FACULDADE DE FILOSOFIA

DEPARTAMENTO DE GRADUAÇÃO

PLANO ANALÍTICO DA UNIDADE CURRICULAR DE GNOSEOLOGIA

Curso: Filosofia
Disciplina: Gnoseologia
Nível: 2º Ano/2º Semestre de 2022 - Laboral

Docentes: Mestre Zaferino Jamal Uarrota

Mestre Nilza Pedro Chirindja

Maputo
Agosto de 2022
 I. INTRODUÇÃO

- Descrição e objectivo geral da disciplina

A Gnoseologia é a área da Filosofia que interroga sobre as condições de aquisição e validade do
conhecimento humano; ela pode ser também designada por Teoria do Conhecimento, na medida
em que faz o estudo da estrutura geral do processo cognitivo pela análise da relação
fenomenológica sujeito-objecto. Cabe-lhe responder questões relativas à possibilidade, origem,
natureza e valor ou limites do conhecimento. Esta disciplina tem como objectivo geral fornecer
ao estudante instrumentos de reflexão que o auxiliem a compreender o processo cognitivo
enquanto sujeito gnoseológico consciente e crítico.

- Resultados de aprendizagem
No fim desta disciplina, o estudante deve ser capaz de:
- Conhecer os conceitos operacionais na gnoseologia;
- Identificar os principais problemas epocais do conhecimento;
- Analisar e criticar as diferentes teorias da justificação gnoseológica.

II. ESTRATÉGIAS DE ENSINO E DE AVALIAÇÃO

- As aulas serão expositivas, dialógicas e de trabalho independente, com base na análise de textos
seleccionados;
- A avaliação formal/quantitativa sucederá em 2 (dois) momentos:
[1] Prova escrita individual com a percentagem de 60% (data já prevista no plano);
[2] Trabalhos de pesquisa em grupo com a percentagem de 40% (data já prevista no plano).

Importa referir que a avaliação qualitativa consistirá na assiduidade e participação construtiva do

estudante ao longo das aulas, baseada em critérios tais como a capacidade de interpretação de
textos e articulação coerente dos conceitos em estudo.
 III. TEMÁTICAS

N º de aulas Temas Horas

(Semanas)
Teóri Prátic
cas as
- Apresentação dos docentes e dos estudantes; 1 1
- Apresentação do Plano Analítico da disciplina;
- Distibuição de temas para pesquisa em grupo.
1e2
(08/08 – 12/08)
1 1
I. CONCEPTUALIZAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO
DA DISCIPLINA:
- Definição e objecto de estudo da Gnoseologia;
- O lugar da Gnoseologia no panorama filosófico.
2
II. ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DO
CONHECIMENTO:
- Perspectiva Filogenética;
3e4 - Perspectiva Ontogenética;
(15/08 – 19/08) - Perspectiva Sociológica;
- Perspectiva Fenomenológica.
1 1
- A Fenomenologia do acto de conhecer:
. Sujeito e Objecto como elementos gnoseológicos;
. A Intencionalidade na relação sujeito-objecto.

1 1
. Estágios do processo cognitivo: Sensação (sensibilidade
5e6 externa).
(22/08 – 26/08)
. Sensação (sensibilidade interna) e Percepção. 1 1

7e8 II. TIPOS DE CONHECIMENTO

(29/08 – 02/09) (postura do sujeito, método e identidade do objecto) 1 1
- Conhecimento teológico;
- Conhecimento filosófico;
- Conhecimento empírico/senso comum;
- Conhecimento científico.
1 1
9 e 10 Consolidação dos conteúdos
(05/09 – 09/09) 1 1
III. A PROBLEMÁTICA DA (IN)CERTEZA
GNOSEOLÓGICA:
- Possibilidade do Conhecimento: Dogmatismo e Cepticismo.

1 1
- Natureza do Conhecimento: Realismo e Idealismo.
11 e 12
(12/09 – 16/09)
1 1
- Valor do Conhecimento: Pragmatismo e Utilitarismo.

