TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ATIVIDADE 2

PERGUNT A 1
Com as escolas cada vez mais conectadas, utilizar softwares educacionais em sala de aula, requer um
planejamento por parte dos professores, para definir quais são as tecnologias mais adequadas para um
determinado projeto. A tendência na educação é tornar a aula híbrida, como estratégia pedagógica
organizada pelo professor, que deverá escolher as melhores soluções possíveis para cada momento.
Assinale a alternativa que corresponde a um exemplo de aula híbrida:

Resposta: Ler um texto online (à distância) e debater em sala de aula.

PERGUNT A 2
É papel fundamental do professor do século XXI entender que os softwares são ferramentas de auxílio em
suas atividades didático-pedagógicas, para o planejamento e realização de projetos interdisciplinares.
Portanto, o software deve ser visto como um elemento motivador e, ao mesmo tempo, desafiador para o
estudante, tornando o processo de ensino-aprendizagem, uma atividade inovadora e dinâmica, alinhada
aos que chamamos de:
Resposta: Nativos digitais

PERGUNT A 3
As mudanças contemporâneas exigem que as pessoas atualizem, constantemente, seus conhecimentos e
competências, para que possam desempenhar suas funções na sociedade, qualificar-se profissionalmente
e manter-se ativa socialmente e no mercado de trabalho. Neste sentido, qual o papel do professor do
século XXI?
Resposta: Criar situações de aprendizagem mais inovadoras e alinhadas ao perfil dos estudantes.

PERGUNT A 4
É muito importante compreender os cuidados necessários atribuídos aos usuários com os recursos
tecnológicos conectados à internet, conhecendo sobre os materiais que orientam sobre a segurança e a
internet, principalmente, no cuidado com as crianças. Esses materiais começam com o princípio básico à
segurança e à infância, garantido pela Constituição Federal de 1998, no artigo 6º, definindo que são
direitos sociais: BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Presidência da
República. Casa Civil. Subchefia para Assuntos Jurídicos. 1988.
I – Educação e Saúde
II – Previdência Social
III – A proteção à maternidade e a infância
IV – Trabalho e lazer

Resposta: Todas as alternativas estão corretas

PERGUNT A 5
Existe um programa da Microsoft com funcionalidades de multimídia, projetado para a criação de
apresentações em formato de slides. Seus recursos básicos são facilmente utilizados e é possível
desenvolver projetos gráficos diversos com animações, murais eletrônicos, softwares educacionais, jogos
educativos, dentre outros. Essa ferramenta é muito utilizada na área acadêmica e denomina-se:
Resposta: Powerpoint
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PERGUNT A 6
O Google Docs é um serviço que funciona online e possui um pacote de aplicativos de propriedade da
empresa Google. Os arquivos armazenados nesta plataforma podem ser compartilhados com outros
usuários, porém, seu padrão é:

Resposta: Pessoal, ou seja, somente você visualiza seus documentos.

PERGUNT A 7
Existem ferramentas de armazenamento de informações amplamente usadas na educação,
principalmente, em atividades que possam ser trabalhadas na educação à distância com os estudantes,
tanto na escrita colaborativa, quanto no armazenamento de trabalhos dos grupos.
Dentre as mais conhecidas, estão:

Resposta: Google Drive, OneDrive e Dropbox.

PERGUNT A 8
O desafio das escolas é utilizar jogos como estratégia educativa, capacitando os professores no uso
dessas práticas, de forma colaborativa e dinâmica, em sua aula. Os jogos possuem grande potencial para
desenvolver:
I. O entendimento sobre regras.
II. Habilidades para o raciocínio lógico.
III. O trabalho em equipe.
IV. O lúdico que possibilita o aprendizado pelo divertimento e imaginação.
Assinale a alternativa correta:

Resposta: Todas as alternativas estão corretas

PERGUNT A 9
Os jogos educativos desenvolvem habilidades extremamente relevantes na atualidade, como autonomia,
criatividade e originalidade, ao promoverem situações de aprendizagem que não seriam possíveis em sala
de aula. Mas, para isso, os jogos educacionais devem considerar conteúdos como aspectos
indispensáveis para a elevada interação entre o aluno, o software e o professor. Dessa forma, os
conteúdos dos jogos precisam ser:
Resposta: Didáticos, lúdicos e trazer entretenimento

