INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ

CAMPUS ARACATI
LICENCIATURA EM QUÍMICA

THALIA QUEIROZ FERREIRA

METAIS ALCALINOS E ALCALINOS TERROSOS

ARACATI
2023
 1.INTRODUÇÃO
Os sais de ácidos carboxílicos de metais alcalinos e de amônio são solúveis
em água (Reis, Martha,2016).
O sódio metálico, é um sólido brando( que cede facilmente à pressão) e pode
ser cortado com uma faca comum ,mas é preciso tomar muito cuidado e usar luvas
de borracha ao manuseá-lo.É prateado,oxida rapidamente no ar e reage
violentamente com a água.(Reis,Martha,2016)
As bases fortes de metais alcalinos são NaOH, KOH e de alguns metais
alcalinos terrosos são Ca(OH)2, Sr(OH)2 E Ba(OH)2. (REIS,Martha,2016).
1.1. OBJETIVOS
O objetivo desta prática é comparar o comportamento dos metais alcalinos e
alcalinos terrosos quanto à reatividade em ar,água e sulfato de cobre e a
solubilidade de hidróxidos,cloretos e carbonatos dos metais alcalinos com a dos
alcalinos terrosos, observando algumas propriedades químicas e físicas dos
compostos de metais alcalinos e alcalinos terrosos identificando cátions de metais
alcalinos e alcalinos terrosos através do teste de chama.
2.PROCEDIMENTOS
2.1.MATERIAIS E REAGENTES
● sódio metálico
● magnésio metálico
● fenolftaleína
● papel de filtro
● pinça
● vidro de relógio
● CuSo4 1m
● tubos de ensaio
● bico de bunsen
● fósforo
● NaOH
● Ca(OH)2
● NaCl
● CaCl2
● Na2Co3
● CaCo3
● CaO
● Li
● Na
● K
● Rb
● Cs
● Ca
● Ba
 ● fio Ni/Cr
● HCl 6M

2.2.PROCEDIMENTOS
EXPERIMENTO 1: Reação com ar, água e sulfato de cobre.
1.1.Retirou-se com uma pinça um pedaço de sódio metálico do frasco com
querosene e colocou-se em um papel de filtro e cortou o mesmo em três pedaços
do tamanho de um grão de arroz e retornou o restante para o frasco.Observou-se as
reações de um dos pedaços no ar e a reação foi anotado.
1.2.Em uma cápsula de porcelana, contendo água destilada, acrescentou 3
gotas de fenolftaleína e depositou o segundo pedaço de sódio metálico.Observou-se
a reação.
1.3.Em um tubo de ensaio, contendo 3 ml de uma solução aquosa de
CuSo4 1 M adicionou-se o terceiro pedaço de sódio metálico.Observou-se a reação.
1.4.Em um tubo de ensaio, contendo 3 ml de uma solução aquosa de CuSo4
1 M adicionou-se o primeiro pedaço de magnésio metálico.Observou-se a reação.
1.5.Em uma cápsula de porcelana, contendo água destilada, adicionou-se 3
gotas de fenolftaleína e depositou o segundo pedaço de magnésio
metálico.Observou-se a reação.
EXPERIMENTO 2: Propriedades físicas e químicas dos compostos.
2.1.Colocou-se uma pastilha de NaOH e um pouco de Ca(OH)2 sobre um
vidro de relógio seco, observou-se e comparou-se a higroscopicidade dos
hidróxidos.
2.2.Adicionou-se uma ponta de espátula de CaO a um tubo de ensaio
contendo 2 ml de água destilada, colocou-se duas gotas de fenolftaleína.Observou-
se a reação.
EXPERIMENTO 3: Solubilidade dos hidróxidos, cloretos e carbonatos.
3.1.Em seis tubos de ensaio colocou-se 5 ml de água destilada e em cada
tudo acrescentou 0,10g de cada umas das seguintes substâncias e agitou-se bem:
NaOH, Ca(OH)2, NaCl, CaCl2, Na2Co3 e CaCo3.Comparou-se os resultados de
solubilidade dos hidróxidos,cloretos e carbonos dos grupos 1 e 2.
EXPERIMENTO 4: Identificação de cátions por ensaio de chama.
4.1Limpou-se um fio de Ni/Cr aquecendo-o na chama do bico de
gás(ajustou-se a chama previamente para azul), em seguida mergulhou o fio de
NiCr em uma solução de Hcl 6M.Repetiu-se o procedimento até que a cor da chama
ficou azul novamente(procedimento de limpeza do fio).Retirou-se um pouco de cada
substância(A,B,C,D,e E) com o fio limpo.Aqueceu-se o fio com a substância e
observou-se a cor da chama inicialmente produzida.Repetiu-se o procedimento com
 as outras amostras tendo sempre o cuidado de limpar o fio após cada
operação.Observou-se a cor das chamas e identificou-se o metal consultando a
tabela.

