Plano

de
aula
5º
Perío
do
2023

Fevere
iro/
Semana
Março
de 27/02
 *Segunda-feira 27 de fevereiro de 2023*

Linguagem

Conteúdo: Junção de vogais

BNCC (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita,

realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

Campos de experiências: Escuta, fala, pensamento e imaginação

Habilidades: Reconhecer os sons das vogais nas palavras apresentadas.

Identificar as junções de vogais nas palavras. Grafar as junções das vogais
nas atividades de escrita.

Metodologia: Distribuir entre cinco alunos as coroas com as vogais,

depois o professor vai montando os encontros vocálicos e faz as
intervenções com a turma, perguntando o som de cada letra e após
como fica quando as duas vogais se unem. Depois de explorar todos
os encontros vocálicos, você inverte a ordem da atividade e solicita
para um aluno de cada vez que monte a palavra “encontro vocálico”
que você vai falar.

Recursos: Viseira, impressa, com as vogais. Atividades impressas.

Fontes pesquisadas – https://alfabetize.com/encontro-vocalico-educacao-

infantil/
 *Terça-feira 28 de fevereiro de 2023*

Disciplina – Linguagem

Tema – vogais A/E

Objetivos – Estabelecer relações de comparação entre objetos,

observando suas propriedades. Levantar hipótese em relação à
linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio da
escrita espontânea. Perceber a vogal em diferentes palavras.
Demonstrar a valorização das características dos outros com quem
convive. Identificar a importância de ter um nome.

Método – Pesquisar objetos grandes e pequenos no espaço escolar;

identificar, em sala de aula, objetos grandes/pequenos. Solicitar aos
alunos que façam o contorno da sua mão em uma folha, em seguida,
peça-lhes que assinalem na figura o dedo maior e menor. Conversar
com as crianças sobre o nome delas de maneira que possam ser feitas a
exploração e a identificação das vogais.

Recursos utilizados – Folha impressa, objetos diversos para

comparação, ficha com nome de cada aluno.

Tempo estimado – 40 minutos para cada disciplina

Avaliação – Atividades em folha

Fontes pesquisadas – Livro didático – Viver valores - Editora Construir.

Quarta-feira 15 de fevereiro de 2023

Disciplina – Linguagem

Tema – vogais A/E

Objetivos – Estabelecer relações de comparação entre objetos,

observando suas propriedades. Levantar hipótese em relação à
linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio da
escrita espontânea. Perceber a vogal em diferentes palavras.
Demonstrar a valorização das características dos outros com quem
convive. Identificar a importância de ter um nome.

Método – Pesquisar objetos grandes e pequenos no espaço escolar;

identificar, em sala de aula, objetos grandes/pequenos. Solicitar aos
alunos que façam o contorno da sua mão em uma folha, em seguida,
peça-lhes que assinalem na figura o dedo maior e menor. Conversar
com as crianças sobre o nome delas de maneira que possam ser feitas a
exploração e a identificação das vogais.

Recursos utilizados – Folha impressa, objetos diversos para

comparação, ficha com nome de cada aluno.

Tempo estimado – 40 minutos para cada disciplina

Avaliação – Atividades em folha

Fontes pesquisadas – Livro didático – Viver valores - Editora Construir.

Quinta-feira 16 de fevereiro de 2023

Disciplina – Linguagem

Tema – vogais A/E

Objetivos – Estabelecer relações de comparação entre objetos,

observando suas propriedades. Levantar hipótese em relação à
linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio da
escrita espontânea. Perceber a vogal em diferentes palavras.
Demonstrar a valorização das características dos outros com quem
convive. Identificar a importância de ter um nome.

Método – Pesquisar objetos grandes e pequenos no espaço escolar;

identificar, em sala de aula, objetos grandes/pequenos. Solicitar aos
alunos que façam o contorno da sua mão em uma folha, em seguida,
peça-lhes que assinalem na figura o dedo maior e menor. Conversar
com as crianças sobre o nome delas de maneira que possam ser feitas a
exploração e a identificação das vogais.

Recursos utilizados – Folha impressa, objetos diversos para

comparação, ficha com nome de cada aluno.

Tempo estimado – 40 minutos para cada disciplina

Avaliação – Atividades em folha

Fontes pesquisadas – Livro didático – Viver valores - Editora Construir.

Sexta-feira 17 de fevereiro de 2023

Disciplina – Linguagem

Tema – vogais A/E

Objetivos – Estabelecer relações de comparação entre objetos,

observando suas propriedades. Levantar hipótese em relação à
linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio da
escrita espontânea. Perceber a vogal em diferentes palavras.
Demonstrar a valorização das características dos outros com quem
convive. Identificar a importância de ter um nome.

Método – Pesquisar objetos grandes e pequenos no espaço escolar;

identificar, em sala de aula, objetos grandes/pequenos. Solicitar aos
alunos que façam o contorno da sua mão em uma folha, em seguida,
peça-lhes que assinalem na figura o dedo maior e menor. Conversar
com as crianças sobre o nome delas de maneira que possam ser feitas a
exploração e a identificação das vogais.

Recursos utilizados – Folha impressa, objetos diversos para

comparação, ficha com nome de cada aluno.

Tempo estimado – 40 minutos para cada disciplina

Avaliação – Atividades em folha

Fontes pesquisadas – Livro didático – Viver valores - Editora Construir.