PERGUNT A 10
A partir da computação na nuvem, novas possibilidades de aplicativos e softwares educativos surgiram,
para o uso do professor em suas aulas, facilitando o trabalho coletivo e a aprendizagem colaborativa. O
conceito de computação em nuvem é definido como:
I. A capacidade de armazenamento de dados e informações em dispositivos interligados à rede mundial.
II. A habilidade de filtrar dados e informações nas redes sociais.
III. Uma tendência recente de tecnologia, cujo objetivo é proporcionar serviços de Tecnologia da
Informação (TI) sob demanda, com pagamento baseado no uso.
IV. Uma inovação tecnológica que armazena dados e serviços em uma plataforma nacional.
Assinale a alternativa correta:
Resposta: I e II
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P E R GU N T A 1 1
O trabalho coletivo e integrado entre as disciplinas e áreas do conhecimento, auxiliam na
execução e montagem de materiais, considerando a sala de aula como um espaço de construção
do saber científico e, portanto, um campo de atividades a serem desenvolvidas que favorecem a
emancipação dos sujeitos.
LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez Editora, 2011.
Segundo Libâneo, existe um método que é peça-chave para se colocar em prática todos os
conhecimentos, pois na integração entre as disciplinas, o currículo escolar se torna mais dinâmico
e capaz de proporcionar, ao aluno, um conhecimento abrangente e holístico, que é o método de:

Resposta: Interdisciplinaridade.

P E R GU N T A 1 2
Segundo Nogueira, “se pretendermos que os alunos continuem sendo eternos aprendizes,
precisamos instrumentalizá-los com procedimentos que os coloquem à prova e desenvolvam
suas capacidades, e os projetos parecem também ser meios para isso”.
Fonte: NOGUEIRA, N. R . Pedagogia dos projetos: etapas, papéis e atores.4 ed. São Paulo:
Érica, 2008.
Porém, a característica mais importante de um projeto de trabalho é:

Resposta: Autonomia

P E R GU N T A 1 3
A observação, nada mais é, que uma forma de investigação de novas técnicas, para a introdução
das ferramentas tecnológicas. A observação pode ser elaborada a partir da necessidade
específica de um determinado conteúdo e utilizada para o trabalho docente intencional, ou,
quando ocorre durante todo o processo de ensino, podendo ser utilizada a qualquer momento,
como uma possibilidade de avaliação da prática docente.
Assinale a alternativa correta a que se refere às informações em destaque, com relação à
observação participativa:
Resposta: Estrutura e Não estruturada

P E R GU N T A 1 4
O plano de aula é uma necessidade da educação, como uma extensão do planejamento docente,
para otimizar o ensino-aprendizagem. No planejamento, fica descrito o que se pretende realizar
em sala de aula, para um conteúdo específico, e isso faz parte de toda a organização do
professor para o desempenho de sua função e as expectativas de aprendizagem para o ano
letivo.
A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir.
I. Os planos de aula estão ligados ao planejamento, enquanto prática social, e são ferramentas
importantes para que, em sala de aula, o docente consiga resolver as mais diversas situações
que podem ocorrer no cotidiano escolar.
II. O plano de aula funciona como um roteiro, que faz com que o professor busque maiores
conhecimentos e novas tecnologias para se aplicar em sala de aula.
III. Planejar não deve ser uma atividade constante em todo o processo educativo, mas é
importante que o plano seja flexível.
IV. Ao planejar suas aulas, o professor evita improvisos e assim, torna a aula mais objetiva.
Assinale a alternativa correta:

Resposta: I, II e IV
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P E R GU N T A 1 5
A atividade de campo pode conectar o aluno a outros espaços, além da sala de aula. Esse
contato permite aos alunos o desenvolvimento de senso crítico, principalmente, quando a prática
mostra aspectos do que se aprende na teoria, o que motiva o aprendizado. A prática de
atividades de campo auxilia no processo de desenvolvimento de:
Resposta: Raciocínio lógico

P E R GU N T A 1 6
A falta de motivação para os estudos é um dos principais motivos de desinteresse dos alunos no
cotidiano escolar, o que interfere negativamente no processo de ensino-aprendizagem, nesse
caso, assinale a alternativa referente à uma das soluções possíveis:

Resposta: Desenvolver o lúdico e despertar a curiosidade dos alunos.

