Acadê mico : Pamela Silva G uimaraes (1915649)
CENT RO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
1. A pressão po r result ado s cada vez melho res, muit as
vezes po r part e do s pat ro cinado res, leva o s at let as ao
uso de subst âncias pro ibidas para elevar o seu
desempenho nas at ividades f ísicas, po is o s campeõ es são
bem vist o s pela po pulação e acabam servindo de
ref erência para a so ciedade. Quando essas subst âncias
são desco bert as no nadado r, muit as vezes ele é
desclassificado (EIDELWEIN; DECKER, 2013). Co m relação
às subst it uiçõ es, desclassificaçõ es e f alt as, classifique V
para as sent enças verdadeiras e F para as f alsas:
( ) Qualquer nadado r inscrit o po de ser subst it uído po r
o ut ro nadado r inscrit o durant e a reunião do s chef es de
delegação . É o brigat ó ria a presença de um represent ant e
de cada Federação na reunião do s chef es de delegação .
( ) Em t o do s o s espo rt es aquát ico s, um nadado r o u
equipe que não deseje part icipar das semifinais o u finais,
para a qual f o i classificado , deverá se ret irar no s 30
minut o s seguint es às eliminat ó rias o u semifinais da prova
em que o bt eve essa classificação .
( ) Na nat ação , salt o s o rnament ais e nado sincro nizado ,
quando um at let a que t enha part icipado das semifinais o u
finais seja desclassificado po r qualquer razão , incluindo
co nt ro le médico , a po sição po r est e o bt ida na semifinal o u
final será dada ao o ut ro at let a que o segue e t o do s o s
at let as avançarão um lugar.
( ) Se um erro de um o ficial seguir um erro de um at let a,
est e não será relevado .
Assinale a alt ernat iva que apresent a a sequência
CORRETA:
FONT E: EIDELWEIN, Iasmine; DECKER, Jo rge Ricardo . A
legislação int ernacio nal e nacio nal ant ido ping que regula
o s at let as pro fissio nais brasileiro s. Revist a Dest aques
Acadêmico s, São Paulo , v. 5, n. 3, p. 111-121, 2013.
A. ( ) F - F - V - F.
B. ( ) F - V - F - V.
C. ( ) V - F - V - F.
D. ( ) V - V - F - V.
Pe río do Le t ivo : 2024/1 - T urma: 21868BF/8 - Terça/Noturno
Disciplina: Atividades Aquáticas (19596)
Pro va: 78210247 - Avaliação Final (O bjetiva) - Individual
2. A Co nf ederação Brasileira de Despo rt o s Aquát ico s,
filiada à Federação Int ernacio nal de Nat ação e ao Co mit ê
Olímpico Brasileiro , segue as regras da FINA para as
co mpet içõ es de nat ação , co nf o rme a CBDA .
Acerca do ano em que a CBDA f o i f undada, assinale a
alt ernat iva CORRETA:
A. ( ) 21 de setembro de 1977.
B. ( ) 21 de outubro de 1977.
C. ( ) 21 de novembro de 1977.
D. ( ) 21 de dezembro de 1977.
3. Dent re as quat ro mo dalidades de nado , o nado peit o é o
mais lent o , po is exige dif ícil co o rdenação . O início da
moviment ação do nado peit o deve ser co m as pernas
t o t alment e est endidas, mas passa po r diversas
co nfiguraçõ es que abrangem grande amplit ude de
moviment o . Exist em do is est ilo s de nado peit o ut ilizado s
pelo s nadado res: est ilo plano o u co nvencio nal e est ilo
o ndulant e, go lfinho o u euro peu (SOUZA, 2016). So bre o
est ilo de nado peit o plano o u co nvencio nal, classifique V
para as sent enças verdadeiras e F para as f alsas:
( ) O nadado r f ará a inspiração , durant e a varredura para
cima, e, para isso , ao realizar a varredura para dent ro ,
co meça a pro jet ar sua cabeça para cima e para f rent e.
( ) O nadado r mant ém seus o mbro s submerso s.
( ) O nadado r t ende a realizar uma recuperação do s
braço s co m as mão s bem próxima à superf ície o u so bre
