HABILIDADES CONTEMPLADAS NA ATIVIDADE

ANO ESCOLAR: 9º ANO

COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA

UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): O NASCIMENTO DA REPÚBLICA NO BRASIL E OS

PROCESSOS HISTÓRICOS ATÉ A METADE DO SÉCULO XX

❖ HABILIDADE(S):

➢ (EF09HI06) Identificar e discutir o papel do trabalhismo como força política, social e cultural
no Brasil, em diferentes escalas (nacional, regional, cidade, comunidade).

➢ (EF09HI07X) Identificar e explicar, em meio a lógicas de inclusão e exclusão, as pautas dos

povos indígenas, no contexto republicano (até 1964), e das populações afrodescendentes,
considerando as particularidades da história regional e local.

➢ (EF09HI08X) Identificar as transformações ocorridas no debate sobre as questões da

diversidade no Brasil durante o século XX e compreender o significado das mudanças de
abordagem em relação ao tema, ressaltando que a nação brasileira é multirracial e
pluriétnica.

➢ (EF09HI09X) Relacionar as conquistas de direitos políticos, sociais e civis à atuação de

movimentos sociais enfatizando o protagonismo feminino.
Escola Municipal
Ano Escolar: 9° ano do EF Componente Curricular: História
Professor(a):
Aluno(a):
Frutal, de de 2021. Período de aplicação: a

ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS

Nesta semana, estudaremos o Capítulo 5: Era Vargas, a partir da página 108; no qual
aprenderemos sobre os movimentos de contestações contra o governo oligárquico; a tomada e
o controle do poder por Getúlio Vargas e a elaboração de uma nova constituição.

Texto I
A crise do governo das oligarquias

Na década de 1920 vários setores da sociedade brasileira mostravam-se insatisfeitos com o

governo oligárquico. Nesse contexto, uma série de levantes militares eclodiu pelo país entre os
anos de 1922 e 1924. Esses levantes, conhecidos como movimentos tenentistas, foram
realizados por jovens oficiais do Exército, a maioria proveniente das classes médias urbanas,
insatisfeitos com o governo oligárquico. Os tenentistas tinham por objetivo destituir as oligarquias
do poder — consideradas corruptas e
atrasadas —, instituir reformas políticas e
modernizar o Exército.
Os tenentes criticavam o sistema eleitoral
brasileiro, o crescimento da dívida externa, o
descontrole das finanças públicas e o
privilégio dado aos grupos agroexportadores
com as políticas protecionistas do governo
federal. Eles desejavam reformar as
instituições republicanas, principalmente por
meio da centralização do poder e da defesa
do nacionalismo.
DIAS, Adriana Machado, Vontade de saber: história: 9º ano: ensino fundamental: anos finais.1. ed. — São Paulo: Quinteto Editorial, 2018.

ATIVIDADE

Questão 01: Coloque (V) para verdadeiro ou (F) para falso:

(__) Os movimentos tenentistas foram realizados por jovens oficiais do Exército, a maioria
proveniente das classes médias urbanas, insatisfeitos com o governo oligárquico.
(__) Os tenentistas tinham por objetivo destituir as oligarquias do poder — consideradas corruptas
e atrasadas —, instituir reformas políticas e modernizar o Exército.
(__) Os tenentes criticavam o sistema eleitoral brasileiro, a dívida externa, o descontrole das
finanças públicas e o privilégio dado aos grupos agroexportadores.
(__) Os tenentes desejavam reformar as instituições republicanas, principalmente por meio da
centralização do poder e da defesa do nacionalismo

Texto II
A Coluna Prestes
 Um dos movimentos de contestação ao governo oligárquico
foi a Coluna Prestes (1925-1927), uma longa marcha pelo
interior do Brasil que percorreu mais de 24 mil quilômetros com
um efetivo que variou entre 800 e 1500 homens. O capitão Luís
Carlos Prestes assumiu o comando da Coluna, que tinha o
objetivo de estimular a revolta das unidades militares
espalhadas pelo país.
Apesar do forte sentimento nacionalista, não havia um
projeto revolucionário entre esses militares, apenas a vontade
de livrar o país da corrupção e do atraso político. Após vários
combates e manobras militares, os rebeldes se refugiaram na
Bolívia, encerrando sua marcha.
DIAS, Adriana Machado, Vontade de saber: história: 9º ano: ensino fundamental: anos finais.1.
ed. — São Paulo: Quinteto Editorial, 2018.

ATIVIDADE
Questão 02: O que foi a Coluna Prestes? Qual era o objetivo do capitão Luís Carlos Prestes?
R:____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.

Texto III
A Revolução de 1930

Em 1930, por meio de um golpe de Estado, Getúlio Vargas assumiu a presidência do Brasil
sob um Governo Provisório. Esse golpe, conhecido como Revolução de 1930, marcou o fim da
hegemonia política das oligarquias cafeeiras no país.
Ao assumir o poder, Vargas iniciou um processo de centralização política, suspendendo a
Constituição de 1891, fechando o Congresso Nacional, as Assembleias Legislativas estaduais e
as Câmaras Municipais. Assim, ele passou a controlar os poderes Executivo e Legislativo,
governando por meio de decretos-leis. Com exceção de Minas Gerais, todos os governadores
foram substituídos por interventores federais, a maioria militares tenentistas. Em 1932, decretou
um novo Código Eleitoral, que estabelecia o voto secreto e o voto feminino.
DIAS, Adriana Machado, Vontade de saber: história: 9º ano: ensino fundamental: anos finais.1. ed. — São Paulo: Quinteto Editorial, 2018.

ATIVIDADES
Questão 03: Getúlio Vargas assumiu a presidência do Brasil por meio de um golpe de Estado,
sob um Governo Provisório, que ficou conhecido como:
(__) Constituição de 1891. (__) Revolução de 1930.

Questão 04: Coloque (V) para verdadeiro ou (F) para falso:

(__) Ao assumir o poder, Vargas iniciou um processo de centralização política, suspendendo a
Constituição de 1891.
(__) Vargas fechou o Congresso Nacional, as Assembleias Legislativas estaduais e as Câmaras
municipais.
(__) Vargas passou a controlar os poderes Executivo e Legislativo, governando por meio de
decretos-leis.
(__) Todos os governadores foram substituídos por interventores federais, a maioria militares
tenentistas.
(__) Em 1932, Vargas decretou um novo Código Eleitoral, que estabelecia o voto secreto e o voto
feminino.