P E R GU N T A 1 7
As novas tecnologias modificam significativamente o papel do professor no processo de
aprendizagem e as pesquisas disponíveis não indicam caminhos claros para enfrentar o desafio
da formação e do desempenho docente nesse novo contexto, por esses motivos os recursos
tecnológicos, na educação básica:

Resposta: Têm sido pouco explorados pedagogicamente, mesmo quando a escola fornece
essa estrutura.

P E R GU N T A 1 8
Durante todo o processo de ensino e aprendizagem, a observação participativa permite ao
docente, identificar quais as tecnologias que atendem às necessidades da turma e do conteúdo a
ser estudado. Segundo Silva, a observação é um recurso básico de pesquisa, que leva o
professor a buscar novos conhecimentos e aprimorar-se para desempenhar suas funções.
SILVA, J. M. Em busca da complexidade esquecida
II. In: SILVA, J. M.; MORIN, E. As duas globalizações: complexidade e comunicação, uma
pedagogia do presente. Porto Alegre: Meridional; Edpuc (RS), 2001.
Em relação a observação participativa, é correto afirmar que:

Resposta: É uma prática que pode ser desenvolvida pelo professor, para o aprimoramento
constante
P E R GU N T A 19
No contexto atual, a avaliação não pode ser mais fria e conservadora, mantida apenas por um
instrumento avaliativo como a prova, na qual, o aluno não tem uma análise particular sobre sua
evolução. Por isso, precisamos pensar em como melhorar a avaliação, diante de um cenário de
aprendizagem colaborativa, com auxílio de tecnologias.
Dentre os métodos mais conhecidos, o professor avalia o estudante de diferentes formas. Analise
as afirmativas a seguir, com relação à essas formas de avaliação:
I. Observação durante a aula.
II. Verificação das anotações, cadernos e atividades propostas.
III. Aplicação de provas e testes avaliativos com seus alunos.
IV. Avaliar sua participação e capacidade de interação.
Assinale a alternativa correta:

Resposta: Todas as alternativas estão corretas

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P E R GU N T A 2 0
A autoavaliação não pode caminhar sozinha, ela deve ter uma relação com a escola,
comunidade, alunos e sociedade. Educadores sugerem que essa autoavaliação deve ser feita por
área.
Para se auto avaliar, o docente deve questionar-se sobre:
I. O planejamento das atividades.
II. A organização dos materiais em sala de aula.
III. Como é a postura em sala de aula e o relacionamento com os colegas de trabalho.
IV. Como aplicar a criatividade.
Assinale a alternativa correta:

Resposta: Todas as alternativas estão corretas

PERGUNTA 22

A tecnologia pode ser utilizada para favorecer o acesso à informação e estimular o interesse nos
estudos, de forma independente, mas, atualmente nas transformações que a sociedade vem
acompanhando, alguns hábitos que rapidamente se modificam, como: Assinale a alternativa
correta
I. Assistir filmes deixou de ser uma atividade que exige a ida ao cinema, ou a locação de um
DVD.
II. É necessário que se modifique radicalmente o método de ensino nas salas de aulas, de modo
que tudo seja feito à distância.
III. Influencia no interesse dos alunos com relação aos estudos, que percebem que podem
também aprender pela internet.
IV. Encontrar uma forma de mediar e equilibrar o aprendizado virtual e o presencial, considerando
que o computador e a internet podem substituir o professor.
. Resposta: I e III

PERGUNTA 23
Os seres humanos têm a necessidade de socializar, e na socialização e interação entre
professores, são construídas pontes que permitem a busca de soluções para uma educação
melhor. Para alcançar um crescimento, é necessário perceber o que ocorre na comunidade
escolar. Para se trabalhar a socialização adequadamente, é necessário que: Assinale a
alternativa correta
I. A construção dos saberes não pode estar dividida pelas áreas do conhecimento, pois
não serão relevantes para o cotidiano e a vida prática do aluno.
II. II. É necessário perceber o que ocorre na comunidade escolar, para alcançar o
crescimento.
III. III. A socialização seja incluída no planejamento das aulas, junto à organização,
estruturação e montagem dos materiais.
IV. IV. Considerar elementos que contemplem outras possibilidades de construção do
conhecimento.
Resposta: II, III e IV
 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ATIVIDADE 2
PERGUNTA 24
Ter um planejamento claro, com objetivos bem definidos, faz parte de uma metodologia que
aproxima alunos e professores e melhora o desempenho de ambos. Percebemos o
envolvimento de alunos e professores, em uma dinâmica de reconstrução constante do
conhecimento, na qual, o aprender e o ensinar são a chave da qualidade da educação, isso
nos ajuda a pensar a educação como um processo:
Resposta Correta: Reflexivo.

