
do ABC, Movimento Diretas Já, eleição indireta de Tancredo Neves, Constituição de 1988 ), utilizando - Governo José Sarney 1985 -990.
diferentes fontes escrita, oral, iconográfica, artística, etc. - A Constituição cidadã de 1988.
- Governo Fernando Collor 1990-1992.
- Governo Itamar Franco 1992-1994.
- Governo FHC 1995 - 2002.
- Governo Lula 2003 -2010.
- Governo Dilma Rousseff 2011-2016.
Discutir a criação e os trabalhos da Comissão Nacional da Verdade. - 2011: Criação da Comissão Nacional da
Verdade.
- Governo Michel Temer 2016-2018.
- Governo Bolsonaro 2019 - 2022
TÓPICO - A CIDADANIA DO MUNDO ATUAL

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- Questões sociais no mundo globalizado

segregação espacial, imigrantes e
refugiados, sociedade conectada,
Operar com os conceitos de cidadania no mundo atual (em sua forma expandida, envolvendo meio emergência das questões ambientais,
ambiente, direito de minorias, justiça social, participação direta nas políticas públicas, etc. ações terroristas, políticas afirmativas com
a promoção da representatividade,
valorização e inclusão socioeconômica de
todos os cidadãos.
TÓPICO - O MOVIMENTO INDÍGENA NO BRASIL NA ATUALIDADE

- Os indígenas na Constituição de 1988.

Analisar a situação dos grupos indígenas no cenário brasileiro e suas reivindicações.
- Cenário dos povos indígenas no Brasil
atual.
- As lutas de resistência dos indígenas
contra a invasão das suas terras, racismo,
preconceito, violação aos direitos das
Discutir a situação dos indígenas na atualidade, analisando os conflitos entre fazendeiros, garimpeiros, mulheres indígenas, falta de acesso à
empresas mineradoras, etc. e os diversos grupos indígenas. saúde e escassez de alimentos.
TÓPICO - O MOVIMENTO NEGRO NO BRASIL NA ATUALIDADE

Identificar as principais reivindicações e estratégias adotadas pelo movimento negro no Brasil. - Ser negro no Brasil ações afirmativas
voltadas para a população
afrodescendentes.
- Avanços e retrocessos na luta dos
Analisar e problematizar a ideia da existência de uma democracia racial no Brasil. negros na atualidade.
EIXO TEMÁTICO - MUNDO COMTEMPORÂNEO, REPÚBLICA E MODERNIDADE. CIDADANIA E DEMOCRACIA: DE 1930 AOS DIAS ATUAIS
TÓPICO - FUNDAMENTALISMO ÉTNICOS, RELIGIOSOS E AMBIENTALISTAS. O CHOQUE ENTRE O MULTICULTURALISMO E A INTOLERÂNCIA
Operar com conceitos ligados às convenções históricas (mundo contemporâneo, mundo pós moderno). - Guerra e terrorismo.
- Terrorismo na Europa.
- Atentados nos Estados Unidos.
Operar com os conceitos de etnia, cultura, fundamentalismo, multiculturalismo e alteridade
- Guerras contra o Iraque.
- Estado Islâmico.
Analisar conflitos contemporâneos que envolvam questões de ordem étnica cultural e religiosa. - Imigrantes e refugiados
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ffffffPlanejamento 3º SOC

COMPONENTE CURRICULAR: Sociologia
ANO LETIVO: 2023
1º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO - A ABORDAGEM SOCIOLÓGICA DE QUESTÕES SOCIAIS NO BRAISL CONTEMPORÂNEO
TÓPICO - RAÇA E SEUS EFEITOS SOBRE DESIGUALDADE E DISCRIMINAÇÃO RACIAL NO BRASIL; RAÇA E MOBILIDAD SOCIAL
- A constituição multirracial da
sociedade brasileira. (A concepção de
Identificar os processos de preconceito e discriminação no Brasil. Gilberto Freyre).
- Diversidade cultural brasileira e
mobilidade social
- A questão da discriminação de
Identificar os processos de preconceito e discriminação no Brasil
minorias na sociedade brasileira:
índios, gays, idosos.
- Relação entre desigualdade social e
Ler e analisar tabelas simples sobre dados de mobilidade e estratificação social no Brasil.
a mobilidade social.
2º BIMESTRE
TÓPICO - GÊNERO COMO FATOR DE DESIGUALDADE DE OPORTUNIDADES
- Desigualdade e discriminação da
mulher na cultura brasileira.
- Os movimentos por igualdade de
gênero.
- Estudo sobre os movimentos
feministas.
Distinguir entre os efeitos de gênero de outros fatores que afetam diferenças ocupacionais e salariais
no Brasil. - Educação e Sexualidade.
- Homossexualidade masculina e
feminina.
ffffffPágina 13
ffffffPlanejamento 3º SOC
Distinguir entre os efeitos de gênero de outros fatores que afetam diferenças ocupacionais e salariais
no Brasil.
- A juventude e sua relação com o

