O papel do Atendimento Educacional

Especializado (AEE).

Eliane Ramos
28/06/2022
 INTEGRAÇÃO INCLUSÃO

ESCOLA COMUM QUANDO HOUVER INDICAÇÃO ESCOLA COMUM PARA TODES

A EDUCAÇÃO ESPECIAL ENSINA CONTEÚDOS A EDUCAÇÃO ESPECIAL IDENTIFICA E ATUA NA

CURRICULARES ELIMINAÇÃO DE BARREIRAS QUE GERAM A
DEFICIÊNCIA QUE ACABA SENDO ATRIBUÍDA ÀS
PESSOAS

O LAUDO DEFINE AS CAPACIDADES DOS O LAUDO É CONSIDERADO NO ESTUDO DE CADA

ALUNOS E DIRECIONA AS PRÁTICAS CASO E NÃO DEFINE A PRÁTICA EDUCACIONAL
EDUCACIONAIS E PEDAGÓGICAS E PEDAGÓGICA

OS SERVIÇOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL SÃO

OS SERVIÇOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL SÃO ORGANIZADOS E OFERECIDOS DE ACORDO COM
ORGANIZADOS E OFERECIDOS DE ACORDO COM AS BARREIRAS QUE DEVEM SER IDENTIFICADAS
“AS DEFICIÊNCIAS” E ELIMINADAS
 INTEGRAÇÃO
O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DEVE
SER ESPECIALISTA NAS “DEFICIÊNCIAS”
OS PROFESSORES SÃO DESENCORAJADOS A
ENSINAR OS ALUNOS CONSIDERADOS COM
DEFICIÊNCIA, O QUE OS FAZ ASSUMIR O PAPEL
DE “NÃO SABER” E DE “NÃO ESTAR
PREPARADO”
PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE DEFINEM
AS DIRETRIZES PARA O ENSINO (TEMPO DE
PERMANÊNCIA NA ESCOLA, ELABORAM UM
PLANO DE ENSINO INDIVIDUALIZADO ETC)
INCLUSÃO
O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DEVE
SER ESPECIALISTA NA REALIZAÇÃO DO ESTUDO
DE CASO, NA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AEE E
NOS CONTEÚDOS QUE SE REPORTAM À
ACESSIBILIDADE E À TECNOLOGIA ASSISTIVA
(TA)
OS PROFESSORES SÃO RECONHECIDOS COMO
AQUELES QUE CONHECEM TEORIAS E PRÁTICAS
SOBRE ENSINAR, APRENDER, CURRÍCULO,
AVALIAÇÃO, INCLUSÃO ESCOLAR, E QUE DEVEM
BUSCAR CONHECIMENTOS SOBRE A
ACESSIBILIDADE E A TECNOLOGIA ASSISTIVA
(TA)
O CURRÍCULO ESCOLAR É O MESMO PARA
TODOS OS ALUNOS E EXISTE UM GRANDE
INVESTIMENTO NAS PRÁTICAS ACESSÍVEIS
 ESTUDOS SOBRE
MOVIMENTOS
IDENTITÁRIOS E
PESSOA EM MOVIMENTOS
SITUAÇÃO DE INCLUSIVOS.
DEFICIÊNCIA: EXPERIÊNCIA
ATIVA NA DEMOCRÁTICA.
CONSTRUÇÃO DO
CONHECIMENTO.
INCLUSÃO

DIREITOS
ESTUDOS SOBRE HUMANOS.
DIFERENÇA E
IDENTIDADE. POLÍTICAS
PÚBLICAS.
 AEE:

UM SERVIÇO DE EDUCAÇÃO
ESPECIAL E DO TEMPO
PRESENTE.
PROFESSOR DE PROFESSOR
ESTAGIÁRIO CUIDADOR
APOIO AUXILIAR

INTÉRPRETE DE PROFESSOR DE ACOMPANHANTE PROFESSOR

LIBRAS LIBRAS TERAPÊUTICO MEDIADOR

???????
???
CRITÉRIO PARA ACOMPANHAR A CONSTRUÇÃO
DE PRÁTICAS ACESSÍVEIS E INCLUSIVAS:

QUANTO MAIS ACESSÍVEL E INCLUSIVO,

MENOR É A NECESSIDADE DE APOIO DIRETO!

NEM MUITO APOIO.

NEM POUCO APOIO.
OFEREÇAMOS O APOIO NECESSÁRIO!