PERGUNTA 25
Para fazer um bom uso de jogos educativos, o professor precisa conhecer as opções que
existem, se interessar em aprender como eles funcionam e quais suas possibilidades de
interação com o conteúdo e conhecer os níveis de dificuldade, para que sejam coerentes com
a faixa etária e os interesses da classe. Existem vários tipos de jogos educativos que podem
ser utilizados. Um exemplo são os jogos de treinamento, que tem como característica:
Assinale a alternativa correta:
I. Utilização para se introduzir algum tema, uma explicação, ou um exemplo de algo.
II. Estímulo à memorização, já que contribuem para o desenvolvimento de agilidade e
raciocínio.
III. São mais estratégicos, ajudam a pensar melhor, achar soluções e tomar decisões.
IV. São cada vez mais populares, podem ser jogados em qualquer lugar e estimulam o
desenvolvimento do raciocínio, memorização, leitura dinâmica e rapidez.
Resposta: Apenas II.

PERGUNTA 26
O plano de aula é uma necessidade da educação, como uma extensão do planejamento
docente, para otimizar o ensino-aprendizagem. No planejamento, fica descrito o que se
pretende realizar em sala de aula, para um conteúdo específico, e isso faz parte de toda a
organização do professor para o desempenho de sua função e as expectativas de
aprendizagem para o ano letivo. Para o professor, como o plano de aula funciona?
Resposta: Como um Roteiro, para que o professor busque conhecimentos e novas
tecnologias para se aplicar em sala de aula.

PERGUNTA 27
Um plano de aula é a organização do conteúdo a ser trabalhado e funciona como um roteiro e
é diferente, de acordo com a disciplina, a etapa da educação básica, série, ou ano, em que o
aluno está matriculado, e o professor deve estar sempre com seu plano em mãos, para
conduzir suas tarefas corretamente. Quais são os critérios obrigatórios para montar um plano
de aula, incluindo as novas tecnologias em sala de aula?
Resposta: Conteúdo, objetivo, metodologia, recursos e avaliação.
 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ATIVIDADE 2
PERGUNTA 28
O professor tem papel de facilitador da construção do conhecimento e não só o de transmitir
informações, pois, existem várias ferramentas que podem ser utilizadas no processo de
aprendizagem, e para que o professor consiga introduzir essas ferramentas, ele precisa
investigar e observar práticas, com o uso de ferramentas tecnológicas, que o auxiliem na
transmissão do conhecimento.
Mas por que os professores devem usar essas ferramentas?
I. Melhorar a interação nas atividades em sala de aula.
II. Tem o potencial de ampliar a participação dos alunos.
III. Facilitam a aprendizagem.
IV. Promovem a conscientização das tecnologias.
É correto o que se afirma em:
Resposta: I, II E III

PERGUNTA 29
Um plano de aula é a organização do conteúdo a ser trabalhado e funciona como um roteiro e é
diferente, de acordo com a disciplina, a etapa da educação básica, série, ou ano, em que o aluno
está matriculado, e o professor deve estar sempre com seu plano em mãos, para conduzir suas
tarefas corretamente.
Quais são os critérios obrigatórios para montar um plano de aula, incluindo as novas tecnologias
em sala de aula?