- Origem do Conhecimento: Racionalismo e Empirismo 1 1

(Introdução e preparação para as apresentações e defesas em
Grupo).
13 e 14
(19/09 – 23/09)
- Apresentação e defesa dos Trabalhos em Grupo: 2

. Defesa 1: A dúvida metódica como o fundamento do

conhecimento em R. Descartes.

. Defesa 2: A experiência como o princípio do conhecimento 2

humano em J. Locke.
15 e 16
(26/09 – 30/09) . Defesa 3: Verdades da razão e verdades de facto na filosofia 2
de G. Leibniz.

17 e 18 . Defesa 4: A experiência como o fundamento das leis universais 2

(02/05 – 06/05) em David Hume.

. O criticismo: Revolução Copernicana no conhecimento - o 1 1

sujeito transcendental em Immanuel Kant

- Sistematização dos conteúdos 2

19 e 20
(09/05 – 13/05)
- Teste Escrito

21 e 22 V. O DEBATE GNOSEOLÓGICO CONTEMPORÂNEO - 1 1

(03/10 – 07/10) A POSIÇÃO DO SUJEITO:
- A Neutralidade do sujeito – Positivismo de A. Comte;

23 e 24 1 1
(10/10 – 14/10) - A Reitegração do sujeito – Complexidade de E. Morin.

1 1
25 e 26 VI. A VERDADE E SEUS CRITÉRIOS
17/10 – 21/10 GNOSEOLÓGICOS
- Conceito de verdade;
- Critérios de verdade.

27 e 28
24/10 – 28/10 - Verdade lógica como verdade derivada; 2
- Verdade moral como verdade existencial;
- Verdade relativa e verdade absoluta.

29 e 30 2
31/10 – 04/11 - Consolidão dos conteúdos

1 1
31 e 32 - Preparação para o Exame.
07/11 – 11/11

IV. BIBLIOGRAFIA

ARANHA, Maria e MARTINS, Maria. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo: Editora
Rua Moderna, 1993;

BIZARIAN, Jacob. O Problema da Verdade: teoria do conhecimento. São Paulo: Ed. Alfa-
Omega, 1985;

CASTAÑON, Gustavo. Introdução à Epistemologia. Brasil: 2007;

CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Edições Ática, 2000;

COMTE-SPONVILLE, André. Apresentação da Filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 2012;

COUTINHO, Jorge. Filosofia do Conhecimento. Lisboa: Universidade Católica Editora, 2003;

DESCARTES, René. Discurso do Método. São Paulo: Paulus, 2002;

DOS SANTOS, F. Mário. Teoria do Conhecimento (Gnoseologia e criteriologia ). 3ª Ed.

Enciclopédia das ciências filosóficas e sociais. São Paulo: Livraria editora Logosn LTDA, 1958;

HESSEN, Johannes. Teoria do Conhecimento. São Paulo: Martins Fontes, 2000;

HUME, David. Investigação sobre o entendimento humano. Lisboa: Edições 70, 1989;

KANT, Immanuel. Crítica da Razão Pura. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1997;

LACOSTE, Jean. A Filosofia no Século XX: ensaio e textos. São Paulo: Papirus Editora, 1992;

LEIBNIZ, G. Novos ensaios sobre o entendimento humano. São Paulo: Martins Fonte;

LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. São Paulo: Edições Nova Cultura, 1990;

MARCONDES, Danilo e JAPIASSU, Hilton. Dicionário Básico de Filosofia. Rio de Janeiro:

Jorge Zahar Editor, 2001;

MERLEAU-PONTY, M. Fenomenologia da Percepção. São Paulo: Martins Fontes, 1999;

MORIN, Edgar. Sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Editora Cortez,
2000;

____. O Método III: o conhecimento do conhecimento/1. Trad. Maria Gabriela de Bragança.

Mem Martins/Portugal: Publicações Europa-América, 1987;

REALE, Miguel. Filosofia do Direito. São Paulo: Editora Saraiva, 2002.