ela e so ment e co lo ca o seu ro st o na água no final da
recuperação da braçada.
( ) Devido à manut enção permanent e da po sição do
co rpo na ho rizo nt al, o nadado r necessit a realizar um
maio r abaixament o das coxas, pressio nando , assim, a
água para f rent e e devido a isso cria um grande arrast o .
Assinale a alt ernat iva que apresent a a sequência
CORRETA:
FONT E: SOUZA, Rhaira Helena Caet ano . Det erminação da
f o rça de resist ência passiva na nat ação : nado peit o . 2016.
Dissert ação (Mest rado ) - Curso de Engenharia Mecânica,
Cent ro Tecno ló gico , Universidade Federal de Uberlândia,
Uberlândia, 2016. Dispo nível em:
ht t p://repo sit o rio .uf u.br/bit st ream/123456789/18211/1/De
t erminacao Fo rcaResist encia.pdf . Acesso em: 2 f ev. 2018.
A. ( ) F - V - F - V.
B. ( ) F - F - V - F.
C. ( ) V - V - F - V.
D. ( ) V - F - V - F.
4. A nat ação é uma das mo dalidades espo rt ivas que mais
at raem adept o s e admirado res em co mpet içõ es
espo rt ivas. Exist em at let as que se dest acam em provas
específicas, alguns em provas rápidas e o ut ro s em lo ngas
dist âncias. Exist em dif erent es dist âncias o ficiais para as
provas do est ilo livre, sendo elas de curt a, média e lo nga
met ragem. So bre as dist âncias o ficiais perco rridas em
co mpet içõ es da Federação Int ernacio nal de Nat ação
(FINA), assinale a alt ernat iva INCORRETA:
A. ( ) 100 metros.
B. ( ) 400 metros.
C. ( ) 200 metros.
D. ( ) 500 metros.
 Acadê mico : Pamela Silva G uimaraes (1915649)
5.
Po r ser uma at ividade alt ament e recreat iva, quer seja pelo
seu aspect o lúdico o u pelo bem-est ar que ela pro po rcio na
ao s seus part icipant es, a nat ação t em sido um element o
f undament al no desenvo lviment o so cial do s indivíduo s,
especialment e das crianças e jovens. To davia, a nat ação
não é só uma excelent e f o rma de exercício s e recreação ,
mas, t ambém, um meio de so brevivência. No pro cesso de
ensino da nat ação , algumas caract eríst icas apresent am-
se co mo f undament ais. Acerca dessas caract eríst icas,
assinale a alt ernat iva CORRETA:
A. ( ) A confiança, a técnica e o resultado.
B. ( ) O resultado, a técnica e o aprimoramento motor.
C. ( ) A confiança do aluno, o oferecimento de oportunidades e
o relaxamento na água.
D. ( ) A busca do aprimoramento dos elementos técnicos.
6. O ef eit o po sit ivo que o aqueciment o t em no rendiment o
na nat ação das t aref as subsequent es parece ser uma
co nvicção generalizada de t reinado res e seus at let as
(NEIVA; MOROUÇO; MARINHO, 2012). So bre o rendiment o
na nat ação , classifique V para as sent enças verdadeiras e
F para as f alsas:
( ) Um relaxament o muscular co mplet o f o ra das f ases
pro pulsivas.
( ) Ut ilizar a respiração fisio lo gicament e adequada.
( ) Melho rar a sincro nização das açõ es de membro s
inf erio res e superio res.
( ) Ut ilizar resist ência do rsal reduzida.
Assinale a alt ernat iva que apresent a a sequência
CORRETA:
FONT E: NEIVA, H. P.; MOROUÇO, P. G.; MARINHO, D. A. O
ef eit o do aqueciment o no rendiment o do s 50 m de nado .
Mo t ricidade, Po rt ugal, v. 8, n. 1, p. 13-18, 2012. Dispo nível
em: . Ace sso e m: 14 f e v. 2018.
A. ( ) V - F - V - V.
B. ( ) V - F - F - V.
C. ( ) F - V - F - V.
D. ( ) V - V - V - F.
7. O moviment o de pernadas no nado crawl realiza um
moviment o ascendent e, chamado de po sit ivo e um
moviment o descendent e, chamado de negat ivo . A f ase
descendent e é o movimet o at ivo da pernada, o co rre de
cima para baixo , co m leve flexão do jo elho , co m o pé