Resposta: Conteúdo, objetivo, metodologia, recursos e avaliação

PERGUNTA 30
A transparência nos métodos de avaliação, contribuem para assegurar que o aluno participe das
atividades propostas em sala de aula. Trabalhar em equipe é elementar para o exercício de
qualquer profissão e a escola tem o papel de proporcionar aos alunos, atividades que
desenvolvam habilidades que os preparem para o trabalho em equipe e, ao mesmo tempo,
acentuem a capacidade de liderança, desenvolvendo habilidades:
Resposta: Socioemocionais

PERGUNTA 31
O plano de aula é uma necessidade da educação, como uma extensão do planejamento docente,
para otimizar o ensino-aprendizagem. No planejamento, fica descrito o que se pretende realizar
em sala de aula, para um conteúdo específico, e isso faz parte de toda a organização do
professor para o desempenho de sua função e as expectativas de aprendizagem para o ano
letivo.
Para o professor, como o plano de aula funciona?
Resposta: Como um Roteiro, para que o professor busque conhecimentos e novas
tecnologias para se aplicar em sala de aula.
 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ATIVIDADE 2
PERGUNTA 32
No contexto atual, a avaliação não pode ser mais fria e conservadora, mantida apenas por um
instrumento avaliativo como a prova, na qual, o aluno não tem uma análise particular sobre sua
evolução. Por isso, precisamos pensar em como melhorar a avaliação, diante de um cenário de
aprendizagem colaborativa, com auxílio de tecnologias.
Dentre os métodos mais conhecidos, o professor avalia o estudante de diferentes formas. Analise
as afirmativas a seguir, com relação à essas formas de avaliação:
I. Observação durante a aula.
II. Verificação das anotações, cadernos e atividades propostas.
III. Aplicação de provas e testes avaliativos com seus alunos.
IV. Avaliar sua participação e capacidade de interação.
Assinale a alternativa correta:
Resposta: I, II, III E IV

PERGUNTA 33
Para fazer um bom uso de jogos educativos, o professor precisa conhecer as opções que
existem, se interessar em aprender como eles funcionam e quais suas possibilidades de
interação com o conteúdo e conhecer os níveis de dificuldade, para que sejam coerentes com a
faixa etária e os interesses da classe. Existem vários tipos de jogos educativos que podem ser
utilizados.
Um exemplo são os jogos de treinamento, que tem como característica:
I. Utilização para se introduzir algum tema, uma explicação, ou um exemplo de algo.
II. Estímulo à memorização, já que contribuem para o desenvolvimento de agilidade e raciocínio.
III. São mais estratégicos, ajudam a pensar melhor, achar soluções e tomar decisões.
IV. São cada vez mais populares, podem ser jogados em qualquer lugar e estimulam o
desenvolvimento do raciocínio, memorização, leitura dinâmica e rapidez.
Assinale a alternativa correta: Apenas a II

PERGUNTA 34
É papel da escola orientar as crianças e promover ações de conscientização, chamando atenção
para a intolerância, compreendendo a beleza da diversidade humana e o respeito às diferenças.
No mundo virtual, devemos tratar as pessoas de forma respeitosa, assim como queremos ser
tratados, prezando o bem-estar social e a convivência no meio virtual. A internet também pode
ser uma ferramenta utilizada para promover ataques severos com o intuito de humilhar,
constranger e maltratar pessoas que façam uso das tecnologias de informação e comunicação.
Esse tipo de ação é denominado:

Resposta: Cyberbullyng

PERGUNTA 35

Existem ferramentas digitais colaborativas, que se caracterizam como possibilidades de trabalho

e aprendizado em grupo, por meio de softwares e aplicações online, para auxiliar o processo de
ensino- aprendizagem, como exemplo, podemos citar:

Resposta: Wikis, Google docs e blogs

 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ATIVIDADE 2
PERGUNTA 36
O blog é a ferramenta digital mais conhecida no âmbito educacional, por se tratar de uma página
web que pode ser constantemente atualizada, por meio de mensagens conhecidas como posts, e
sistematizada para possíveis utilizações pedagógicas. Desse modo, favorece o compartilhamento
de conteúdo dado pelo professor em sala de aula e facilita a criação de um espaço de integração
e colaboração entre os estudantes. As ferramentas digitais podem ser divididas em duas
categorias:

Resposta: Recurso Pedagógico e Estratégia Educativa

Pergunta 37
Uma ferramenta digital amplamente popular é o Wikcionário, que se caracteriza como um dicionário
de livre acesso, no qual qualquer pessoa pode contribuir. Neste contexto, é importante enfatizar o
significado de fontes confiáveis de informação e a necessidade de identificá-las. Neste contexto,
pode-se definir fontes confiáveis como:

Resposta: Uma fonte primária de informação, na qual o autor é identificado e possui notório
conhecimento sobre o assunto abordado

PERGUNTA 38
Segundo Barroso e Coutinho, a escrita colaborativa pode ser definida como um processo no qual
os autores com diferentes habilidades e responsabilidades interagem durante a elaboração de um
documento. Nesse processo de aprendizagem, o documento é criado por meio da:
BARROSO, M.; COUTINHO, C. Utilização da ferramenta Google Docs no ensino das
ciências naturais com alunos do 8º. ano de escolaridade.
In: Revista Iberoamericana de Informática Educativa. [S.l.], n. 9, p. 10-21, 2009.

