COMANDO DE ENSINO /SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE GOIÁS

COLÉGIO ESTADUAL DA POLÍCIA MILITAR DE GOIÁS –
ELY DA SILVA BRAZ

CEPMG – ELY DA SILVA BRAZ

PROFESSOR (A): DANIEL SUDÁRIO
DISCIPLINA: HISTÓRIA
MÊS: JANEIRO/ FEVEREIRO
DATAS: 22/01- 02/02
SÉRIE: 9ª ANO
TURNO: VESPERTINO

ATIVIDADE QUINZENAL

ATIVIDADE SOBRE MUNDO MODERNO E O ILUMINISMO

1. Qual das alternativas abaixo define melhor o que foi o
Iluminismo?
a) A - Foi um movimento artístico do século XVI que
revolucionou as artes plásticas na Europa.
b) B - Foi um movimento popular que criticava o absolutismo e
defendia um governo comandado pela Igreja Católica.
c) C - Foi um movimento filosófico e educacional ocorrido na
Europa do século XVII, que pregava a universalização do
ensino (escola para todos).
d) D - Foi um movimento cultural ocorrido na Europa do
século XVIII que defendia a razão e combatia o regime
absolutista.
2Qual das alternativas abaixo apresenta apenas posições e ideais
defendidos pelos iluministas?
a) Defesa do regime absolutista, valorização do Mercantilismo;
aumento do poder político dos membros da Igreja Católica.
b) Substituição do misticismo e crenças pela ciência;
antropocentrismo; críticas ao Mercantismo e Absolutismo.
c) Fim de qualquer forma de governo; valorização das
explicações baseadas nas crenças populares; sistema
econômico controlado totalmente pelo Estado.
d) Aumento do poder das metrópoles sobre as colônias; criação
de sistema de eleições diretas para escolher os reis;
igualdade social (divisão igualitária dos bens e
propriedades).
3. O pensamento iluminista influenciou vários movimentos
sociais que ocorreram no século XVIII. Qual dos movimentos
apresentam características dos movimentos sociais que
receberam influência dos ideais do Iluminismo?
____________________________________________________ d) anticlericalismo
____________________________________________________ e) crença no progresso
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4. Entre as propostas formuladas no século XVIII, por

Montesquieu, em sua obra Espírito
das Leis, podemos citar a Separação dos poderes em: Executivo,
Legislativo e Judiciário.
Dê um exemplo para cada um desses poderes.
Executivo
____________________________________________________
____________________________________________________

Lgislativo
____________________________________________________
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Judiciário
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5. Como os pensadores iluministas pensavam a relação existente

entre o Estado e a Igreja?
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6. Não está entre as características do iluminismo:

a) racionalismo
b) absolutismo
c) oposição ao mercantilismo
 COMANDO DE ENSINO /SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE GOIÁS
COLÉGIO ESTADUAL DA POLÍCIA MILITAR DE GOIÁS –
ELY DA SILVA BRAZ

CEPMG – ELY DA SILVA BRAZ

PROFESSOR (A): DANIEL SUDÁRIO
DISCIPLINA: HISTÓRIA
MÊS: JANEIRO/ FEVEREIRO
DATAS: 05/02- 16/02
SÉRIE: 8ª ANO
TURNO: VESPERTINO

ATIVIDADE QUINZENAL

ATIVIDADE PRIMEIRA REPÚBLICA

1. Que tipo de poder antecedeu a Era Republicana? b) Ditadura.

___________________________________________________ c) Monarquia.
___________________________________________________ d) República.
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4. A partir de 1889, o Brasil deixou de ser um país monárquico e
2. Qual o primeiro presidente do Brasil que foi responsável pela passou a ser um país republicano, onde os governantes passaram
Proclamação da República ocorrida em 15 de novembro de a ser eleitos. Que ferramenta é importante para a consolidação
1889? de uma República?
___________________________________________________ a) O exército.
___________________________________________________ b) O presidente.
___________________________________________________ c) O voto.
d) O parlamentar.
3. Como é chamado a forma de governo onde o Chefe de Estado
é eleito pelos representantes dos cidadãos ou pelos próprios 5. Encurralado e temendo que o país se enfiasse em uma guerra
cidadãos, e exerce a sua função durante um tempo limitado? civil, o presidente Deodoro da Fonseca acabou renunciando em
a) Imperialismo. 23 de novembro de 1891. Quem governou em seu lugar?
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6. O período republicano que se estende de 1889 a 1894 é

conhecido como República da Espada. Por que esse período
recebeu esse nome?
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