ligeirament e vo lt ado para dent ro e o t o rnozelo relaxado ,
o f erecendo assim uma maio r superf ície mo t o ra. O valo r
mo t o r do moviment o das pernas est á f undament alment e
ligada a det erminado f at o r.
Acerca desse f at o r, assinale a alt ernat iva CORRETA:
A. ( ) Flexibilidade e ritmo do tornozelo.
B. ( ) Flexibilidade e ritmo do quadril.
C. ( ) Flexibilidade e ritmo das pernas.
D. ( ) Mecanismo motor das pernas e afastamento do eixo.
8. A vico sidade da água a 25 graus é cerca de 30% inf erio r a
10 graus, po is a água não acelera a velo cidade infinit a.
Acerca da impo rt ância que se dá às águas que co rrem no s
vales pela ação da gravidade, assinale a alt ernat iva
CORRETA:
CENT RO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
Pe río do Le t ivo : 2024/1 - T urma: 21868BF/8 - Terça/Noturno
Disciplina: Atividades Aquáticas (19596)
Pro va: 78210247 - Avaliação Final (O bjetiva) - Individual
B. () Sem a interferência da viscosidade, a água teria seu
curso com velocidade estável.
C. ( ) A velocidade das águas é incontrolável.
D. ( ) A viscosidade só influencia nos fluidos em piscinas.
9. A recuperação at iva é reco mendada apó s o t reinament o
de nat ação aplicado co m a finalidade de est imular
det erminado f at o r do co rpo .
Acerca desse f at o r, assinale a alt ernat iva CORRETA:
A. ( ) A potência aeróbia.
B. ( ) A potência anaeróbia lática.
C. ( ) A potência anaeróbia alática.
D. ( ) O aprimoramento técnico.
10. Os t rajes de t o do s o s nadado res devem est ar de
aco rdo co m a mo ral e ser apro priado para cada espo rt e,
não po dendo usar qualquer símbo lo co nsiderado
o f ensivo .
Quant o ao s t rajes adequado s, assinale a alt ernat iva
CORRETA:
A. ( ) Maiô/sunga, touca e óculos escuros.
B. ( ) Maiô/sunga e touca.
C. ( ) Maiô/sunga, touca e óculos.
D. ( ) Maiô/sunga, touca e óculos opcional.
11. (ENADE, 2011) Os co nt eúdo s da Educação Física
envo lvem jo go s, espo rt es, ginást icas, lut as, at ividades
rít micas, expressivas e co nheciment o s so bre o co rpo .
Esses blo co s de co nt eúdo s po ssuem dimensõ es
pro cediment ais, co nceit uais e at it udinais. No caso
específico da Educação Física, o s co nt eúdo s se
relacio nam co m o saber f azer, o saber so bre o saber f azer
e o ser. Diant e dessas premissas, o planejament o de
ensino de Educação Física deve t er sua o rganização
paut ada em aulas que sejam:
A. ( ) T eóricas, pois elas valorizam a dimensão científica da
área, o que aproxima a Educação Física das outras disciplinas
e de modelos de escolarização e contribui para a superação do
preconceito com relação ao saber corporal.
B. ( ) T eóricas, no início, pois elas serão referência conceitual
em aulas posteriores, caracterizadas pela prática a partir das
diversas dimensões dos conteúdos.
C. ( ) Práticas, pois elas ressaltam a especificidade dos
conteúdos de Educação Física em sua dimensão
procedimental, o que garante uma aprendizagem motora
adequada.
D. ( ) Práticas, teóricas, teórico-práticas, pois elas ressaltam
as relações entre as diversas dimensões dos conteúdos
conceituais, procedimentais e atitudinais, o que diversifica as
estratégias empregadas.
A. ( ) A água não acelera à velocidade infinita em função da
viscosidade.
 Acadê mico : Pamela Silva G uimaraes (1915649) CENT RO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
Pe río do Le t ivo : 2024/1 - T urma: 21868BF/8 - Terça/Noturno
Disciplina: Atividades Aquáticas (19596)
Pro va: 78210247 - Avaliação Final (O bjetiva) - Individual

