➜ QUESTIONÁRIO II – TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

 No desenvolvimento de projetos de trabalho, o ponto de partida é a definição do tema, pois este

dá sentido ao estudo. De acordo com Hernández, esse tema pode surgir com:

Resposta Marcada :

A experiência comum dos estudantes.

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 É complexo escolher um tema para se trabalhar com projetos, pois ele deve ser inovador, além
de envolver os participantes durante todo o trabalho. Ao definir o tema, qual das questões a
seguir os estudantes devem responder?

Resposta Marcada :

Qual a relação desse tema com o nosso trabalho e projetos anteriores?

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 Após a definição do tema de um projeto de trabalho, é prevista uma série de ações específicas
para o professor. Entre as alternativas, marque aquela que prevê uma ação do professor:

Resposta Marcada :

Definir o fio condutor do projeto.

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 Logo após a elaboração do índice, o professor precisa estudar o tema do projeto a ser
desenvolvido. Esta é uma das etapas da sequência de trabalho do professor, conforme destaca
Hernández. Por que esta ação é necessária?

Resposta Marcada :

Para planejar os problemas.

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 Os estudantes, como os professores, têm ações específicas e sequenciadas no desenvolvimento

de projetos de trabalho. Uma dessas ações é o tratamento das informações. Nesta etapa, os
estudantes aprendem alguns procedimentos, entre os quais está:

Resposta Marcada :

A classificação.

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 Considerando o uso das tecnologias digitais em propostas de práticas pedagógicas

interdisciplinares que utilizam a Internet como fonte de busca e coleta de informações é
frequente. O que é o ciberespaço e quais as possibilidades de uso na escola?
 Resposta Marcada :

É um espaço de comunicação aberto pela interconexão mundial dos computadores.

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 Nosso sistema educacional é organizado por disciplinas que, muitas vezes, são organizadas de
forma fragmentada. Assinale a alternativa que apresente uma forma de romper com essa
lógica.

Resposta Marcada :

Em muitas escolas, as disciplinas são organizadas de forma fragmentada. Uma maneira de romper
com essa lógica é trabalhar com projetos interdisciplinares.

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 Na escola, o trabalho interdisciplinar deve estar organizado de que forma?

Resposta Marcada :

O trabalho interdisciplinar deve ter o engajamento da gestão educacional, promovendo a interação

entre todos da escola: professores, alunos, funcionários e comunidade externa.

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 Na escola, a interdisciplinaridade pode ser trabalhada a partir do fomento da pesquisa. Para

isso, a escola deve investir:

Resposta Marcada :

Na formação continuada de professores, para que trabalhem de forma coletiva na construção de

projetos interdisciplinares, em cooperação com outras áreas do conhecimento.

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 O uso das tecnologias em projetos interdisciplinares possibilita:

Resposta Marcada :

A construção de projetos interdisciplinares, inovadores, em que os alunos desenvolvam a autonomia.

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