Elemento Cor Elemento Cor

Li Vermelho-carmim Cs Azul

Na Amarelo Ca Vermelho-tijolo

K Violeta Ba Amarelo-
esverdeado

Rb Vermelho-violeta

3.RESULTADO E DISCUSSÃO
EXPERIMENTO 1: Reação com ar, água e sulfato de cobre.
1.1.Ao expor o sódio metálico no ambiente,observou-se que o mesmo apresentou
pequenas bolhas em contato com o ar, com isso podemos concluir que o mesmo
não é compatível com a água pois torna-se ácido, enquanto o magnésio metálico
não reage.
1.2. Ao adicionar o segundo pedaço de sódio metálico na água com 3 gotas de
fenolftaleína, observou-se a mudança de coloração da água que ficou meio
rosada,com isso podemos concluir que a mesma é ácida pois mudou-se de
coloração.
1.3. Ao adicionar o terceiro pedaço de sódio metálico na água contendo CuSo4 1 M
obteve uma explosão, isso ocorreu pois gerou muito hidrogênio e esquentou, o
mesmo inflamou o hidrogênio e explodiu.
1.4. Ao adicionar o magnésio metálico na água contendo CuSo4 1 M não obteve
nenhuma reação.
1.5.Ao adicionar o magnésio metálico na água com 3 gotas de fenolftaleína,
observou-se a mudança de coloração da água que ocorreu lentamente.

EXPERIMENTO 2: Propriedades físicas e químicas dos compostos.

2.1. Ao adicionar o NaOH e o Ca(OH)2 no relógio seco, pode-se observar que
a substância NaOH é solúvel no ar enquanto o Ca(OH)2 não mostrou nenhuma
reação.
2.2.Ao adicionar uma ponta de CaO a um tubo de ensaio com 2 ml de água
com 2 gotas de fenolftaleína, pode-se observar que o mesmo ficou rosado o que
mostra que o mesmo é uma base e não é solúvel.
EXPERIMENTO 3: Solubilidade dos hidróxidos, cloretos e carbonatos.
 3.1.Ao adicionar em seis tubos de ensaio água destilada com 0,10g de
NaOH, Ca(OH)2, NaCl, CaCl2, Na2Co3 e CaCo3, pode-se observar que:
NaOH: esquenta um pouco e é solúvel
Ca(OH)2: não solúvel
NaCl: solúvel
CaCl2: solúvel
Na2Co3: solúvel
CaCo3: não solúvel.
EXPERIMENTO 4: Identificação de cátions por ensaio de chama.
4.1.Aquecendo o fio de Ni/Cr no bico de gás nas substância A,B,C,D e E,
aquecendo o fio de Ni/Cr em HCl 6M após cada substância,com pode-se observar
as chamas de cada substância com cores diferentes no qual pode-se descobrir o
nome da substância.
Na substância A a mesma com a cor da chamas ficaram amareladas onde
descobriu-se que é o Sódio (Na).
Na substância B a mesma com a cor da chamas ficou violeta onde descobriu-
se que é o Potássio (K).
Na substância C a mesma com a cor da chamas ficaram azul onde
descobriu-se que é o Césio (Cs).
Na substância D a mesma com a cor da chamas ficaram vermelho-tijolo onde
descobriu-se que é o Cálcio (Ca).
Na substância E a mesma com a cor da chamas ficaram amarelo-esverdeado
onde descobriu-se que é o Bário (Ba).
4.CONCLUSÃO
Com o resultado das práticas, podemos destacar a importância do uso de
luvas para o manuseio com o sódio metálico, pois o mesmo cede facilmente à
pressão. Assim, podemos concluir que os alcalinos são mais solúveis que os
alcalinos terrosos.
5.REFERÊNCIAS
Reis,Martha - Química 3 - ensino médio,2016,São Paulo, editora ática.
Reis,Martha- Química 1 - ensino médio,2016,São Paulo, editora ática.