sexo.
- O jovem, a jovem e a gravidez na
adolescência.
3º BIMESTRE
TÓPICO - DELINQUÊNCIA E CRIMINALIDADE
As gangues, o tráfico e a criminalidade violenta.
Consequências da violência para a sociedade
O crime organizado
- Diferenciar entre explicações
O Estado e o combate ao crime organizado. sociológicas e as de senso comum
sobre as taxas de criminalidade.
Drogas: o mercado das drogas e sua relação com a violência.
As consequências sociais do uso de drogas lícitas e ilícitas
A política de redução de danos
4º BIMESTRE
TÓPICO - AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS E POLITICAS DOS JOVENS NAS ASSIMETRIAS DO ESPAÇO URBANO BRASILEIRO
Sociabilidade no ciberespaço.
- Identificar as novas formas de
As relações sociais virtuais.
identidade e expressão dos jovens nas
tribos, galeras, etc. - através da
A mídia e as comunicações de massa.
música, estética e estilos de vida.
A influência das redes sociais nos comportamentos e na sociedade.
ffffffPágina 14

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PLANEJAMENTO ANUAL – CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS

- Estética (mimeses, catarse, belo,

TEMA - LIBERDADE E DETERMINISMO

- O problema da liberdade a partir das

PLANEJAMENTO ANUAL – CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS

Reconhecer na sociedade global instrumentos de políticas ambientais.

OBJETOS DO CONHECIMENTO / RECURSOS DIDÁTICO-

Reconhecer os processos ecológicos e antrópicos da desertificação. - Desertificação.

TÓPICO - PADRÃO DE PRODUÇÃO E CONSUMO

PLANEJAMENTO ANUAL – CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS

TÓPICO - RESISTÊNCIAS E CONFLITOS NA PRIMEIRA REPÚBLICA

Analisar os impactos da prática política e do liberalismo brasileiros da Primeira República sobre os

TÓPICO - AS BASES DO PODER LOCAL: CORONELISMO, CLIENTELISMO E POLÍTICA DOS GOVERNADORES

Identificar as inovações tecnológicas que sustentaram a euforia europeia no início do século XX

Caracterizar a Belle Époque, por meio da análise de diferentes fontes iconográficas

Caracterizar as duas fases da guerra.

Estabelecer relações entre a guerra e a Revolução Russa de 1917.

Analisar dados estatísticos sobre o número de mortos civis e militares na guerra

EIXO TEMÁTICO - CONSTRUÇÃO DOBRASIL: TERRITÓRIO, ESTADO E NAÇÃO

Compreender a Revolução Russa de 1917 e o processo de construção do comunismo na União

TÓPICO - O PERÍODO ENTRE GUERRAS E A CRISE DE 1929

Relacionar a crise de 1929 com o enfraquecimento da democracia liberal

Analisar os conceitos de Nazismo e do Fascismo, ressaltando as suas diferenças - Fascismo na Itália.

Operar com os conceitos: regime totalitário, regime autoritário, democracia liberal.

Analisar charges que contextualizam a antevéspera da guerra.

Pesquisar em revistas, sites, jornais, sobre os atuais movimentos neo-nazistas.

TÓPICO - A GUERRA FRIA E O MUNDO BIPOLAR

Analisar mapas com a situação geopolítica do mundo pós-guerra.

Contextualizar a construção do Muro de Berlim

Situar o Golpe de 1964 e a ditadura militar no Brasil no contexto da Guerra Fria.

EIXO TEMÁTICO III - NAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA NO BRASIL

OBJETOS DO CONHECIMENTO / RECURSOS DIDÁTICO-

Analisar a influência do capital estrangeiro na industrialização do Brasil e os

EIXO TEMÁTICO IV - REDEFINIÇÃO DE FRONTEIRA: A QUESTÃO DA ALTERIDADE NO MUNDO CONTEMPORÂNEIO E PÓS-MODERNO

Operar com o conceito de contracultura. - Produção cultural durante a ditadura.

EIXO TEMÁTICO III - NAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA NO BRASIL

- Década de 1980 e a emergência de

EIXO TEMÁTICO - REDEFINIÇÃO DE FRONTEIRAS: A QUESTÃO DA ALTERIDADE NO MUNDO

- Brasil: da redemocratização aos dias

TÓPICO - A CIDADANIA DO MUNDO ATUAL

- Questões sociais no mundo globalizado

TÓPICO - O MOVIMENTO INDÍGENA NO BRASIL NA ATUALIDADE

- Os indígenas na Constituição de 1988.

TÓPICO - O MOVIMENTO NEGRO NO BRASIL NA ATUALIDADE

PLANEJAMENTO ANUAL – CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS

- A juventude e sua relação com o

As gangues, o tráfico e a criminalidade violenta.

Consequências da violência para a sociedade

As consequências sociais do uso de drogas lícitas e ilícitas

A política de redução de danos

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