12. (ENADE, 2014) Espo rt e, apó s a sua revo lução

co nceit ual, a part ir do pressupo st o de direit o de t o do s à
prát ica espo rt iva, passo u a ser co mpreendido po r meio de
t rês manif est açõ es espo rt ivas, que na verdade são as
f o rmas de exercício dest e direit o e co nst it uem-se nas
ef et ivas dimensõ es do espo rt e: a) o espo rt e-educação ; b)
o espo rt e-part icipação o u espo rt e po pular; c) espo rt e-
perf o rmance o u de rendiment o . É evident e que est as
dimensõ es so ciais do espo rt e, explicadas pelo argument o
do seu co nceit o , po r sua vez, co mpreendem uma série de
sit uaçõ es so ciais específicas, que f azem o s seus
co nt o rno s. O apro f undament o de qualquer dest as
dimensõ es será o result ado da abo rdagem nas suas
sit uaçõ es so ciais int rínsecas. Co nsiderando o t ext o ,
avalie as afirmaçõ es a seguir:

I- Quando o espo rt e é analisado f o ra das suas dimensõ es

so ciais, inco rre-se no erro do reducio nismo quant o a sua
visão e perspect ivas co mo f enô meno so cial.
II- O principal equívo co hist ó rico do ent endiment o do
espo rt e-educação é a sua percepção do co mo ramo do
espo rt e-perf o rmance o u de rendiment o .
III- O espo rt e-part icipação é a dimensão so cial do espo rt e
ref erenciado co mo princípio do prazer lúdico , que t em
co mo finalidade o bem-est ar so cial do s seus prat icant es.
IV- O espo rt e-perf o rmance o u de rendiment o é, t ambém, a
dimensão so cial que pro picia o s espet áculo s espo rt ivo s,
em que uma série de po ssibilidades so ciais po sit ivas e
negat ivas po dem aco nt ecer.
É co rret o o que se afirma em:

A. ( ) II, III e IV, apenas.

B. ( ) I e IV, apenas.

C. ( ) I e III, apenas.

D. ( ) I, II, III e IV.

 Prova Presencial - Fo lha de respo st a
Grupo Uniasselvi

Assinatura do tutor responsável

Assinatura do aluno
Nome: Pamela Silva G uimaraes (1915649)
Matricula: 1915649 Atividades Aquáticas (19596)
Turma: 2024/1 21868BF
Prova Objet iva: 78210247
Prova: 12707510012111

O RIENT AÇÕ ES IMPO RT ANT ES

Pre e nchime nt o da Fo lha Re spo st a

1. Verifique os seus dado s t ant o na pro va co mo na f o lha re spo st a: nome, disciplina e turma. Não se esqueça de assinar a folha resposta.

2. O preenchimento desta f o lha re spo st a deve ser feito com cane t a pre t a ou azul.

3. A duração da prova é de até 1 (uma) hora, incluindo o tempo de pre e nchime nt o da f o lha re spo st a.

4. A int e rpre t ação das que st õ e s é part e int e grant e da pro va, não sendo, portanto, permitidas perguntas aos fiscais, tutores, professores ou
outros alunos durante a sua realiz ação. A pro va é individual e se m co nsult a.

5. Em cada questão, há somente uma resposta correta. Transcreva as suas respostas para esta folha resposta, que é o documento de correção oficial.
Pre e ncha, po r co mple t o , o s re t ângulo s que co rre spo nde m à alt e rnat iva co rre t a de cada que st ão , se m ult rapassar as bo rdas.

Digit alização da Fo lha Re spo st a

1. Acesse o UNIASSELVI Le o App no seu celular, abra a Disciplina e, na opção No t as e

Avaliaçõ e s, clique no botão Digit alizar avaliação .

2. Siga as orientações:

Iluminação : procure uma mesa com boa iluminação. Coloque a sua folha resposta em
uma superfície plana e com fundo de uma única cor. Evite sombras e reflexos.

Enquadrame nt o : posicione o enquadramento da câmera até que apareça a borda

externa da folha resposta, mas sem deixá-lo muito distante.

Fo co : mantenha o celular imóvel até obter um foco de qualidade e finaliz ar a

digitaliz ação.

3. Clique em Digit alizar Pro va e siga o processo conforme a orientação que aparece no
UNIASSELVI Leo App.

4. Você pode conferir o seu G abarito de resposta e, se necessário, alterar qualquer resposta. Depois,
clique no botão Enviar.