Resposta: Socialização do conhecimento, em que todos contribuam com a construção do

texto.

PERGUNTA 39
Os pesquisadores Nakamura e De Geus (2007), alertam para a questão da segurança nas redes
sociais, ao afirmar que os problemas advindos do mundo virtual são afetados no mundo real e
vice-versa, sendo eles:
NAKAMURA, E. T.; DE GEUS, P. L. Segurança de redes em ambientes cooperativos. São
Paulo: Novatec, 2007.
I. Diminuir a conectividade resulta no aumento da probabilidade de novos ataques à segurança.
II. No ataque de um hacker, basta um pequeno defeito no sistema para que seja possível entrar e
monitorar dados pessoais e organizacionais no seu computador.
III. Montar um sistema de defesa é algo bem mais elaborado, pois exige que todos os pontos
sejam defendidos.
IV. A cada nova tecnologia, há novas possibilidades de ataque, e a defesa é mais complexa que o
ataque.

Assinale a alternativa correta: II, III E IV

PERGUNTA 40
A educação híbrida é uma modalidade de ensino e que, segundo Bacich e Moran, trata-se de
“ecossistema aberto e criativo”.
BACICH, L.; MORAN, J. M. Aprender e ensinar com foco na educação híbrida. Revista Pátio,
v. 17, n. 25, p. 45-47, 2015.
A educação híbrida caracteriza-se em:

Resposta: Mesclar aulas presenciais e à distância.

 TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ATIVIDADE 2
PERGUNTA 41
Apesar do enorme potencial do Google Docs para aprendizagem, ele não pode ser utilizado de forma
mecânica, sem mediação pedagógica e objetivo bem definido. Seu propósito deve estar voltado para a
construção do conhecimento, que reside no papel ativo de seus participantes para o desenvolvimento de
atividades colaborativas, por meio do diálogo e do estabelecimento de conexões para a criatividade e a
inovação.
Sobre o Google docs, assinale a alternativa correta:
I. É um serviço que funciona online e possui um pacote de aplicativos de propriedade da empresa
Microsoft.
II. É uma das mais conhecidas ferramentas de compartilhamento gratuita e online.
III. Para utilizá-la é necessário apenas possuir uma conta no Gmail e os documentos criados no Google
Docs ficam online.
IV. Os arquivos armazenados nesta plataforma podem ser compartilhados com outros usuários.

Resposta: II, III e IV

PERGUNTA 42
Os seres humanos têm a necessidade de socializar, e na socialização e interação entre
professores, são construídas pontes que permitem a busca de soluções para uma educação
melhor. Para alcançar um crescimento, é necessário perceber o que ocorre na comunidade
escolar.
Para se trabalhar a socialização adequadamente, é necessário que:
I. A construção dos saberes não podem estar divididas pelas áreas do conhecimento, pois não
serão relevantes para o cotidiano e a vida prática do aluno.
II. É necessário perceber o que ocorre na comunidade escolar, para alcançar o crescimento.
III. A socialização seja incluída no planejamento das aulas, junto à organização, estruturação e
montagem dos materiais.
IV. Considerar elementos que contemplem outras possibilidades de construção do conhecimento.
Assinale a alternativa correta:

Resposta: II, III e IV

PERGUNTA 43
Quando pensamos a respeito da introdução de novas tecnologias em sala de aula, devemos
primeiro, ver a realidade na qual os estudantes, a comunidades e as escolas estão inseridas. A
investigação de novas tecnologias torna-se uma grande aliada no processo de ensino e
aprendizagem. Quando bem utilizadas, as novas tecnologias:

I – Motivam o aluno
II – Transformam a realidade
III – Tornam a aula mais atrativa
IV – Aguçam a realidade

Resposta: Todas as alternativas estão corretas